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glosario terminos de instrucción_alexey alan figueroa
Karten in diesem Stapel (31)
- 1Analizarseparar las partes de un todo hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura.
- 2AnotarAñadir notas breves a un diagrama o gráfico.
- 3aplicarutilizar una idea, ecuación, principio, teoría o la ley en relación con una cuestión o problema determinados.
- 4calcularobtener una respuesta numérica y mostrar las operaciones pertinentes.
- 5comentaremitir un juicio basado en un enunciado determinado en el resultado de un calculo.
- 6compararexponer las semejanzas y diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos o a todos.
- 7comparar y contrastarexponer las semejanzas y diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos o a todos.
- 8completaragregar información a datos faltantes.
- 9contrastarexponer las diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos o a todos.
- 10definirdar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física.
- 11demostraraclarar mediante razonamientos o datos, ilustrando con ejemplos o aplicaciones practicas.
- 12describirexponer detalladamente.
- 13determinarobtener la única respuesta posible.
- 14dibujar con precisiónrepresentar a lápiz por medio de un diagrama o un gráfico preciso o rotulado. Se debe utilizar la regla para las lineas rectas. Los diagramas deben dibujarse a escala. los puntos deben estar situados correctamente en el gráfico si corresponde, y estar unidos en una linea recta o en una curva suave.
- 15discutirpresentar una critica equilibrada y bien fundamentada que incluya una serie de argumentos, factores o hipótesis. Las opiniones o conclusiones deberán presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas.
- 16distinguirindicar de forma clara las diferencias entre dos o mas conceptos o elementos.
- 17elaborarmostrar información de forma lógica o con un gráfico.
- 18¿en que medida...?considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto. Las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara y deben justificarse mediante pruebas apropiadas y argumetos consistentes.
- 19evaluarrealizar una valoración de los puntos fuertes y débiles.
- 20examinarconsiderar un argumento o concepto de modo que se releven los supuestos e interrelaciones inherentes a la cuestión.
- 21explicarexponer detalladamente las razones o causas de algo.
- 22identificardar una respuesta entre un numero de posibilidades.
- 23indicarespecificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos.
- 24interpretarutilizar los conocimientos y la comprensión para reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de información determinada.
- 25justificarproporcionar razones o pruebas validas que respalden una respuesta o conclusión.
- 26preparardisponer los datos o la información del material estimulo o de una fuente en un formato apropiado.
- 27recomendarpresentar un curso de acción recomendable, junto con pruebas o razones apropiadas que lo respalden, con relación a una situación, un problema una cuestión determinados.
- 28resumirexponer breve mente o a grandes rasgos.
- 29rotularañadir rótulos o encabezamientos a un gráfico.
- 30situarmarcar la composición de puntos en un gráfico.
- 31sugerirproponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta.
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- glosario de terminos de instruccion
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- Alexey Figueroa
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