LA JUSTICIA CURRICULAR

                La justicia curricular. El caballo de troya de la cultura escolar. Jurjo Torres Santomé.

              Curso: Proyectos de intervención socioeducativa. Docente: Mirtha Otilia Franco Figueroa  Alumna: Abigail Pérez Méndez 6° Semestre Grupo “A”

    La democracia se ve como el modelo político más justo con el que organizar la vida social de las personas; instituciones y el gobierno de los pueblos, y por lo tanto también del sistema educativo.  

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            Educación comprometida: Derechos humanos, logros y obstáculos de los estudiantes (estudiar es belleza y interés)  

            Los alumnos deben: Construir- metas Garantizar- sus derechos. Tener éxitos y fracasos escolares.  

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        Independizarse requiere: Modalidades de inteligencia. Estilos de aprendizaje. Capacidades físicas y sensoriales. Creencias religiosas y culturales. Sexualidad. Genero. Clase social.

            Contenidos obligatorios en el sistema educativo: Metodología.                         Debe ser justo, respetuoso y acoplado a la diversidad.     Recursos  

        La escuela es el primer ámbito en donde los niños se socializan con los libros de textos en los cuales se les permite conocer he indagar en estas fuentes de información.  

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    Existe diferencia en la educación de para mujeres y hombres.   May Wollstonecraft, es la primera pionera británica.   Se debe reforzar el autoestima y los empoderamientos

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