SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

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SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN - ISMAEL SANTOS TORRES
Imagen+Niño+Pensando (binary/octet-stream)
Caption: : Estudia la realidad social compleja y cambiante
Tiende a ampliar sus conocimientos diversificando su objeto de estudio en estudios específicos, dando así lugar a la aparición de las sociologías especiales, como así le ha sucedido a la Sociología de la Educación; la cual tiene como objeto de estudio a una institución social que es básica en cualquier sociedad humana, Entre educación y sociedad se establece una relación necesaria, mutuamente influyente y por ello dialéctica

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Imagen+Familia+Dinamica (binary/octet-stream)
Estudia a la educación en tres niveles:
Caption: : Macrosociológico, micorsociológico e intermedia (escuela)
Durkheim+Sociologo+De+La+Educacion (binary/octet-stream)
Caption: : La educación moral es el factor estructurador y cohesionador de la sociedad

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Dificultades que enfrentó la sociologia de la educación
John Dewey,  en el primer tercio del siglo XX,  consideraba a la Sociología como una ciencia de apoyo para la educación. Estos comienzos crearon de entrada dificultades para considerar los problemas educativos en clave sociológica , más bien hicieron que la Sociología de la Educación fuera considerada como una disciplina ligada a la Pedagogía y con un carácter eminentemente normativo, lo que llevaría a entenderla erróneamente como una teoría normativa al servicio de unos imperativos éticos con el fin de conseguir unos fines determinados. Dos circunstancias vienen a aumentar la dificultad indicada, según Quintana Cabanas: 1º) la complejidad del objeto de la sociología de la Educación: éste cabalga entre dos aspectos, lo sociológico por un lado y lo educacional por otro; 2º) los dos aspectos señalados se han concentrado en el hecho de que dos colectivos científicos distintos, los pedagogos y los sociólogos, han cultivado la sociología de la educación.
Imagen+Niñas+En+La+Escuela (binary/octet-stream)
Caption: : Talcott Parsons- El aula como sistema socia l- funcion socializadora

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La Sociología de la Educación tiene por objeto la “educación en cuanto fenómeno social sociológicamente relevante” (Agulla, 1967), cuyos contenidos son tan amplios como los siguientes: origen social de la educación, manifestaciones sociales de la educación, contenido social de la educación, instituciones sociales dela educación, repercusiones sociales de la educación, funciones de la educación, objetivos de la educación, relación entre sistema educativo y estructura social, determinantes de la educabilidad, instituciones educativas en general y escolares en particular, hechos y prácticas educativas sociales, función de la cultura en la educación y viceversa, efectivos del sistema escolar, el personal docente como grupo profesional, etc.
Su objeto explicito y formal
Imagen+Conformismo (binary/octet-stream)
Caption: : socialización de las nuevas generaciones

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La Sociología de la Educación ha de estudiar cómo y en qué medida contribuye el sistema educativo en el mantenimiento y reproducción del sistema de clases, mantenimiento del orden social, y cómo contribuye el sistema educativo en la reproducción de la cultura y las relaciones de ésta en la reproducción de la sociedad.
Estudia la parte no visible de lo social
Esquema+Agil+Parsons (binary/octet-stream)

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1.4. Algunos aspectos del estatuto epistemológico de la sociología de la Educación • Es una ciencia de la educación (por su objeto), pero no es una ciencia pedagógica: no es pedagogía en cuanto que no tiene un carácter normativo, lo que es propio de la Pedagogía, cuyo objeto de estudio es el hecho educativo y los principios que los rigen. • Es de carácter explicativo, teórico, y no aplicada, aunque se apliquen sus conocimientos. • Es una ciencia empírica, ya que recoge y elabora datos de los fenómenos educativos mediante informaciones y diversas técnicas, utilizando métodos de carácter interpretativo y explicativo. • Su especialista o profesional típico es el sociólogo y debe de figurar en los currícula tanto de la Sociología, por ser una rama de esta ciencia, como de la Pedagogía, por ser una de las Ciencias de la Educación.
Aspectos de la sociología de la educación

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Prevalecen tres orientaciones principales de la sociología de la Educación,  Lerena (1985) a) Sociología positiva de la educación Saint-Simón, Comte, Durkheim son los primeros exponentes de esta corriente, siendo sus continuadores Manheim y Parsons. El sistema educativo es considerado como instrucción, transmisión de contenidos y de técnicas; instrumento de control e integración social. b) Orientación culturalista. Esta segunda orientación está asociada a las obras de Weber y a la de Veblen. La educación es entendida desde el carácter social diferencial, estilo de vida, en cuanto que considera el sistema de enseñanza como un órgano reproductor de los diferentes modos de vida, asociados a las distintas posiciones sociales. c) Orientación crítica. Los exponentes principales de esta orientación son Marx y Gramsci y principalmente a Bernstein y P. Bordieu. El punto de partida de esta orientación es una teoría del poder y de las clases sociales.
ORIENTACIONES DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
Imagen+Funciones+Latentes (binary/octet-stream)