Autodisciplina y control

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Autodisciplina y control
  1. Objetivos disciplina
    1. control interno y externo
      1. Conciencia
        1. Voz interna que regula
          1. Se instaura con cariño y afecto
      2. Desarrollo moral
        1. Etapas
          1. Nivel preconvencional
            1. Nivel convencional
              1. Nivel autónomo
                1. lo bueno y malo lo define la consciencia
                2. se comportan correctamente para agradar a otros, cumplen regrlas
                3. No cuestionan las órdenes, lo bueno y malo satisface necesidades
          2. Ego
            1. Regula apetitos y control
              1. Un ego fuerte crea una buena autoestima
            2. Prevenir situaciones disciplinarias
              1. Premiar comportamiento bueno (refuerzos positivos)
                1. Ser persistente
                  1. Observar toda el aula para intervenir oportunamente
                    1. Cambiar situaciones para evitar que el problema se repita
                      1. Preparar y advertir con tiempo
                        1. Preparar ambiente, el espacio sobre todo
                          1. Pocas reglas pero necesarias
                            1. Anticipar momentos
              2. Que hacer en una crisis
                1. Ser decidido, intervenir cuando sea necesario
                  1. Nunca, por ningún motivo dejar que el infante golpee a nadie
                    1. Actuar antes de que el problema llegue al climax
                      1. Controlar nuestras emociones como modelo de autocontrol
                        1. Conocer nuestros puntos débiles y vulnerables
                      2. Puede ser necesario la restricción física
                  2. Como terminar una pelea
                    1. Dejar que el niño experimente las consecuencias
                      1. Reunir a los alumnos, no para señalar culpas, sino para ofrecer soluciones
                        1. No guardar rencor, tanto el infante como el adulto, perdonar y olvidar
                          1. Comentar y realzar acciones buenas
                    2. Crisis
                      1. Advertir
                        1. Separar al niño de la actividad, mantenerlo junto al maestro
                          1. Explicar las reglas
                            1. Esperar a que este listo para regresar a la actividad
                              1. Ayudarlo a volver e incorporarse
                                1. De seguir, perder el privilegio
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