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Description
Mind Map by Monica Alexandra Castellanos Vargas, updated more than 1 year ago
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Created by Monica Alexandra Castellanos Vargas
over 1 year ago
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El paradigma, la influencia y los
desarrollos teóricos en psicología
comunitaria
- Desarrollos teoricos
- En los años xx habia ausencia de información, en el año 80 se realizo un avance de conceptos e
interpretaciones, y 10 años despúes tenemos aproximaciones solidas ."Y a mediados de
esa década hace su entrada la teoría a través de la generación de conceptos, de explicaciones e
interpretaciones, y diez años después nos encontramos inmersos en la problemática
epistemológica..." (Montero, 2004, pág. 24)
- En los años xx habia ausencia de información, en el año 80 se realizo un avance de conceptos e
interpretaciones, y 10 años despúes tenemos aproximaciones solidas ."Y a mediados de
esa década hace su entrada la teoría a través de la generación de conceptos, de explicaciones e
interpretaciones, y diez años después nos encontramos inmersos en la problemática
epistemológica..." (Montero, 2004, pág. 24)
- Influencias
- Fenomenologia
- Aporto a la psicologia comunitara ia de manera
holistica , la inclusion y la observacion profunda
permite abarcar con mas facilidad los proceso
comunitarios .“...la importancia del estudio de la vida
cotidiana como ámbito de adjudicación de sentido al
quehacer humano y a su entorno, como un modo de
producir respuestas más eficientes, expeditas y
económicas a los problemas que surgen en ese
ámbito. (Montero, 2004, pág. 56)
- Aporto a la psicologia comunitara ia de manera
holistica , la inclusion y la observacion profunda
permite abarcar con mas facilidad los proceso
comunitarios .“...la importancia del estudio de la vida
cotidiana como ámbito de adjudicación de sentido al
quehacer humano y a su entorno, como un modo de
producir respuestas más eficientes, expeditas y
económicas a los problemas que surgen en ese
ámbito. (Montero, 2004, pág. 56)
- Aporte de Marx y de las influencias Marxianas
- Perimito comprender las problematicas economicas , sociales
y politicas .“... dentro del amplio campo de la influencia
marxiana, colocamos a la educación popular postulada por
Paulo Freiré, si bien esta poderosa y original corriente, quizás
la praxis más creativa y transformadora generada en el campo
socioeducativo en el siglo XX...”(Montero, 2004, pág. 56 y 57)
- Perimito comprender las problematicas economicas , sociales
y politicas .“... dentro del amplio campo de la influencia
marxiana, colocamos a la educación popular postulada por
Paulo Freiré, si bien esta poderosa y original corriente, quizás
la praxis más creativa y transformadora generada en el campo
socioeducativo en el siglo XX...”(Montero, 2004, pág. 56 y 57)
- Hacer de necesidad , virtud
- las tecnicas observables estudiaban lo
individual y algunas acciones de la comunidad ,
se reforzó a través del tiempo , lo que la
psicología social comunitaria comenzó a hacer,
aún sin tenerlo muy claro, fue construir el
puente psicosocial comunitario entre unas y
otras.(Montero,2004,pág57)
- las tecnicas observables estudiaban lo
individual y algunas acciones de la comunidad ,
se reforzó a través del tiempo , lo que la
psicología social comunitaria comenzó a hacer,
aún sin tenerlo muy claro, fue construir el
puente psicosocial comunitario entre unas y
otras.(Montero,2004,pág57)
- Fenomenologia
- Primeras respuestas teoricas en la psicologia comunitaria
- Enfoque ecologico cultural
- En los años 70 se genero la psicologia ecologica transaccional que partia de la
idea de reajustar de manera social a individuos que presentaban desordenes
para la comunidad"...Dentro de esta misma corriente y simultáneamente,
Rappaport (1977) desarrollaba una línea ecológico-cultural, en lo que se puede
considerar como una forma de romper las barreras de clase que dominaban el
ámbito científico..." (Montero 2004.pag 58)
- En los años 70 se genero la psicologia ecologica transaccional que partia de la
idea de reajustar de manera social a individuos que presentaban desordenes
para la comunidad"...Dentro de esta misma corriente y simultáneamente,
Rappaport (1977) desarrollaba una línea ecológico-cultural, en lo que se puede
considerar como una forma de romper las barreras de clase que dominaban el
ámbito científico..." (Montero 2004.pag 58)
- Relaciones e influencias teoricas actuales
- En los años 80 se integran tres tendecias
latinoamericanas
- Perspectiva de la psicologia de la liberacion
- El enfoque crtico
- La tendencia sistemica
- Constante proceso de cambio , profundiza en las
complejidades de la comunidad, mediante la
psicoterapia "...se pueden emplear perspectiva;
transdisciplinarias y a la vez coordinar acciones,
cogniciones y emociones al examinar las similitudes
y diferencias de las personas de esas comunidades
"Montero,2004,pág 62)
- Constante proceso de cambio , profundiza en las
complejidades de la comunidad, mediante la
psicoterapia "...se pueden emplear perspectiva;
transdisciplinarias y a la vez coordinar acciones,
cogniciones y emociones al examinar las similitudes
y diferencias de las personas de esas comunidades
"Montero,2004,pág 62)
- “La corriente crítica se viene haciendo sentir en el
campo de la psicología desde fines de los años sesenta,
manifestándose a través de las diversas áreas de la
psicología y de muchas de sus teorías principales.”
(Montero, 2004, pág. 61)
- La tendencia sistemica
- Fue comunicada en un campo psicopolítico en 1896 por el
autor Ignacio Martin Baro y desarrollada a partir de los años 90
por diferentes autores, esta abarca varios campos de la
psicología y se ha establecido como una activa interinfluencia.
(Montero, 2004, pág. 60)
- El enfoque crtico
- Perspectiva de la psicologia de la liberacion
- En los años 80 se integran tres tendecias
latinoamericanas
- Enfoque ecologico cultural
- La perspectiva conductual
- "...Fawcett (1990: 65) considera que la posición
analítico-conductual ve dichos fenómenos como "una
función de la interacción entre la conducta de la
gente (en los territorios, las organizaciones y las
subculturas que definen la comunidad de interés)..."
(Montero,pág. 63)
- "...Fawcett (1990: 65) considera que la posición
analítico-conductual ve dichos fenómenos como "una
función de la interacción entre la conducta de la
gente (en los territorios, las organizaciones y las
subculturas que definen la comunidad de interés)..."
(Montero,pág. 63)
- El modelo iterativo-reflexivo-generativo
- "...los psicólogos comunitarios como
mediadores activos entre las
comunidades y los programas y
desarrollos de instituciones
gubernamentales y no
gubernamentales."
Montero,2004,pág.64)
- La reflexión invita a entender que “…el
conocimiento va más allá de los
fundamentos de una disciplina
científica.”(Montero ,2004 pág.64)
- Unión de reflexión y acción para la
producción de teoría
- Unión de reflexión y acción para la
producción de teoría
- La reflexión invita a entender que “…el
conocimiento va más allá de los
fundamentos de una disciplina
científica.”(Montero ,2004 pág.64)
- "...los psicólogos comunitarios como
mediadores activos entre las
comunidades y los programas y
desarrollos de instituciones
gubernamentales y no
gubernamentales."
Montero,2004,pág.64)
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