¿Cómo ayudar a los niños a que comprendan el
significado de lo que hacen y experimentan?
Responder a sus porqués y sus cómos. Cómo
acompañar el proceso de la vida
No debemos promover el pensamiento ni el
conocimiento empaquetado
Los profes deben ofrecer
conexiones a los alumnos de los
contenidos con la realidad
Los profes debemos ser aprendices
de las maneras de aprender de los
niños. Miremos a su cara, para intuir
como piensan
Interpretar lo que sucede. Ser
capaces de sorprendernos con las
respuestas de los niños.
Los niños son fuertes en sus búsquedas, competentes en el
aprendizaje, en el amor, en la vida. “Empoderar” su derecho de
aprender y de saber.
Los niños tenemos
100 lenguajes, pero
nos quitan 99!!!
Protestan
Escuela rápida para una
sociedad rápida? Naaaah….
Ofrecer a los niños tiempo
para reflexionar, escuchar, ser
escuchados, compartir en los
días sucesivos.
Tener el coraje de
enfrentarnos a la
incertidumbre, salir de
nuestras zonas de confort
Dar ingredientes al alumno para ampliar la pregunta, no solo las
respuestas. Los estudiantes deben tener preguntas para el
mundo
Si un niño te pregunta,
preguntale ¿qué piensas? Que
elabore hipótesis
Les estamos diciendo que valoramos
lo que piensan lo que hacen, que sus
pensamientos tienen valor
Las respuestas de los niños pueden ser la
génesis de la creatividad. Devolver
preguntas a sus preguntas
Ofrecer la posibilidad de conectar
elementos conocidos con
elementos desconocidos
No puedes aprender sin amar ni amar sin
aprender. Docentes, anímense a amar
Posibilidad de transformar nuestra vida personal en
algo compartido. Compartir no es solo ofrecer nuestro
pensamiento, si no construirlo con otros
Acto inaugural
Ahondar en nuestro ser creativos, no habrías
creado nada si no lo hubieses amado
Audacia, emprender, observar la realidad,
captar lo que motiva, las ilusiones y poner
manos a la obra
La educación no puede
prescindir de Dios. Enseñar
dando la vida y dando Vida a los
alumnos
Llegar a la fama no nos hace
felices. Poner nuestra esperanza en
Dios. Aprender a ser buenos
estudiantes y buenas personas
Juan Carrión. “Las nuevas
competencias del liderazgo creativo”
#liderarec13
Si el mundo es online,
porqué la escuela es
estática?
Las escuelas católicas
deben ser deben ser
contraculturales ¿lo
somos? ¿Somos
reconocibles?
Pasar del “yo sé” al
“nosotros aprendemos”. Los
profes sabemos cómo se
hacen las cosas. ¿nos
atrevemos a no saber?
Este es un tiempo fantástico para
participar en educación. Trabajo continuo,
cuando todo el mundo es bueno en lo que hace y
reflexionamos continuamente sobre el
trabajo que realizamos
Los jóvenes convierten los
dispositivos en herramientas
de aprendizaje con su uso
creativo ¿Sobra la escuela?
Ojalá los niños desearan
apasionadamente ir a la escuela
y no tener vacaciones
Dolors Reig. “Pedagogías del
empoderamiento y la participación”
#participarec13
La dignidad del ser humano no es un
valor para los alumnos. Nuestros
alumnos miran al suelo al preguntarles
por la dignidad
todos tenemos el
mismo valor por
el mero hecho de
ser humanos
La motivación más eficaz del
ser humano (científicamente
comprobado) no es la
competencia si no la
cooperación
Podemos hacer una libre
elección empujando a las
empresas a que vivan los valores
del bien común
#poderdelconsumidor
Redefinamos el éxito empresarial
cambiar los indicadores
(ganancia, PIB), por “Producto
del bien común” y
“Contribución al Bien Común”
Qué buen indicador:
Felicidad Nacional
Bruta!!! Salud, evolución
personal, confianza en
vecinos, cómo es su
entorno…Siesta, recreo,
meditación?
Educar para el bien común
Emocionología, comunicación,
valores (educar el corazón),
democracia (toma de decisiones,
sensibilización del cuerpo, unión con
la naturaleza), respeto por el alumno
Escuchar con el corazón,
esa es la escucha profunda,
podremos así decir en pocas
palabras todo
mirándonos profundamente,
encontraremos a Dios, al
Todo-mayor, al universo
Las condiciones del mundo nos piden un
compromiso serio en el campo educativo. Demos lo
mejor de nosotros mismos
José Rodríguez Carballo. “El sentido
de nuestra presencia educativa
cristiana” #darsentidoec13