05 - Planteamiento del Problema

TI - 5 Planteamiento del Problema

• Según Tamayo Tamayo (2000), ¿qué se puede definir como un problema de investigación?

  Según Tamayo Tamayo (2000), el problema de investigación se puede definir como una situación propia de un sujeto, objeto o fenómeno que provoca la necesidad de darle explicación, para lo cual se desarrollará una actividad que implique el método científico.

• ¿Qué implica plantear el problema de investigación?

  Plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Significa formular el problema específico en términos concretos y explícitos de manera que sea susceptible de ser investigado por procedimientos científicos.

• Según1 Ackoff (1953), ¿qué sucede con un problema correctamente planteado?

  Según Ackoff (1953), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, y a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria.

• Según Arbaiza Fermini (2016), ¿cuáles son los criterios del planteamiento del problema cuantitativo?

  Según Arbaiza Fermini (2016), los criterios son: Delimitar el problema, Relación entre variables, Formular como pregunta, y Tratar un problema medible u observable.

• ¿Cuáles son los elementos del planteamiento del problema cuantitativo?

  Los elementos son: Objetivos (guías del estudio), Preguntas de investigación (claras y son el "qué" del estudio), Justificación del estudio (el "porqué" y "para qué"), Viabilidad del estudio (recursos, alcances, consecuencias), y Deficiencias en el conocimiento del problema (estado actual y nuevas perspectivas).

• Según Bunge, ¿dónde nacen los problemas científicos?

  Según Bunge, los problemas científicos no nacen en el vacío, sino en el cuerpo de conocimiento preexistente (Marco Teórico) constituido por datos, generalizaciones empíricas, teorías y técnicas.

• Según Pino Gotuzzo (2019), ¿de dónde se pueden obtener ideas respecto a los problemas por investigar?

  Según Pino Gotuzzo (2019), las fuentes de ideas o problemas de investigación incluyen: Experiencia, Lectura reflexiva y crítica de material impreso, Sistemas teóricos, Eventos académicos, Centros de investigación, y Expertos.

• Según Pino Gotuzzo (2019), ¿qué incluye la descripción de la situación problemática?

  Según Pino Gotuzzo (2019), la descripción de la situación problemática incluye: Génesis de la problemática, Breve historia del problema, Diagnóstico de la situación que se estudia, y Relación del problema con otras variables.

• ¿Qué significa "delimitar el problema" y qué interrogantes se usan para ello?

  Delimitar el problema es focalizarlo, presentar, mostrar y exponer la situación objeto de investigación. Se usan interrogantes como: ¿por qué...?, ¿Cuándo...?, ¿Qué ocasiona...?, ¿Qué factores condicionan...?, ¿Cómo influye...?, ¿Cuáles son las consecuencias...?, ¿Cuál es la relación entre...?, ¿Qué factores contribuyen a...?, ¿Qué diferencias existen...?, ¿Cuáles son las características...?, ¿Es efectivo para...?, ¿Cuál es la magnitud...?

• Según Pino Gotuzzo (2019), una vez identificado el problema, ¿qué hay que hacer primero y segundo?

  Según Pino Gotuzzo (2019), identificado el problema, primero hay que describirlo (a quien afecta, consecuencias, magnitud, tendencia, cómo se soluciona) y segundo se revisan los antecedentes.

• Según Pino Gotuzzo (2019), ¿cuáles son los criterios fundamentales para formular un problema de investigación?

  Según Pino Gotuzzo (2019), los criterios fundamentales son: El problema debe expresar la relación entre las variables, se debe establecer claramente en forma de pregunta, y debe tener posibilidad de prueba empírica.

• ¿Qué significa que un problema debe tener posibilidad de prueba empírica?

  Significa que debe estar basado o ser verificable en fenómenos observables de la realidad; de lo contrario, no constituye un problema científico.

• ¿Cómo se presenta la formulación del problema general en relación con el título de investigación?

  El problema general se presenta como una pregunta que aborda la relación o característica central del estudio, directamente relacionada con el título de investigación.

• ¿Qué es una variable según Robbins y Coulter (2017)?

  Según Robbins y Coulter (2017), una variable es aquella característica cuantitativa o cualitativa que es de interés analizar su comportamiento en una investigación.

• ¿Cuál es la diferencia entre variables simples y compuestas?

  Variables simples son aquellas cuyo comportamiento está sujeto a un solo indicador. Variables compuestas son aquellas cuyo comportamiento está sujeto a dos o más dimensiones e indicadores.

• ¿Qué son las dimensiones en relación con las variables según Robbins y Coulter (2017)?

  Según Robbins y Coulter (2017), las dimensiones pueden denominarse como subvariables. En conjunto detallan el comportamiento de la variable en estudio. Se recomienda que provengan de teorías detalladas en el marco teórico.