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Gloria Alcalá 39 preguntas

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Preguntas del test (39)

1La elaboración de un proyecto es:
1. Aun fin en sí mismo
2. Bun instrumento que permite lograr de la mejor manera el éxito
3. Cuna técnica que busca reducir el máximo el umbral de incertidumbre
2La planificación normativa
1. Aestablece los fines a conseguir con las actividades
2. Bdetermina el alcance determinado de la política social o intervención a desarrollar
3. Corienta la política, al ideal de realización, a la misión de la entidad
3Adaptarse al objeto de trabajo de la insittución que lo desarrolla es:
1. Aun requisito del proyecto
2. Buna característica del proyecto
3. Cun elemento de la planificación
4Aumentar la eficacia de la intervención es:
1. Aun objeto de la planificación
2. Buna característica de los proyectos
3. Cun elemento de la planificación
5¿Cómo deben ser los objetivos específicos de un proyecto?
1. Aque justifiquen el proyecto, pertinentes y realistas
2. Bprecisos, concisos y verificables
3. Ccoherentes, verificables y claros.
6Los proyectos deben tener como beneficiarios a una institución concreta:
1. AVerdadero
2. BFalso
7Uno de los elementos de la planificación es.
1. Ala satisfaccion ante una situación
2. Bla adopción de alternativas
3. Cpresencia de suficientes recursos
8La tarea principal de un proyecto es [blank_start]capacitar[blank_end] a las personas e instituciones para que puedan continuar en sus labores de forma independiente.
1. Acapacitar
9El proyecto no es la unidad elemental de intervención en cualquier sector:
1. AVerdadero
2. BFalso
10Algunos objetivos del proceso de planificación son:
1. Aevitar improvisaciones y la adopción de alternativas que impliquen un plan de acción.
2. Baumentar la eficacia de la intervención y poder evaluarla posteriormente.
3. Catención a los aspectos esenciales de la acción y conocer los recursos de los que disponemos.
4. Dproporcionar secuencias y progresividad y asegurar el control de la acción.

11La evaluación simultánea tiene por finalidad:
1. Avalorar el desempeño global del proyecto.
2. Bproporcionar información significativa para tomar decisiones sobre la ejecución del proyecto.
3. Cextraer información sobre el desempeño del proyecto
12Cuáles son las principales características del enfoque participativo en la evaluación?
1. Aénfasis en los aspectos subjetivos, pero no sólo se captan sino que se van configurando entre todo el grupo.
2. Bperpectiva desde fuera: evaluador
3. Canálisis de contenido por parte del equipo evaluador
4. Dlenguaje verbal
13El análisis de los problemas en la ficha identificativa se refiere al :
1. Aanálisis de los participantes más el análisis de los problemas
2. Bconocer las consecuencias sobre la población de ese problema en concreto.
3. Cla búsqueda de información sobre el problema sobre el que se quiere intervenir
14El análisis de las alternativas es la fase que se compara diferentes opciones que pueden identificarse en el árbol de problemas, eligiendo aquella que presenta un excesivo grado de incertidumbre y seleccionando aquella más viable:
1. AVerdadero
2. BFalso
15El proyecto es:
1. Aforma de actuación más cercana a la realidad
2. Buna unidad más de intervención
3. Csupone riesgos e incertidumbres sobre las actividades
4. Duna operación compleja que exige la combinación de recursos, es reversible, dinámico y en continúa evaluación.
16Un proyecto de intervención requiere de una adaptación del proyecto a las características del entorno y a los problemas sobre los que se va a actuar:
1. AVerdadero
2. BFalso
17las etapas del ciclo de vida de un proyecto son:
1. Aplanificación, diseño y evaluación
2. Bidentificación, diseño, ejecución y evaluación
3. Cplanificación, identificación, diseño, ejecución y evaluación.
18El diagnóstico en un proyecto de intervención tiene 3 niveles:
1. Adescriptivo, objetival y causal
2. Bdescriptivo, ejecutivo y evaluativo
3. Cdescriptivo, causal y evaluativo
4. Dobjetival, causal y evaluativo
19La elaboración de un proyecto es:
1. Aen fin en sí misma
2. Bun instrumento que nos permite lograr el éxito
3. Cconcreta nuestros objetivos
20Un proyecto de intervención requiere una descripción de lo que se quiere conseguir indicando con precisión la finalidad del mismo.
1. AVerdadero
2. BFalso
21Los proyectos deben caracterizarse por:
1. Amantener contextos y situaciones que generan efectos negativos para las personas
2. Bhacer partícipe a todos los sectores implicados
3. Cresponder a problemas generales, determinados y delimitados de la población
22Con el análisis de los participantes se pretende básicamente tener una visión de la realidad social sobre lo que el futuro proyecto debe incidir:
1. AVerdadero
2. BFalso
23Con el criterio de cobertura evaluamos:
1. Aen qué medida se han cumplido los objetivos del proyecto.
2. Ben qué medida se ha desarrollado como estaba previsto
3. Cen qué medida han participado los beneficiarios y grado de satisfacción
24Para que una idea pueda convertirse en un proyecto de intervención social es necesario que los actores perciban que es [blank_start]realizable[blank_end].
1. Arealizable
25¿Que significan las siglas EML? [blank_start]Enfoque del Marco Lógico[blank_end].
1. AEnfoque del Marco Lógico
26Los elementos de un diagnóstico son:
1. Aanálisis de los beneficiarios, análisis de los problemas, análisis de los objetivos y análisis de las alternativas.
2. BUnidad de trabajo, análisis de los problemas, análisis de los objetivos, alternativas y pronóstico.
3. CUnidad de trabajo, estudio en profundidad del problema, alternativas y pronóstico.
27Las funciones de la evaluación son:
1. Ademostrar la eficacia del proyecto
2. Bla mejora de las acciones desarrolladas
3. Ctomas las mejores decisiones posibles
28Los principios que deben orientar la planificación pueden concretarse en su carácter:
1. AFlexible, dinámico y participativo
2. BIntegrado, participativo y coordinado.
3. Cintegrado, dinámico y participativo
29Adaptarse al objeto de trabajo de la institución que lo desarrolla es:
1. Aun requisito del proyecto
2. Bun elemento de la planificación
3. Cuna característica del proyecto
30El primer apartado de la fundamentación en un proyecto de intervención es: [blank_start]ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LAS PROBLEMÁTICAS[blank_end]
1. AESTUDIO Y ANÁLISIS DE LAS PROBLEMÁTICAS
31El nombre de un proyecto de intervención debe ser:
1. AGeneral y válido durante todo el proyecto
2. BConciso y válido durante todo el proyecto
3. CEspecífico y conciso
32El EML es una herramienta analítica para la: [blank_start]PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN.[blank_end]
1. APLANIFICACIÓN Y GESTIÓN.
33Un proyecto implica:
1. Aadaptarse al objeto de trabajo de la institución desde la que se desarrolla
2. Bpartir siempre de la teoría
3. Ctomar conciencia de las necesidades y problemas
34Los proyectos tienen éxito gracias a las capacidades de los profesionales que lo desarrollan:
1. AVerdadero
2. BFalso
35Las fases en la metodología de un proyecto por orden son:
1. Apresentación, información y ejecución
2. Bejecución, selección y sensibilización
3. Csensibilización, selección y ejecución
36La planificación requiere:
1. Aelaborar alternativas donde se combinen eficientemente los recursos
2. Bpartir de una situación general que requiera un cambio
3. Csuficientes recursos para ejecutarla
4. Dresponsabilidad de un grupo profesional para ponerla en marcha
37La información resultante de la fase de identificación deberá ser volcada en un primer instrumento llamado: [blank_start]FICHA DE IDENTIFICACIÓN[blank_end]
1. AFICHA DE IDENTIFICACIÓN
38Los objetivos de un proyecto de intervención deben ser:
1. Aclaros, medibles, asequibles
2. Brealistas, medibles, pertinentes
3. Crealistas, pertinentes y claros
39El primer apartado de la fundamentación en un proyecto de intervención es: [blank_start]ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA[blank_end]
1. AESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA

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Descripción: Trabajo Social Test sobre examen, creado por Gloria Alcalá el 07/02/2018.
Autor: Gloria Alcalá
Idioma: Español
Visitas: 0
Etiquetas: trabajo social
Valoración: Aún sin valoraciones
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