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Descripción
Test por Ele Quintela, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ele Quintela
hace alrededor de 6 años
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Pregunta 1
Pregunta
1. El tratamiento experimental que consiste en recurrir a un colaborador que desempeña un papel participante en el experimento, pero cuyas acciones están preparadas de antemano, se denomina
Respuesta
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A) manipulación mediante instrucciones
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B) manipulación de personal
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C) manipulación social.
Pregunta 2
Pregunta
2. Señale la afirmación que es verdadera
Respuesta
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A) La Psicología Social y la Sociología, tienenencomúnque restringen su definicióndel "contextosocial"alentorno físico e inmediato
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B) La influenciaquegenerala presencia de otros es unidireccional
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C) La diferencia entrelos procesosinterpersonalesylos de grupo es que en los segundoses característica la existenciade una estructura y organización bien definidas.
Pregunta 3
Pregunta
3. Los resultados obtenidos acerca de la relación entre el bienestar subjetivo y
la riqueza
Respuesta
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A) son una evidencia de que a mayor riqueza mayor bienestar.
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B) son explicados por Myers a partir de la "capacidad humana de adaptación" y el "deseo de comparación".
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C) Se explican, entre otros factores, entendiendo que los logros conseguidos por uno mismo son más valorados que los no conseguidos o los logros alcanzados por otros.
Pregunta 4
Pregunta
4. Señale la afirmación que es correcta...
Respuesta
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A) Un objeto de actitud es siempre un objeto concreto que es susceptible de ser valorado
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B) Para eliminar una conducta indeseable es preferible introducir creencias negativas que eliminar las creencias positivas hacia dicha conducta.
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C) Es muy frecuente que las personas muestren actitudes ambivalentes hacia objetos que tienen aspectos positivos y negativos
Pregunta 5
Pregunta
5. Lea el siguiente ítem de un instrumento de medida y respondaa la pregunta que se presenta a continuación, “Indique enqué grado está de acuerdo en que los preservativos tranquilizan y dan seguridad en la relación" PREGUNTA: ¿Qué mide este instrumento?
Respuesta
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A) Mide, de forma explícita, una actitud.
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B) Mide, de forma implícita, la actitud hacia el uso de preservativos
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C) Mide, con un diferencial semántico, la actitud hacia eluso de preservativos
Pregunta 6
Pregunta
6. Mostrar una actitud negativahacia los inmigrantes culpándolos de los problemaspersonales de desempleo
Respuesta
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A) es un ejemplo característico dela función de conocimiento que satisfacen algunas actitudes.
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B) pone de manifiesto la actitud ambivalente hacia los inmigrantes
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C) es un ejemplo característico de la función defensiva del yode las actitudes.
Pregunta 7
Pregunta
7. Si una ciudad llega a agradar a alguien por el hecho de que allíconoció a
una persona de la que se enamoró, esta experienciailustra
Respuesta
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A) un proceso de condicionamiento clásico deevaluaciones
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B) un proceso de influencia señalado por Caldini: la bolabaja
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C) un tratamiento experimental de formación de actitudes por manipulación social
Pregunta 8
Pregunta
8. Diga cuál de las siguientes tácticas de influencia, reducesu influencia sobre una segunda petición, cuando se deja pasar mucho tiempo entre la primera y la segunda petición
Respuesta
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A) Esto no es todo.
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B) Pie en la puerta.
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C) Apelar a la semejanza.
Pregunta 9
Pregunta
9. En el modelo procesual dealtruismo de Schwartz y Howard,el paso que
se define como "el individuo se construye unanorma personal y se genera
eldeber moral de ayudar" se llama
Respuesta
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A) prescripción.
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B) motivación.
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C) determinación
Pregunta 10
Pregunta
10. La conducta de ayuda
Respuesta
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A) Es más probable cuando hay 5 observadores que cuando sólohay 20
-
B) Es más probable cuando hay20 observadores que cuando sólo hay 5
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C) Es igual de probablecuando hay 20 que cando hay 5 observadores.
Pregunta 11
Pregunta
11. La conducta altruista se diferencia de la conducta deayuda, en que
Respuesta
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A) la conducta altruista se define por tener una motivación centrada en las necesidades delotro, y porque no espera obtenernada a cambio. Estos son dosrequisitos que no están presentes en la conducta deayuda.
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B) la conducta altruista es unconcepto más general que la conducta pro social, en cambio,la conducta de ayuda es más específica que la conductapro social.
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C) la conducta altruista puede ser o no ser una conducta pro social, en cambio, la conducta de ayuda siempre es una conducta - pro social.
Pregunta 12
Pregunta
12. Señale, de las siguientes, la afirmación que es FALSA.
Respuesta
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A) La agresión es un concepto más general que el de violencia.
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B) La humillación colectiva es una de las consecuencias de la violencia que suele contribuir aprolongar el proceso de agresión.
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C) A diferencia de la agresión, laviolencia tiene como motivación principal el causar daño.
Pregunta 13
Pregunta
13. Marque, la alternativa quecontiene una afirmación que esCORRECTA.
Respuesta
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A) Compartir un marco general de normas, valores y actitudes esincompatible con la existencia de subculturas que difieren en su tendencia al uso de la violencia.
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B) La teoría de la madurez bio-social de la agresión sugiere que las conductas agresivas son, en sus inicios, una consecuencia de las nuevas habilidades que evidencian eldesarrollo motor y social del niño.
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C) La teoría de la madurez bio-social de la agresión sugiere que la aparición de conductasagresivas en la primera infancia predice patrones de conducta delictiva en la edad adulta.
Pregunta 14
Pregunta
14 El hecho de que la ironía se considere relativamente dañina en España,
Polonia y Estados Unidos y muy agresivo en Japón e Irán, es una evidencia
a favor de.
Respuesta
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A) el origen biológico de laconducta agresiva.
-
B) el origen cultural de la conducta agresiva
-
C) la menor aceptación de laviolencia en los países europeos y americanos que enlos países árabes y asiáticos
Pregunta 15
Pregunta
15. Señale la alternativa que definequé método de medida de estereotipo que
solicita “Señale de los siguientes, las trescaracterísticas que mejor definena
los andaluces"
Respuesta
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A) Diferencial semántico.
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B) Escala tipo Likert.
-
C) Lista deadjetivos.
Pregunta 16
Pregunta
17. Cuando una persona defiende conscientemente un tratamiento igualitario y
justo hacia todos losgrupos, pero inconscientemente experimenta incomodidad
hacialos negros por lo que evitancontactos inter-raciales, está expresando
Respuesta
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A) racismo ambivalente
-
B) racismo aversivo
-
C) racismo paternalista
Pregunta 17
Pregunta
18. Fase de descontento, Acontecimiento desencadenante,Identificación grupal,
Productividad grupal, Individuación y Declive, son las fases que describen el
proceso de
Respuesta
-
A) formación y desarrollo de ungrupo
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B) condicionamiento clásico delcomportamiento violento.
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C) aprendizaje observacional o vicario.
Pregunta 18
Pregunta
19. En el marco de las aplicaciones de la Psicología Social, el concepto de
"utilidad social" hace referencia, entre otros aspectos, a
Respuesta
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A) la necesidad de invertir la menor cantidad de dinero posible, por ello, se debe optar siempre porcampañas masivas (por ejemplo, a través de los medios de comunicación) que a campañas individualizadas
-
B) la consideración de la aplicación como un apéndice de lo b á s i c o .
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C) que los resultados o solución a un problema deben llegar dentro del periodo de tiempo especificado con el agente que hace el encargo.
Pregunta 19
Pregunta
20. En el marco de los estudios de conducta de ayuda la evidenciaempírica
parece confirmar que
Respuesta
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A) Las normas de reciprocidad y justicia social son compartidaspor todas las sociedades, en cambio la norma de responsabilidad social no es universal.
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B) Las normas de reciprocidad y lanorma de responsabilidad socialparecen universales, en cambiola norma de justicia social no parece universal.
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C) Las normas de justicia social y la norma de responsabilidad social son compartidas por todas las sociedades, en cambio la norma de reciprocidad no pareceuniversal
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