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Sin título
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Preguntas del test (21)
1Un [blank_start]grupo[blank_end] se define como dos o más individuos, interactuantes e interdependientes, que se han reunido para alcanzar determinados objetivos específicos
- Agrupo
2El [blank_start]Ambiente Social[blank_end]: Es una complicad red de relaciones mutuas
- AAmbiente Social
3[blank_start]Relación Social[blank_end]: Puede referirse a una multitud de interacciones sociales, reguladas por normas sociales, entre dos o mas personas, teniendo cada una posición social y realizando un papel social.
- ARelación Social
4La [blank_start]familia[blank_end] como grupo primario, es probablemente el más importante e influyente en la persona.
- Afamilia
5[blank_start]Grupo Adscrito[blank_end]: Es aquel al que el individuo pertenece automáticamente. Por ejemplo, nace en una familia que pertenece a cierto nivel en la estructura de clases.
- AGrupo Adscrito
6[blank_start]Grupo Adquirido[blank_end]: Es aquel al cual la persona desea pertenecer activamente y se ha hecho miembro del mismo.
- AGrupo Adquirido
7Es el grupo básico que determina fundamentalmente las características sociales y culturales de la persona. Es un grupo de personas que viven relaciones muy íntimas entre sí.
[blank_start]grupo primario[blank_end]- Agrupo primario
8Están constituidos por un gran número de personas, lo que impide que la relación se establezca cara a cara.
La unión entre ellos está sujeta a los objetivos que persiguen en común, y no a vínculos afectivos.
[blank_start]grupos secundarios[blank_end]- Agrupos secundarios
9Son los que tienen una finalidad colectiva o unos objetivos muy concretos, con una estructura y jerarquía muy definida dentro de los mismos.
Con frecuencia organizan su actividad con normas y regla que indican los derechos y obligaciones de sus miembros.
[blank_start]grupos formales[blank_end]- Agrupos formales
10Es aquel donde no existe una meta u objetivos bien definidos, sino solamente la relación social.
Una característica de estos grupos es que la estructura es muy poco rígida o no existe, donde apenas hay reglas más que las necesarias para conseguir la cohesión del grupo.
[blank_start]grupos informales[blank_end]- Agrupos informales
11Es el grupo utilizado por un individuo a modo de comparación, con el fin de establecer sus conductas como forma de comportamiento propio. Es decir, es el grupo a través del cual una persona internaliza reglas o valores, pero al cual no sólo no pertenece, sino que tampoco es reconocido como parte del
mismo por sus integrantes.
[blank_start]grupo de referencia[blank_end]- Agrupo de referencia
12El término define el grupo al que un individuo pertenece. Aquí la persona forma parte del mismo y, a su vez, es reconocida como integrante. De esta manera, las normas y reglas establecidas en los grupos de pertenencia son adoptadas y acatadas por sus miembros.
[blank_start]grupo de pertenencia[blank_end]- Agrupo de pertenencia
13Organización social, política y económica integrada por un conjunto de personas que comparten un origen, una lengua, unas costumbres y unas creencias y que obedecen a un mismo jefe.
[blank_start]tribu[blank_end]- Atribu
14Finalidad: el conocimiento inicial en el primer contacto grupal, el conocimiento permite una integración grupal.
técnica de [blank_start]presentación[blank_end]- Apresentación
15Finalidad: el conocimiento más profundo en la etapa posterior al primer contacto. El sociograma
Tecnica de [blank_start]conocimiento[blank_end]- Aconocimiento
16Finalidad: aprender a entenderse individual y colectivamente.
[blank_start]comunicacion[blank_end]- Acomunicacion
17Desarrollar experiencias de colaboración en el grupo.
Que el grupo aprenda a construir colectivamente con actitudes
positivas.
Son útiles en la formación del grupo y al comienzo de cada ciclo
de trabajo para poner a punto la capacidad constructiva grupal y
observar las dificultades en el afrontamiento de la tarea.
Son pruebas en las que es necesaria la colaboración de todos los
miembros del grupo para conseguir los objetivos grupales. El nudo
[blank_start]Cooperacion[blank_end]
T- ACooperacion
18Finalidad:
Facilitar el debate y la profundización en los temas de trabajo del grupo.
Son útiles en las fases previas a la acción, para aumentar el conocimiento y orientar y dar sentido a las iniciativas del grupo.
Técnicas:
“el juicio”
[blank_start]discusion y analisis[blank_end]- Adiscusion y analisis
19Finalidad:
Expresar el conocimiento previo que se tiene de un tema de la forma más completa posible y orientado a que el grupo lo conozca.
Ampliar los conocimientos a través de aportaciones externas al grupo.
Técnicas:
“el mural”
[blank_start]expositivas[blank_end]- Aexpositivas
20Finalidad:
Facilitar la capacidad grupal de decidir.
En ocasiones se utiliza sin que existan problemas concretos, convirtiéndose en un entrenamiento en frío y en otras ocasiones facilitan la toma de decisiones que el grupo debe hacer.
Se utilizan en la formación del grupo y en la preparación y
desarrollo de la tarea.
Técnicas:
“la pecera”
[blank_start]toma de desiciones[blank_end]- Atoma de desiciones
21Finalidad:
Aprender a afrontar los conflictos grupales tanto los que
existen en el presente como los que se puedan presentar.
Supone ejercitar habilidades necesarias para el
afrontamiento y acostumbrar al grupo a el ejercicio de
enfrentarse con los problemas
Técnicas:
“el intercambio de roles”
[blank_start]resolucion de conflictos[blank_end]- Aresolucion de conflictos
Información
- Descripción
- Test sobre Sin título, creado por Monica Valdes Marines el 07/03/2018.
- Idioma
- Español
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