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Descripción
Test por Ezequiel Saiz, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ezequiel Saiz
hace casi 6 años
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Pregunta 1
Pregunta
Indica cual NO es una estructura cooperativa
Respuesta
-
Palabras compartidas.
-
Los 4 sabios
-
Piedra, papel y tijera
-
Lápices al centro
Pregunta 2
Pregunta
La metodología docente del profesor de Informática se basará en los siguientes métodos:
Respuesta
-
Clase magistral y resolución de problemas basada en proyectos
-
Aprendizaje mediante resolución de problemas, mediante proyectos, cooperativo y clase magistral
-
Aprendizaje grupal basado en la cooperación, prácticas reales y clase magistral
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 3
Pregunta
Si hemos asistido a las sesiones, realizado todas las actividades y trabajado esta atoevaluación, la probabilidad de que superemos con éxito esta asignatura de Didáctica de la Informática es:
Respuesta
-
Tan baja como que me toque la lotería primitiva
-
No comprendo.
-
La misma probabilidad de que al lanzar una moneda al aire caiga de canto.
-
Tan alta como que después del día viene la noche.
Pregunta 4
Pregunta
Los mapas conceptuales son
Respuesta
-
representaciones singulares de términos en relación a un concepto base.
-
mapas que determinan la comunicación entre conceptos semánticos de la misma familia
-
recursos esquemáticos que representan la síntesis de un tema.
-
recursos gráficos que permiten representar de forma jerárquica conceptos y propuestas sobre un tema.
Pregunta 5
Pregunta
En la solución denominada "La Escalera", los escalones deben ser "SMART", que quiere decir:
Respuesta
-
Ingeniosos.
-
Específicos, Medibles, Asequibles, Realistas y Temporalmente correctos.
-
Pequeños, Medibles, Equidistantes y Temporalmente correctos.
-
Especiales, Medibles, Realistas y Temporalmente correctos.
Pregunta 6
Pregunta
El software informático genérico hace referencia a:
Respuesta
-
Programas que se pueden utilizar en el aula pero que no son específicamente didácticos.
-
Programas para generar evaluaciones interactivas.
-
Programas cuyo fin es apoyar a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
-
Programas que permiten crear contenidos electrónicos.
Pregunta 7
Pregunta
El proceso de autoevaluación sirve
Respuesta
-
Como herramienta de cálculo.
-
Como herramienta de comunicación
-
Como herramienta de ocio
-
Como herramienta de motivación.
Pregunta 8
Pregunta
Señala la frase correcta
Respuesta
-
Las actividades didácticas son las precursoras de la innovación docente
-
Las estrategias didácticas son planificadoras y los elementos didácticos resultados de sus aplicaciones.
-
Los elementos didácticos y las actividades son herramientas de comunicación.
-
Tanto las estrategias didácticas como los elementos didácticos pueden servir para planificar las clases
Pregunta 9
Pregunta
Es importante que el profesor asesore al alumno en la utilización de recursos informáticos porque
Respuesta
-
El profesor posee un conocimiento superior al alumno
-
Al autilizar los medios tecnológicos el alumno tiene acceso a mucha información que puede no ser fiable
-
La utilización de la tecnología es peligrosa.
-
Ninguna de las anteriores.
Pregunta 10
Pregunta
Características de la evaluación on-line.
Respuesta
-
Permanente, extensa, personalizada, consensuada.
-
Permanente, formativa, personalizada, consensuada
-
Permanente, formativa, personalizada, exigente
-
Permanente, formativa, generalista, consensuada
Pregunta 11
Pregunta
Indica cual de los siguientes elementos NO está presente en el aprendizaje cooperativo
Respuesta
-
Comunicación
-
Innovación
-
Cooperación
-
Trabajo en grupo
Pregunta 12
Pregunta
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son
Respuesta
-
Un conjunto de tecnologías que permiten el acceso, la producción, el tratamiento y la comunicación de la información
-
Un conjunto de tecnologías de comunicación para mejorar el intercambio de datos entre usuarios y sistemas.
-
Un conjunto de programas que permiten procesar los datos de forma rápida y eficaz
-
Un conjunto de aplicaciones y herramientas informáticas para procesar y almacenar la información digital.
Pregunta 13
Pregunta
¿Cual de las siguientes acciones sirve para evitar la procrastinación ?
Respuesta
-
Entrar en facebook
-
Desconectar el móvil
-
Navegar por internet.
-
Ver vídeos en youtube
Pregunta 14
Pregunta
El principal responsable de la motivación de los alumnos es:
Respuesta
-
Ninguna de las anteriores
-
El sitema educativo.
-
El contenido de la asignatura junto con el apoyo tecnológico correspondiente.
-
El profesor utilizando recursos didácticos y psicológios.
Pregunta 15
Pregunta
Una de las diversas posibilidades que ofrece la informática al profesor a nivel educativo es:
Respuesta
-
Interactuar con los componentes psicológicos del alumno.
-
Elaboración de recursos y materiales didácticos.
-
Ninguna de las anteriores.
-
Interactuar con los métodos virtuales de gestión emocional.
Pregunta 16
Pregunta
Una de las ventajes del software para diseñar pruebas cerradas objetivas con posibilidad de autocorrección es que
Respuesta
-
Reduce los recursos humanos y materiales necesarios pudiendo generar las evaluaciones automáticamente.
-
Está desarrollado específicamente para utilizarlo en la asignatura de informática.
-
Ninguna de las anteriores.
-
Ofrece diversos tipos de licencia según el número de preguntas a desarrollar
Pregunta 17
Pregunta
Según la Pirámide de Edgar Dale, la actividad que desarrolla un mayor nivel de aprendizaje es:
Respuesta
-
Leer
-
Ver un vídeo
-
Realizar prácticas con el ordenador
-
Participar en un debate
Pregunta 18
Pregunta
Indica en qué ámbito es más difícil que se produzca la procrastinación.
Respuesta
-
Profesional
-
Salud
-
Ocio
-
Educativo
Pregunta 19
Pregunta
Entre las responsabilidades del profesor como moderador del foro no se encuentra:
Respuesta
-
Dar a conocer las reglas de utilización del foro.
-
Reactivar el foro si nota que las intervenciones disminuyen.
-
Velar por la educación y el respeto en los debates.
-
Suplantar la identidad de los alumnos conflictivos.
Pregunta 20
Pregunta
Señala cual NO es una técnica del profesor para mejorar la motivación:
Respuesta
-
Fomentar que el alumno participe.
-
Hacer la asignatura práctica.
-
Configurar las evaluaciones virtuales.
-
Mostrar entusiasmo por la asignatura.
Pregunta 21
Pregunta
Un argumento muy común entre los alumnos que procrastinan y manifiestan un exceso de confianza es:
Respuesta
-
La tarea es demasiado fácil para mí.
-
Sólo me gustan los retos.
-
Yo trabajo mejor bajo presión.
-
Prefiero hacer cosas más interesantes.
Pregunta 22
Pregunta
¿Qué es la informática educativa?
Respuesta
-
Una herramienta tecnológica concebida para la monitorización de las aulas virtuales.
-
Una disciplina que fomenta la informática como medio de autoaprendizaje.
-
Una disciplina que investiga los avances tecnológicos y educativos y su aplicación en los procesos educativos.
-
Una disciplina que fomenta el uso de las nuevas tecnologías como elemento motivador.
Pregunta 23
Pregunta
¿Se debe dejar usar los teléfonos móviles en clase?
Respuesta
-
Si vamos a emplear alguna herramienta específica.
-
Bajo ningún concepto.
-
Siempre
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 24
Pregunta
Las estructuras cooperativas ...
Respuesta
-
Son individuales
-
Son una forma de dividir a los alumnos según su clase social.
-
Pueden ser simples o complejas, y nos ayudan a la organización de las actividades colaborativas
-
Son un método inventado
Pregunta 25
Pregunta
Para motivar a los alumnos hacia la asignatura de informática es importante:
Respuesta
-
Establecer unos criterios de evaluación estrictos.
-
Trabajar los aspectos técnicos en profundidad.
-
Utilizar plataformas virtuales SAS.
-
Conectar la materia con los intereses y necesidades de los alumnos.
Pregunta 26
Pregunta
Indica cual NO es una competencia técnica del profesor de Informática
Respuesta
-
Diseño Web
-
Utilización de medios audiovisuales.
-
Gestión del equipo informático.
-
Programar procesos de aprendizaje.
Pregunta 27
Pregunta
Señala el material didáctico por excelencia en el aula de informática:
Respuesta
-
El libro de texto
-
La pizarra digital
-
El teléfono móvil
-
El ordenador
Pregunta 28
Pregunta
El Blended Learning es una modalidad de aprendizaje:
Respuesta
-
Basada en el uso de dispositivos móviles.
-
Que combina un modelo presencial con evaluación a distancia.
-
Que se apoya en una plataforma virtual de aprendizaje personalizada.
-
Que combina el aprendizaje on-line con el modelo presencial.
Pregunta 29
Pregunta
Señala cual NO es una función del docente para motivar al alumno:
Respuesta
-
Función organizadora.
-
Función orientadora.
-
Función evaluativa.
-
Función configuradora.
Pregunta 30
Pregunta
Una de las ventajas de los escenarios virtuales es:
Respuesta
-
Establecen criterios de evaluación adaptados.
-
Ofrecen la posibilidad de equivocarse sin que afecte al mundo real.
-
Favorecen los procesos cooperativos en grupos simulados.
-
Ninguna de las anteriores.
Pregunta 31
Pregunta
Se entiende por Didáctica de la Informática ...
Respuesta
-
Ninguna de las anteriores.
-
La aplicación de las tecnologías de la información a los procesos educativos, siendo el proceso de unión de una ciencia (informática) y una técnica(didáctica).
-
Procesos automatizados de enseñanza y aprendizaje.
-
La ciencia que estudia el uso de ordenadores en los centros de formación.
Pregunta 32
Pregunta
Para evitar que el alumno acceda a páginas web inapropiadas o procrastine al realizar la tarea, el profesor debe:
Respuesta
-
Ninguna de las anteriores.
-
Pedir una autorización a los padres o tutores.
-
Realizar un filtro de las páginas que no sean de interés para la asignatura.
-
Prohibir la navegación por internet en el aula.
Pregunta 33
Pregunta
El término procrastinar significa.
Respuesta
-
Ninguna de las anteriores.
-
Posponer una acción de forma voluntaria con conocimiento de que conllevará perjuicios.
-
Vaguear omitiendo las responsabilidades y tareas importantes.
-
Realizar sólo las tareas que nos resultan agradables.
Pregunta 34
Pregunta
Señala aquella que no sea parte de las funciones del profesor on-line
Respuesta
-
Rol como facilitador.
-
Rol como tutor.
-
Rol como administrador
-
Rol como compañero.
Pregunta 35
Pregunta
La actividad denominada "la maleta" en la que el alumno porta tres objetos importantes en su vida, sirve para:
Respuesta
-
Trabajar la procrastinación positiva.
-
Crear equipos de trabajo homogéneos.
-
Favorecer la cohesión del grupo.
-
Establecer las bases de la cooperación grupal.
Pregunta 36
Pregunta
Indica cual es una plataforma de uso libre empleada en la formación on-line.
Respuesta
-
Facebook
-
Youtube
-
Moodle
-
Twitter
Pregunta 37
Pregunta
¿Cuando debemos evaluar en la formación on-line?
Respuesta
-
En tiempo real ya que las plataformas virtuales ofrecen esta funcionalidad.
-
A lo largo de todo el proceso, desde la evaluación inicial hasta la final.
-
Al comienzo de la asignatura para valorar el nivel de conocimientos.
-
Al final de la asignatura.
Pregunta 38
Pregunta
Según la charla TED de Tim Urban sobre procrastinación, podemos afirmar que el monstruo del pánico:
Respuesta
-
Aparece siempre en la mente del procrastinador.
-
Actúa como paracaídas frenando la sensación de culpabilidad.
-
Aparece sólo cuando la tarea es atractiva.
-
Surge cuando se aproxima la fecha de entrega.
Pregunta 39
Pregunta
Fases de la innovación educativa
Respuesta
-
Fase de presentación / Fase de desarrollo / Fase de modificación
-
Fase inicial / Fase de colaboración / Fase de estudio
-
Fase inicial / Fase de desarrollo / Fase de evaluación
-
Fase de estudio previo / Fase de presentación / Fase de desarrollo
Pregunta 40
Pregunta
Determinar el nivel de conocimientos informáticos de los alumnos permite:
Respuesta
-
Conocer si hay alumnos con dificultades para poder individualizar la formación respecto a ellos
-
Ninguna de las annteriores.
-
Establecer patrones del nivelación.
-
Valorar la efectividad del docente con respecto a los conocimientos.
Pregunta 41
Pregunta
El objetivo del paracaídas para el alumno procrastinador es:
Respuesta
-
Minimizar el retraso en la ejecución de una tarea.
-
Actuar a modo de plan de emergencias en caso de que procrastine.
-
Ninguna de las anteriores.
-
Minimizar el sentido de culpabilidad por haber postergado la tarea.
Pregunta 42
Pregunta
En los mapas conceptuales, la palabra enlace sirve para:
Respuesta
-
Establecer una estructura jerárquica entre conceptos.
-
Agrupar varios términos conceptuales.
-
Unir los conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ellos.
-
Definir la naturaleza de un concepto.
Pregunta 43
Pregunta
El método PBL (Problem based learning) para la evaluación con pruebas prácticas se caracteriza por:
Respuesta
-
Consta de una batería de preguntas basada en problemas informáticos de consumo.
-
El aprendizaje resulta del proceso de trabajar hacia el conocimiento de la resolución del problema.
-
Establece una problemática ficticia según el modelo Murdock Wallace.
-
Realiza una síntesis de pruebas específicas e individuales sobre informática.
Pregunta 44
Pregunta
¿Cómo nos puede servir emplear la herramienta Blogger para la motivación de los alumnos?
Respuesta
-
Permite al profesor seguir la evolución de la clase
-
Pueden evadirse entre tantas tareas tediosas
-
Podrán escribir, intercambiar ideas y trabajar en equipo
-
No sirve para mejorar la motivación
Pregunta 45
Pregunta
Señala cual NO es un ámbito de evaluación
Respuesta
-
Conceptual
-
Actitudinal
-
Personal
-
Competencial
Pregunta 46
Pregunta
En el aula virtual, el foro es la herramienta que permite:
Respuesta
-
Una estructura jerárquica de mensajes.
-
Evaluar los conocimientos técnicos dentro del campus virtual.
-
La comunicación entre alumnos y profesor, debatiendo sobre temas y planteando soluciones.
-
Enviar mensajes en línea del mismo modo que un chat.
Pregunta 47
Pregunta
El test de doble alternativa se caracteriza por:
Respuesta
-
Cada pregunta ofrece dos respuestas correctas.
-
Cada pregunta ofrece dos respuestas posibles, verdadero o falso.
-
Ofrecer una alternativa a la opción de respuesta múltiple.
-
Ninguna de las anteriores.
Pregunta 48
Pregunta
¿ En qué consiste la regla de los dos minutos ?
Respuesta
-
Establecer una pausa de dos minutos cada media hora al realizar una tarea.
-
Dividir una tarea en subtareas realizables en 2 minutos.
-
Realizar en el momento aquellas tareas o cuestiones que nos lleven menos de 2 minutos.
-
Realizar únicamente tareas cuya duración estimada supere los 2 minutos.
Pregunta 49
Pregunta
Un ejemplo de motivación extrínseca sería:
Respuesta
-
Trabajar de consultor informático por vocación.
-
Programar videojuegos por diversión.
-
Ninguna de las anteriores.
-
Cambiar de trabajo sólo por ganar más dinero.
Pregunta 50
Pregunta
Tirarse a la piscina consiste en:
Respuesta
-
Llevar a cabo las tareas sin ningún orden ni concierto.
-
Comenzar una tarea sin meditar sobre si apetece o desagrada llevarla a cabo.
-
Luchar contra el sentimiento de culpabilidad por demorar una tarea.
-
Hacer primero las tareas que nos den mayor placer.
Pregunta 51
Pregunta
La jornada "Fedex" es una técnica que consiste en:
Respuesta
-
Establecer rondas de presentaciones sobre contenidos de la asignatura.
-
Dedicar una clase a jugar con los ordenadores.
-
Ninguna de las anteriores.
-
Dedicar una jornada a trabajar en un proyecto que no tienen nada que ver con la asignatura.
Pregunta 52
Pregunta
Indica cual NO es un rol del profesor on-line.
Respuesta
-
Rol como administrador del curso.
-
Rol como facilitador.
-
Rol como tutor.
-
Rol como programador.
Pregunta 53
Pregunta
Señala la prueba considerada como subjetiva.
Respuesta
-
Juegos interactivos.
-
Exposición oral.
-
Ninguna de las anteriores.
-
Test
Pregunta 54
Pregunta
Se habla de Computer-Based Assessment (CBA) cuando ...
Respuesta
-
Las fase de corrección de pruebas teóricas se realiza en base tecnológica.
-
Ninguna de las anteriores.
-
La fase de evaluación y análisis de los test se realiza en base tecnológica.
-
Todas las fases de evaluación de pruebas teóricas se realizan en base tecnológica.
Pregunta 55
Pregunta
El Mobile Learning es una modalidad de aprendizaje:
Respuesta
-
Que presenta simuladores virtuales como base de conocimiento.
-
Ninguna de las anteriores.
-
Basada en dispositivos móviles.
-
Basada en plataformas CMS
Pregunta 56
Pregunta
Del cono del aprendizaje de Edgar Dale ¿Qué actividad es la menos eficaz para el aprendizaje? (Esta cae fijo)
Respuesta
-
Leer
-
Ver un video
-
Hablar por teléfono
-
Realizar prácticas por ordenador
Pregunta 57
Pregunta
¿Cuál es la función del AppInventor? (ESTA CAE FIJO)
Respuesta
-
Permite la creación de videos tutoriales recogienda la escritura en la pantalla del programa, esta puede ser manual o con teclado, así como insertar.
-
Diseño de aplicaciones móviles para móviles y tablets con sistema operativo ANDROID
-
Permite crear libros electrónicos interactivos
-
Elaborar exámenes que puedan realizar nuestros alumnos, presencialmente en el aula o en su casa si la formación es a distancia
Pregunta 58
Pregunta
¿Cuál de estas no es una función del docente para motival al alumno? (ESTA CAE FIJO)
Respuesta
-
Organizar y detectar las necesidades de aprendizaje
-
Contar chistes para que haya buen ambiente
-
Transmitir información, conocimientos y destrezas
-
Orientar el aprendizaje hacia posibles salidas profesionales
Pregunta 59
Pregunta
¿Cuál no es una competencia TÉCNICA de un profesor de informática? (ESTA CAE FIJO)
Respuesta
-
Gestión del equipo informático
-
Software ofimático
-
Apendizaje cooperativo
-
Redes Sociales.
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