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Descripción
Test por Maite Benito Rocamora, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Maite Benito Rocamora
hace alrededor de 5 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿Cuál de las siguientes respuestas hace que nuestras pruebas sean "válidas y fiables"? (SEÑALA LA INCORRECTA)
Respuesta
-
Corrección de la prueba
-
Instrucciones específicas
-
Instrucciones de aplicación
-
Calificación de la prueba
Pregunta 2
Pregunta
Técnicas observacionales: ¿entre las técnicas de evaluación más comunes podemos destacar?
Respuesta
-
Listas de cotejo y diarios de campo
-
Tabla de especificaciones
-
Escalas de observación
-
A y C son correctas
Pregunta 3
Pregunta
La formula de calificación es:
Respuesta
-
Aciertos - (errores/ nº ítems - 1)
-
Aciertos - (errores/ nº ítems - 1) x 10
-
(Puntuación final/ nº ítems - 1) x 10
-
(Puntuación final/ nº ítems) x 10
Pregunta 4
Pregunta
Según el momento de respuesta su clasificación puede ser:
Respuesta
-
Independiente e inmediata
-
Diferida e inmediata
-
Independiente e interviniente
-
Diferida e interviniente
Pregunta 5
Pregunta
La evaluación de aprendizajes complejos consta de pruebas objetivas.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 6
Pregunta
Todas las fases para el diseño de elaboración de las pruebas objetivas son y sigue la correlación de: planificación, redacción de ítem, estructuración y corrección y calificación.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 7
Pregunta
La calificación de la prueba es la puntuación corregida.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 8
Pregunta
Las pruebas de ensayo fomentan los conocimientos adquiridos, su capacidad de argumentación y creatividad, además de su conciencia crítica.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 9
Pregunta
9. Completa los huecos en blanco con las diferentes pruebas objetivas
A. Las preguntas cuya respuesta puede ser "SÍ/NO" son pruebas [blank_start]___________________[blank_end]
B. Si tenemos múltiples respuestas y cada una corresponde a una pregunta se denomina
pruebas [blank_start]___________________[blank_end]
C. Las preguntas directas con una sola respuesta son pruebas [blank_start]___________________[blank_end]
D. Si solo una de las respuestas es correcta estamos halando de pruebas
[blank_start]___________________[blank_end]
Respuesta
-
___________________
-
___________________
-
___________________
-
___________________
Pregunta 10
Pregunta
10. Ordena los pasos a seguir para realizar una tabla de especificaciones: (determinar nº de ítem, determinar objetivos, diseñar ítem, asignar % de importancia)
1. [blank_start]___________________[blank_end]
2. [blank_start]___________________[blank_end]
3. [blank_start]___________________[blank_end]
4. [blank_start]___________________[blank_end]
Respuesta
-
1. Determinar objetivos
-
2. Asignar % de importancia
-
3. Determinar nº de ítem
-
4. Diseñar ítem
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