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Sin título
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Preguntas del test (8)
1La educación es un derecho, no un privilegio.
La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el [blank_start]aprendizaje[blank_end] exitoso para todos los niño/as y jóvenes. Hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de [blank_start]exclusión[blank_end] desde una perspectiva del derecho humano a una educación; tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de [blank_start]calidad[blank_end] para todos.- Aaprendizaje
- Bexclusión
- Ccalidad
2La inclusión educativa es definida con esta cita incluida en el documento de la UNESCO (B. Lindqvist, UN-Rapporteur, 1994):
Todos los niños/as y jóvenes del mundo, con sus fortalezas y debilidades individuales, con sus esperanzas y expectativas, tienen el derecho a la educación. No son los sistemas [blank_start]educativos[blank_end] los que tienen derecho a cierto tipo de niños/as. Es por ello que es el sistema educativo de un país el que debe ajustarse para [blank_start]satisfacer[blank_end] las necesidades de todos los niños/as y [blank_start]jóvenes.[blank_end]- Aeducativos
- Bjóvenes.
- Csatisfacer
3La educación es un derecho, no un privilegio.
La educación inclusiva es una aproximación estratégica diseñada para facilitar el aprendizaje exitoso para todos los niño/as y jóvenes. Hace referencia a metas comunes para disminuir y superar todo tipo de exclusión desde una perspectiva del [blank_start]derecho[blank_end] humano a una educación; tiene que ver con acceso, participación y aprendizaje exitoso en una educación de calidad para todos.- Aderecho
- Baprendizaje
- Ceducación
4La inclusión educativa es definida con esta cita incluida en el documento de la UNESCO (B. Lindqvist, UN-Rapporteur, 1994):
Todos los niños/as y jóvenes del mundo, con sus [blank_start]fortalezas[blank_end] y debilidades individuales, con sus esperanzas y expectativas, tienen el derecho a la educación. No son los sistemas educativos los que tienen derecho a cierto tipo de niños/as. Es por ello que es el sistema educativo de un país el que debe ajustarse para satisfacer las necesidades de todos los niños/as y jóvenes.- Afortalezas
- Bdebilidades
- Csatisfacer
5Inclusión significa posibilitar a todos los estudiantes a participar de lleno en la vida y el trabajo dentro de las comunidades, sin importar sus necesidades. Es el proceso de mayor participación de los estudiantes en el colegio y la reducción de la exclusión de las [blank_start]culturas[blank_end], el currículo y la comunidad de los colegios locales.
La inclusión se ve más como un enfoque de la educación que como un conjunto de técnicas educativas.- Aculturas
- Bcivilizaciones
- Cestructura
6El objetivo es velar por la garantía de cubrir todas las necesidades que requiera cada persona en cualquier contexto [blank_start]pedagógico[blank_end] escolar y extraescolar en el que se encuentre el alumnado. ¿Te estás preguntando cómo?
La propuesta para hacerlo alcanzable es definir unas metas comunes que sean garantía de conseguir unos mínimos que garanticen la preparación de todas las personas para la vida real de manera eficaz.- Apedagógico
- Bescuela
7Como se llama la organización que afirma que la inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades.
- Ala UNESCO
8¿Quién atiende los niños y jóvenes con necesidades especiales?
- Ael psicólogo
Información
- Descripción
- Test sobre Sin título, creado por Gibeth Acosta Guzman el 17/06/2021.
- Autor
- Gibeth Acosta Guzman
- Idioma
- Español
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