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Descripción
Test por lourdes martín, actualizado hace más de 1 año
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Creado por lourdes martín
hace más de 8 años
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Pregunta 1
Pregunta
El aprendizaje es
Respuesta
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Un proceso de desarrollo físico e intelectual
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Un proceso que produce cambios duraderos en la persona.
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Un proceso de maduración personal.
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Un proceso de crecimiento físico y psíquico
Pregunta 2
Pregunta
El concepto de intervención hace referencia a la acción:
Respuesta
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Que tiene como objetivo valorar y analizar un problema determinado y bien definido.
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Que tiene como referencia el cambio de una situación educativa
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Que tiene como objetivos cambiar, mejorar y transformar una situación de partida
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Que tiene como finalidad promover un aprendizaje.
Pregunta 3
Pregunta
¿Qué factores han contribuido a la creación de nuevas modalidades de atención a la infancia?
Respuesta
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La incorporación de la mujer al mundo laboral y la caída de la natalidad.
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Los cambios familiares, la crisis económica y la migración mundial.
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Los cambios en la estructura familiar, la incorporación de la mujer al mundo laboral y el desarrollo del Estado de Bienestar.
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La crisis económica, la caída del empleo y la subida de la fecundidad.
Pregunta 4
Pregunta
La educación informal es:
Respuesta
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La educación que recibimos todos por vivir en sociedad.
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La educación que recibimos en el tiempo libre fuera de la escuela.
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Una educación opcional y libre
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La educación que realizamos de forma voluntaria y en nuestro tiempo libre.
Pregunta 5
Pregunta
Las escuelas infantiles son:
Respuesta
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Centros públicos, educativos y asistenciales.
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Centros públicos, privados o concertados, y centrados en el niño/a.
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Centros que exclusivamente cuidan a los niños/as mientras sus padres trabajan.
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Centros socioeducativos que tienen en cuenta las necesidades de las familias
Pregunta 6
Pregunta
Las ludotecas son una modalidad de atención a la infancia que se incluye en:
Respuesta
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Educación informal y formal.
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Educación formal.
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Educación no formal.
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Educación no formal e informal
Pregunta 7
Pregunta
Los centros de protección a la infancia se guían por el principio de normalización que señala que:
Respuesta
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a. Los niños/as deben realizar solo aquellas actividades que se consideren normales para su edad.
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b. Los niños/as que viven fuera del ámbito familiar disfruten de las experiencias que potencien su desarrollo integral.
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a y b son correctas.
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a y b son incorrectas.
Pregunta 8
Pregunta
Los centros de atención a la infancia en situación de riesgo social tienen presente:
Respuesta
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Carta Europea de los Niños/as Hospitalizados, Convención de Ginebra, Constitución Española
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Convención de los Derechos del Niño, Comisión Internacional de la UNESCO, legislación autonómica
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Convención de los Derechos del Niño, Constitución Española, legislación autonómica.
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Carta Europea de los Niños/as Hospitalizados, Convención de los Derechos del Niño, Constitución Española
Pregunta 9
Pregunta
La competencia general que muestran las competencias profesionales del técnico superior de Educación Infantil se recogen en:
Respuesta
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El Real Decreto 1349/2007.
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La Ley Orgánica de Educación de 2006
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Las competencias profesionales las señala cada Comunidad Autónoma
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La competencia general se define en la práctica
Pregunta 10
Pregunta
Trabajar en grupo supone
Respuesta
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a. Atmósfera grupal positiva, comunicación y participación
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b. Participación, flexibilidad y evaluación.
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c. Coordinación y reglas del grupo bien definidas
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a y b son correctas
Pregunta 11
Pregunta
La competencia general que define el perfil profesional del técnico superior de Educación Infantil señala que es un profesional capaz de:
Respuesta
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a. Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el ámbito formal y no formal.
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b. Diseñar, implementar y evaluar proyectos asistenciales para la atención a la infancia en el ámbito formal.
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c. Programar y dirigir un proyecto de ayuda a niños/as en peligro de exclusión
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a y b son correctas
Pregunta 12
Pregunta
Actualmente, ¿en qué ley orgánica se expresan los objetivos y finalidades que persigue la educación infantil?
Respuesta
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LOE
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LOGSE
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LOCE.
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RD 1349/2007
Pregunta 13
Pregunta
¿Las escuelas infantiles tienen que elaborar un Proyecto Educativo de centro?
Respuesta
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No, solo tienen que elaborar un Proyecto de intervención educativa
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Sí, y en él deben reflejar las intenciones educativas, su organización, el reglamento interno y sus relaciones con otras instituciones.
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Sí, para reflejar las características de la escuela: nombre, dirección, horario, calendario, etc.
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Sólo las privadas
Pregunta 14
Pregunta
La educación formal se caracteriza por
Respuesta
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Su intencionalidad; es sistemática y no está graduada
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Su intencionalidad; es sistemática y jerárquica, y otorga un título oficial.
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No es intencional, sistemática, jerárquica y se estructura en niveles
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Realizarse fuera del sistema educativo formal
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