Sin título

1. 1 Un procedimiento del Condicionamiento Operante es:

   1. AAprendizaje de mapas cognitivos.
   2. BReforzamiento cognitivo
   3. CCondicionamiento excitatorio.
   4. DCondicionamiento clásico simultáneo
2. 2 ¿Cuál de las siguientes opciones es un fenómeno simple de aprendizaje?

   1. AHabituación.
   2. BInstintos.
   3. CSensibilización.
   4. DHabituación y sensibilización
3. 3 ¿Cuáles son las funciones de la motivación para estudiar Enfermería?

   1. AActivar, dirigir y ordenar.
   2. BMantener, explorar y observar.
   3. CActivar, dirigir y mantener.
   4. DActivar, enseñar y respeto.
4. 4 ¿Cuáles son los componentes de la emoción?

   1. ACognitivo.
   2. BFisiológico.
   3. CComportamental.
   4. DTodas son correctas.
5. 5¿Qué es la neurociencia? Señala la verdadera:

   1. AEs la disciplina encargada del estudio del sistema nervioso y todo lo que este implica, centrándose en el funcionamiento cerebral.
   2. BEs la disciplina encargada del estudio del sistema nervioso y todo lo que este implica, centrándose en el funcionamiento cerebral y nuestro comportamiento
   3. CEs la disciplina encargada del estudio del sistema nervioso y todo lo que este implica, centrándose en el funcionamiento cerebral y como comprender mejor cómo aprende el cerebro.
6. 6 ¿Qué aspectos están implicados en el desarrollo del lenguaje?

   1. ASemántico, fonológico, pedagógico y pragmático
   2. BFonológico, genético, semántico y morfosintáctico
   3. CFonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático
7. 7La salud es… (Señale la VERDADERA):

   1. AAusencia de enfermedad.
   2. BCurar al organismo cuando este falla
   3. CSolo depende de la persona para prevenir la enfermedad.
   4. DCompleto estado de bienestar biopsicosocial.
8. 8 ¿Qué factores influyen en la decisión de consultar sobre salud y enfermedad?

   1. AAccesibilidad. gratuidad, gravedad, género y apoyo social
   2. BApoyo, gratuidad, gravedad, sexo y género.
   3. CAccesibilidad, gratuidad, empatía y género.
   4. DApoyo social, accesibilidad, comunicación y empatía
9. 9 ¿Qué es la Salud?

   1. AEstado incompleto de bienestar físico, mental y social.
   2. BEstado completo de bienestar físico y mental.
   3. CEstado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciónese o enfermedades.
   4. DAusencia de enfermedad.
10. 10¿Cuáles son algunos determinantes psicosociales de nuestra salud?

    1. AEducación y género.
    2. BPolítica y economia
    3. CCultura e ingresos
    4. DTodas son correctas

11. 11 ¿Cuáles son las fases del proceso de sensopercepción?

    1. AFase sensorial y fase humana.
    2. BFase sensorial y fase perceptiva.
    3. CFase sensorial, fase biológica y fase perceptiva.
    4. DFase perceptiva y fase cognitiva.
12. 12¿Cuál de estos trastornos no pertenece a la alteración en la estructura de la conciencia?

    1. ADisminución del nivel de vigilia.
    2. BConfusión mental o delirio
    3. CAumento del nivel de vigilia.
    4. DAusencia mental
13. 13Se trata de un cambio cuantitativo en la etapa vital:

    1. Adesarrollo físico, crecimiento
    2. Bdesarrollo de gatear a andar
    3. Cdesarrollo del lenguaje
    4. Ddesarrollo de la memoria
14. 14 En qué etapa se alcanza el mayor grado de capacidades cognitivas:

    1. AVejez
    2. BMadurez
    3. CJuventud
    4. DAdolescencia
15. 15 El razonamiento es…

    1. ALa capacidad para enlazar informaciones de manera imprevisible a fin de producir una nueva disposición.
    2. BConstrucción mental para clasificar objetos, personas o experiencias.
    3. CLa actividad mental que nos permite elaborar conclusiones o inferencias a partir de determinadas observaciones, hechos y asunciones.
    4. DAgrupación mental de objetos diferentes según sus características comunes.
16. 16Una de las funciones de la inteligencia es…

    1. AReconocimiento
    2. BAnticipar
    3. CPercibir
    4. DDiscriminar
17. 17¿Qué consideramos como psicología evolutiva?

    1. APsicología del desarrollo
    2. BPsicología del ciclo vital
    3. CProceso evolutivo de nuestra existencia
    4. DTodas son correctas
18. 18 Selecciona la respuesta incorrecta acerca de la adolescencia.

    1. AEs un constructo
    2. BComprende un desarrollo cognitivo y socioemocional
    3. CPeriodo que abarca desde el final de la infancia hasta el final de la edad adulta
    4. DPeriodo que abarca desde el final de la infancia marcado por cambios físicos, psicológicos y sociales hasta el inicio de la edad adulta.
19. 19Según el modelo biopsicosocial, ¿cuál es un requisito fundamental para alcanzar la salud?

    1. ALa ausencia de enfermedad física
    2. BLa eliminación de factores psicológicos negativos.
    3. CCubrir las necesidades biológicas, psicológicas y sociales
    4. DMantenernos un nivel óptimo de actividad física.
20. 20¿Cuál es una crítica clave del modelo biomédico en relación con el bienestar de los pacientes?

    1. ANo tiene en cuenta el dualismo mente-cuerpo
    2. BSe enfoca solo en los cambio bioquímicos y reacciones físicas
    3. CPrioriza el bienestar psicológico sobre el físico.
    4. DIntegra factores sociales y emocionales en el diagnóstico.
21. 21En relación con las modalidades de pensamiento, señala la respuesta más correcta:

    1. Ael pensamiento dirigido es espontáneo, es decir, es involuntario y en él influye nuestro estado de ánimo, nuestros deseos y nuestra percepción del entorno
    2. Bel pensamiento no dirigido es espontáneo, es decir, es involuntario y en él influye nuestro estado de ánimo, nuestros deseos y nuestra percepción del entorno.
    3. Cel pensamiento no dirigido es reflexivo, es decir, se orienta hacia una meta.
    4. Del pensamiento dirigido influye sobre el no dirigido.
22. 22En relación con el lenguaje, señala la que no sea una de sus principales funciones

    1. Afunción comunicativa
    2. Bfunción intelectual
    3. Cfunción cognitiva
    4. Dfunción autorreguladora
23. 23En relación con las modalidades de pensamiento, señala la respuesta más correcta:

    1. Ael pensamiento dirigido es espontáneo, es decir, es involuntario y en él influye nuestro estado de ánimo, nuestros deseos y nuestra percepción del entorno
    2. Bel pensamiento no dirigido es espontáneo, es decir, es involuntario y en él influye nuestro estado de ánimo, nuestros deseos y nuestra percepción del entorno.
    3. Cel pensamiento no dirigido es reflexivo, es decir, se orienta hacia una meta.
    4. Del pensamiento dirigido influye sobre el no dirigido.
24. 24En relación con el lenguaje, señala la que no sea una de sus principales funciones:

    1. Afunción comunicativa.
    2. Bfunción intelectual
    3. Cfunción cognitiva
    4. Dfunción autorreguladora
25. 25En relación a las funciones de las emociones primarias, señale la afirmación correcta:

    1. ALa tristeza nos avisa de la necesidad de evitar, huir o escapar ante situaciones peligrosas.
    2. BLa alegría ayuda a dirigir los procesos cognitivos a la situación novedosa para poder explorarla, conocerla y aprender de ella.
    3. CEl asco moviliza una respuesta de evitación o escape ante estímulos potencialmente dañinos para nuestra salud.
    4. DLa ira aumenta la cohesión social, reclama ayuda y apacigua reacciones de agresión
26. 26. Señale la opción incorrecta:

    1. A. La motivación explica las razones por las cuales se realiza un determinado comportamiento o se inhibe.
    2. BLos motivos de la motivación pueden ser innatos o aprendidos.
    3. CUna de las aplicaciones de la motivación es identificar los factores de nuestra conducta y ayudarnos a cambiarla en aquellos casos que sea necesario
    4. DEl estudio de la motivación no se caracteriza por la diversidad de enfoques teóricos en su abordaje.
27. 27¿Cuáles son las modalidades de pensamiento?
    

    1. Adirigido/no dirigido
    2. Bdirecto/no directo
    3. Creflexivo/espontáneo
    4. DDIRIGIDO/NO DIRIGIDO- DIRECTO/NO DIRECTO
28. 28 Según Kaplan y Shadock, el pensamiento es un proceso cognitivo que se caracteriza por:

    1. AUn flujo de ideas, símbolos y asociaciones espontáneo y sin dirección fija. b) Un proceso que implica únicamente la manipulación de ideas abstractas sin conexión con la realidad.
    2. BUn proceso que implica únicamente la manipulación de ideas abstractas sin conexión con la realidad.
    3. CUn flujo de ideas, símbolos y asociaciones dirigido a metas, iniciado por un problema o tarea y orientado hacia una conclusión relacionada con la realidad
    4. DLa simple recepción pasiva de estímulos sensoriales sin involucrar la manipulación del conocimiento.
29. 29¿Qué es la percepción?

    1. ALa percepción elabora e interpreta las experiencias sensoriales.
    2. BLa percepción transforma un impulso nervioso en experiencia sensorial.
    3. CLa percepción es el conocimiento del ser humano sobre su propia existencia
    4. DLa percepción es el conjunto de facultades cognitivas.
30. 30¿Qué es la atención voluntaria?

    1. AAtención que podemos dejar que se centre por sí sola.
    2. BEs aquella centrada en un solo punto.
    3. CAquella atención que podemos guiar nosotros mismos
    4. DEs aquella que depende de donde se encuentre el estimulo.
31. 31El condicionamiento clásico :

    1. AEs un modelo estímulo-respuesta.
    2. BEs un tipo de aprendizaje según el cual el sujeto asocia comportamientos con sus consecuencias.
    3. CEs un aprendizaje social donde los cambios conductuales, cognoscitivos y afectivos se derivan de la observación de uno más modelos.
    4. DPuede tener un refuerzo positivo o negativo o un castigo positivo o negativo.
32. 32Caso práctico: Cuando nuestros padres nos dicen "si apruebas el parcial de anatomía no tienes que fregar los platos durante esta semana", es un:

    1. A) Refuerzo positivo.
    2. BCastigo negativo.
    3. C) Refuerzo negativo.
    4. D) Castigo positivo
33. 33¿Que es el pensamiento?

    1. ALa capacidad de formar ideas y representaciones
    2. BLa capacidad de andar descalzo
    3. CSistema representativo de símbolos que tienen significado y forman una manera de comunicación.
    4. DNinguna es correcta
34. 34Aspectos implicados en el desarrollo del lenguaje:

    1. AFonológico
    2. BSemántico
    3. CAmbas son correctas
    4. DNinguna es correcta
35. 35¿Cuáles son las necesidades que debe tener cubiertas la persona para alcanzar la salud en base al modelo biopsicosocial?

    1. ABiológicas, psicológicas y sociales.
    2. BBiológicas.
    3. CEconómicas.
    4. DBiológicas y psicológicas.
36. 36 ¿El modelo biomédico sirve para tratar?

    1. AEnfermedades degenerativas.
    2. BEnfermedades transmisibles.
    3. CEnfermedades nuevas y no investigadas.
    4. DEnfermedades no causadas por un patogeno.

Descripción

Test sobre Sin título, creado por Alba Salinas el 11/12/2024.

Autor

Alba Salinas

Idioma

Español

Visitas

1

Etiquetas

primero

Valoración

Aún sin valoraciones

Valora este test

Valora este test

Más sobre Procesos psicológicos básicos