9º Ano - Simulado de Língua Portuguesa da Prova Paulista (1ºBIM/2025)

Question 1

O gênero texto de memórias é um tipo de narrativa pessoal em que o autor relembra e relata episódios significativos de sua vida. Diferentemente de uma autobiografia, que tende a cobrir toda a vida de uma pessoa de maneira cronológica e detalhada, o texto de memórias é mais seletivo e focado em momentos específicos, experiências marcantes ou temas relevantes para o autor. São características desse tipo de gênero:

I. Tom introspectivo e reflexivo, em que o autor narra os eventos e também explora suas emoções, seus pensamentos e suas interpretações sobre esses acontecimentos; 
II. Restrição estilística, incluindo poucos diálogos, descrições e elementos literários de modo a limitar o texto;
III. Além de seu valor literário, os textos de memórias têm um papel importante na preservação da história pessoal e cultural, oferecendo ao leitor um panorama da experiência humana e a possibilidade de compreender melhor a vida e o contexto do autor.

Estão corretas as seguintes afirmações:

Accepted Answer

Afirmações I e III.

Answer

Afirmação I.

Answer

Afirmações I e II.

Answer

Afirmações II e III.

Answer

Todas as afirmações.

Question 2

Leia o fragmento abaixo:

“Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor [...]. Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sextafeira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos.” 
(ASSIS, Machado. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 1881)

No trecho, o verbo “hesitei” empregado pelo autor apresenta um efeito de sentido de:

Accepted Answer

Reflexão e hipótese: o verbo “hesitei” mostra a reflexão e as possibilidades consideradas pelo narrador, criando um tom introspectivo;

Answer

Descrição objetiva: fornecendo um detalhamento claro e racional dos acontecimentos, contribuindo assim para a verossimilhança do relato.

Answer

Descrição subjetiva: fornecendo uma exposição minuciosa das emoções e dos sentimentos do autor frente às experiências vivenciadas na ocasião;

Answer

Identidade e paradoxo: o uso do verbo “hesitei”, no presente do indicativo, contrasta com a ideia de ser um autor falecido, criando um paradoxo que enriquece a complexidade do narrador;

Answer

Temporalidade: o verbos no presente (“hesitei”) situa a narrativa no tempo, destacando eventos anteriores;

Question 3

Uma biografia é um relato detalhado sobre a vida de uma pessoa importante, escrito por um autor em terceira pessoa. Diferente de uma autobiografia, na qual a pessoa narra sua própria história, a biografia é escrita por alguém que pesquisou e compilou informações sobre o biografado. Em contraste, um texto de memórias busca contar vivências verdadeiras ou fictícias do passado em um relato literário, com experiências vivenciadas ou não pelo narrador-personagem.

Desse modo, quanto a sua forma composicional e estilo, são características de um texto biográfico, exceto:

Accepted Answer

Respeito e parcialidade: tratamento subjetivo dos fatos e das pessoas envolvidas.

Answer

Clareza e precisão: linguagem objetiva e precisa para relatar fatos usando a 3ª pessoa;

Answer

Narrativa envolvedora: criação de uma história fluente e interessante.

Answer

Empatia e humanização: exploração das emoções e das experiências do biografado.

Answer

Estilo autoral: incorporação do estilo único do autor, adaptado ao público e propósito da biografia.

Question 4

Em 'Memórias Póstumas de Brás Cubas', Machado de Assis explora de forma inovadora a narrativa e a construção da personagem principal, Brás Cubas, que, mesmo após a morte, conta a história de sua vida com uma perspectiva única. O trecho a seguir ilustra o uso do modo indicativo.

CAPÍTULO XXXI: REFLEXÕES SOBRE A VIDA
“A vida é um bloco de escultura que cada um talha a seu modo. Eu talhei a minha com certo capricho, alternando a grosura do cinzel com a suavidade da lixa. Agora, encarando a obra acabada, vejo que falta a esta alguma coisa essencial. E, no entanto, as linhas gerais estão corretas e até há momentos em que me parece uma obra prima.”
(ASSIS, Machado. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 1881)

Em 'Eu talhei a minha com certo capricho, alternando...', o termo 'talhei' está no tempo verbal:

Accepted Answer

pretérito perfeito do indicativo.

Answer

pretérito imperfeito do indicativo.

Answer

futuro do presente do indicativo.

Answer

pretérito imperfeito do subjuntivo.

Answer

presente do indicativo.

Question 5

“É um texto em que o autor escreve a própria história. Por isso, é narrado em 1ª pessoa. Nele é comum que a pessoa escolha um recorte temporal para a narrativa, relatando sua trajetória a partir do que considera mais importante. Além disso, o texto pode misturar tempo cronológico com tempo psicológico, já que os relatos são baseados nas memórias e lembranças do autor...”

O gênero textual apresentado no trecho acima refere-se a uma:

Accepted Answer

Autobiografia;

Answer

Biografia;

Answer

Bibliografia;

Answer

Memória literária

Answer

Resenha crítica

Question 6

Em qual das alternativas o verbo NÃO está no futuro.

Accepted Answer

Eu imprimira tudo o que o professor pediu.

Answer

Eu imprimiria se tivesse folhas.

Answer

Tu imprimirás apenas a capa do trabalho.

Answer

Ele imprimirá o trabalho assim que chegar.

Answer

Quando ele imprimir, entregaremos ao professor.

Question 7

Leia o fragmento a seguir, do livro “Quarto de Despejo” de Carolina Maria de Jesus:

“As oito e meia da noite eu já estava na favela respirando o odor dos excrementos que mescla com o barro podre. Quando estou na cidade tenho a impressão que estou na sala de visita com seus lustres de cristais, seus tapetes de viludos, almofadas de sitim. E quando estou na favela tenho a impressão que sou um objeto fora de uso, digno de estar num quarto de despejo” 
(JESUS. Carolina Maria de. Quarto de despejo: diário de uma favelada)

A partir da análise do trecho, diante das características nele observadas, quanto ao gênero, é possível classificar a respectiva obra literária como:

Accepted Answer

Diário.

Answer

Biografia.

Answer

Conto.

Answer

Crônica.

Answer

Romance.

Question 8

Considere o seguinte trecho de um jornal local:

"No último domingo, um grupo de jovens voluntários realizou uma ação de limpeza na praia central da cidade. A iniciativa, que contou com a participação de mais de 50 pessoas, recolheu cerca de 500 quilos de lixo. Segundo os organizadores, o objetivo é conscientizar a população sobre a importância da preservação do meio ambiente."

Com base nesse texto, identifique qual característica diferencia uma notícia de uma reportagem.

Accepted Answer

A característica que diferencia uma notícia de uma reportagem é a profundidade e o detalhamento do conteúdo.

Answer

A característica que diferencia uma notícia de uma reportagem é a inclusão de opiniões pessoais dos jornalistas.

Answer

A característica que diferencia uma notícia de uma reportagem é a periodicidade com que são publicadas.

Answer

A característica que diferencia uma notícia de uma reportagem é o uso de linguagem informal e coloquial.

Answer

A característica que diferencia uma notícia de uma reportagem é a presença de imagens e gráficos ilustrativos.

Question 9

Leia o texto abaixo:

CRIANÇAS SÃO ACHADAS VIVAS NA SELVA 
                                                       40 DIAS APÓS QUEDA DE AVIÃO NA COLÔMBIA
          Irmãos sobreviveram na Amazônia e foram resgatados por militares. A mãe delas e mais dois adultos 
                                                                  morreram no acidente, em 1º de maio.

As quatro crianças que estavam desaparecidas após a queda de um avião na Colômbia há 40 dias foram encontradas com vida nesta sexta-feira (9). A informação foi confirmada pelas Forças Armadas da Colômbia e pelo presidente Gustavo Petro. “É um grande presente para a Colômbia, um presente para a vida, nossos meninos cuidados pela selva”, disse Petro em uma entrevista momentos após anunciar o resgate em um post numa rede social.
    As autoridades não deram detalhes sobre o estado de saúde dos quatro irmãos resgatados, que estão sob cuidados médicos. Segundo a imprensa colombiana, as crianças estão desidratadas, com picadas de insetos e levemente feridas, especialmente nos pés, porque percorreram longas distâncias descalças.
[…]
    O presidente colombiano disse que o “aprendizado” de viver na selva ajudou as crianças indígenas. “Eles se defenderam sozinhos, foi o aprendizado de viver na selva que as salvou”, afirmou. “São exemplos de sobrevivência total que ficará para a história. Essas crianças são hoje os filhos da paz”.
    O ministro da Defesa, Iván Velázquez, disse que os irmãos podem ser levados a um hospital militar em Bogotá caso os médicos permitam.
    No dia 17 de maio, Gustavo Petro chegou a anunciar o resgate das quatro crianças, mas depois negou e se retratou. As Forças Armadas seguiam com as buscas em mata fechada.
Fonte: https://g1.globo.com/

Ainda que se trate de uma notícia, no texto, além do fato, pode-se verificar a manifestação de uma opinião através da seguinte expressão:

Accepted Answer

“...É um grande presente para a Colômbia…”

Answer

“… Gustavo Petro chegou a anunciar o resgate…”

Answer

“...os irmãos podem ser levados a um hospital…”

Answer

“… foram encontradas com vida nesta sexta…”

Answer

“...seguiam com as buscas em mata fechada”.

Question 10

oloque (N) para notícia e (R) para Reportagem:  
(  ) Informa fatos de maneira mais objetiva. 
(  ) É assinada pelo repórter. 
( ) Possui maior aprofundamento do tema, investiga e busca discutir  a questão. 
(  )  devem  ser  feitas  (escritas,  gravadas  ou  filmadas)  em  um  curto  espaço  de tempo,  sendo algo que deve ser levado ao público quase que de forma imediata.
(  )  por  ser  um  conteúdo mais  trabalhoso  de ser  feito,  não  há  uma  estrutura rígida para  ela, sendo baseada no bom senso do autor.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas acima na ordem de cima para baixo é:

Accepted Answer

N – R – R – N – R;

Answer

N – R – N – N – R;

Answer

N – R – R – R – R;

Answer

R – R – N – N – N;

Answer

R – R – N – R – N;

Question 11

As entrevistas são muito comuns nos diversos veículos de imprensa: jornais, revistas, rádios, podcasts, programas de TV etc. No universo do jornalismo, as entrevistas têm como objetivo difundir a informação e contribuir para a formação de opinião do público. Quanto a esse tipo de gênero jornalístico é correto afirmar, exceto:

Accepted Answer

A entrevista costuma seguir uma estrutura básica composta por: título; linha fina ou subtítulo; lide; perguntas e respostas; encerramento;

Answer

Numa entrevista, o entrevistado é uma voz de autoridade, ou seja, uma fonte confiável que transmite credibilidade;

Answer

A entrevista é, portanto, um gênero essencialmente oral. Isso significa que, na maioria das vezes, a entrevista é resultado de uma conversa, que pode ser transcrita posteriormente, mantendo-se as respostas exatas do entrevistado.

Answer

A entrevista é uma situação de interação em que uma pessoa (o entrevistador) faz perguntas a outra (o entrevistado). Para que essa conversa seja organizada e compreensível, as duas partes precisam respeitar os turnos de fala, ou seja, os momentos de fala de cada uma das pessoas envolvidas na entrevista.

Answer

Quando as entrevistas são exibidas em vídeo, é possível observar a linguagem corporal e as expressões faciais do entrevistado, as quais também transmitem informações e emoções, fazendo parte do que chamamos de comunicação não verbal.

Question 12

Leia atentamente a crônica a seguir, de Luis Fernando Veríssimo, e responda à questão que se segue.

“E, nos momentos de desânimo, lembro que a gramática é também uma questão de ênfase. Uma vírgula muda tudo. Então, o que parece errado pode ser apenas uma questão de ênfase: Em vez de 'eu te amo' (sujeito + verbo + objeto direto), 'te, amo' (objeto direto + verbo). E, para enfatizar: 'não, quero, mais'. A vírgula pode ser uma pausa... ou não.'”

Conforme o trecho da crônica destacado, e considerando a importância da pontuação para a clareza e o sentido das frases, identifique a função do ponto final nos exemplos apresentados.

Accepted Answer

O ponto final é utilizado para encerrar as frases e marcar o final de um pensamento ou de uma ideia.

Answer

O ponto final é usado para introduzir explicações ou exemplos que complementam a ideia principal.

Answer

O ponto final indica uma pausa mais longa que a vírgula.

Answer

O ponto final serve para conectar frases independentes em um único período.

Answer

O ponto final separa termos de uma mesma oração para evitar ambiguidade.

Question 13

O cartaz aborda a questão do aquecimento global.  Nele há um texto verbal que diz assim: "Eu derreto. Tu derretes. Você derrete.... você tem certeza que quer conjugar este verbo?". Sendo assim, a relação entre os recursos verbais e não verbais nessa propaganda revela que:

Accepted Answer

A agressão ao planeta é dependente da posição assumida pelo homem frente aos problemas ambientais.

Answer

A preservação da vida na Terra depende de ações de dessalinização da água marinha.

Answer

O descongelamento das calotas polares diminui a quantidade de água doce potável do mundo.

Answer

O discurso ambientalista propõe formas radicais de resolver os problemas climáticos.

Answer

A acomodação da topografia terrestre desencadeia o natural degelo das calotas polares.

Question 14

Analise a seguinte oração: “Maria fez o bolo de chocolate para a festa de aniversário”. Agora, identifique qual é o sujeito e o predicado na frase apresentada. Escolha a alternativa que apresenta a resposta correta:

Accepted Answer

Sujeito: Maria / Predicado: fez o bolo de chocolate para a festa de aniversário.

Answer

Sujeito: Maria / Predicado: o bolo de chocolate para a festa de aniversário.

Answer

Sujeito: bolo de chocolate / Predicado: Maria fez para a festa de aniversário.

Answer

Sujeito: festa de aniversário / Predicado: Maria fez o bolo de chocolate.

Answer

Sujeito: Maria fez o bolo / Predicado: de chocolate para a festa de aniversário.

Question 15

(ESsA/14) O tipo de sujeito presente na oração “Todas as profissões têm sua visão do que é felicidade” é :

Accepted Answer

Sujeito simples.

Answer

Sujeito oculto.

Answer

Sujeito indeterminado.

Answer

Sujeito composto.

Answer

Oração sem sujeito.

Question 16

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está incorreta:

Accepted Answer

Haviam muitas pessoas na sala de espera.

Answer

Faz anos que não nos encontramos.

Answer

Deve haver problemas na instalação elétrica.

Answer

Vão fazer três meses desde o ocorrido.

Answer

Há dificuldades no cumprimento das regras.

Question 17

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do texto a seguir:

"Todas as amigas estavam _____ ansiosas _____ ler os jornais, pois foram informadas de que as críticas foram _____ indulgentes _____ rapaz, o qual, embora tivesse mais aptidão _____ ciências exatas, demonstrava uma certa propensão _____ arte."

Accepted Answer

meio - para - bastante - para com o - para - para a

Answer

muito - em - bastante - com o - nas - em

Answer

bastante - por - meias - ao - a - à

Answer

meias - para - muito - pelo - em - por

Answer

bem - por - meio - para o - pelas – na

Question 18

(URCA/2021.1) A forma verbal conjugada em "Não voltarão a tratar daquelas coisas simples." expressa:

Accepted Answer

o tempo no futuro do indicativo.

Answer

o tempo no futuro do pretérito do indicativo.

Answer

o tempo no futuro composto do indicativo.

Answer

o tempo no pretérito perfeito do indicativo.

Answer

o tempo no futuro do subjuntivo.

Question 19

Observe o seguinte fragmento:

‘’O isolamento poderia fazer desse lugar um paraíso para os animais. Mas eles rondam a linha do lixo e só têm plástico para comer.’’

Considerando os verbos sublinhados, classifica-se o sujeito de cada um deles, respectivamente, como:

Accepted Answer

simples, simples, oculto

Answer

oculto, composto, inexistente

Answer

simples, composto, oculto

Answer

inexistente, composto, inexistente

Answer

composto, oculto, composto

Question 20

(Prova Paulista) Leia o texto para responder à questão.

EU ME LEMBRO
Lembro a emoção do primeiro telefone. Meu irmão Ricardo, seis anos, atendendo o chamado de um amigo. O telefone era uma caixa de madeira que se fixava na parede; na frente tinha um tubo para receber a voz do falante e, num dos lados, um outro tubo pendurado a uma corda para transmitir o som. Girando a manivela que ficava do outro lado se chamava a telefonista; naquela época o telefone não era mecanizado.

Para nós, crianças, o aparelho parecia mágico: podíamos ouvir sem ver.

Lembro os botões e botõezinhos, os ganchos, as fitinhas da minha infância. Abriam, caíam, rasgavam-se — superchato. [...]
BRENTANI, Gerda. Eu me lembro. In: ALMEIDA, Zélia. Alfa, Beta, etc.: Língua Portuguesa. Belo Horizonte: Editora Dimensão, 1999. v. 4. p.27.

O tempo verbal predominante do texto é:

Accepted Answer

Pretérito Imperfeito do Indicativo.

Answer

Presente do Indicativo.

Answer

Futuro do Indicativo.

Answer

Pretérito Perfeito do Indicativo.

Answer

Pretérito Mais-que-perfeito.

9º Ano - Simulado de Língua Portuguesa da Prova Paulista (1ºBIM/2025)

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