TEMA 6

Descripción

DIDACTICA GENERAL Test sobre TEMA 6, creado por jfjorgefg el 11/01/2014.
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Test por jfjorgefg, actualizado hace más de 1 año
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Creado por jfjorgefg hace más de 10 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Si formulamos el siguiente contenido como: "Realización de juegos tradicionales" no podemos decir que es un contenido de la tipología "hechos"
Respuesta
  • Claramente verdadero
  • Posiblemente verdadero
  • Sin información suficiente para justificar veracidad
  • Claramente falso

Pregunta 2

Pregunta
En relación al tipo de contenidos, señala de los siguientes, el que sea procedimental
Respuesta
  • Adaptación de acciones motrices diferentes a composiciones musicales
  • Reglamento básico del atletismo
  • Aceptación de la existencia de diferentes niveles de habilidad motriz, tanto propios como de los compañeros

Pregunta 3

Pregunta
La enseñanza de los contenidos procedimentales se realiza a través de...
Respuesta
  • imitación de modelos
  • actividades de repetición
  • actividades de condicionamiento

Pregunta 4

Pregunta
El desarrollo de las capacidades en todo proceso educativo se produce mediante la adquisición de aprendizajes que los alumnos realizan apoyados sobre los...
Respuesta
  • objetivos
  • . la evaluación
  • los recursos
  • contenidos

Pregunta 5

Pregunta
Podemos categorizar los distintos tipos de contenido como...
Respuesta
  • procedimentales, actitudinales y cognoscitivos
  • conceptuales, concurrentes y valorables
  • conceptuales, actitudinales y procedimentales

Pregunta 6

Pregunta
De los siguientes contenidos, señala el que sea de tipo procedimental de componente motríz
Respuesta
  • Adaptación de acciones motrices diferentes a composiciones musicales
  • Aceptación de la existencia de diferentes niveles de habilidad motriz, tanto propios como de los compañeros
  • Los sistemas de defensa en los deportes de equipo.

Pregunta 7

Pregunta
Los contenidos relacionados con conceptos y principios requieren de un tipo de actividades... A) por descubrimiento B) por repetición C) realizadas en contexto D) por retención
Respuesta
  • A y B
  • sólo A
  • A y C
  • A, B y C

Pregunta 8

Pregunta
Los contenidos sirven para... A) Concretar la intenciones educativas B) Estudiarlos de memoria
Respuesta
  • Las dos verdaderas
  • Sólo la 1ª verdadera
  • Las dos falsas
  • Sólo la 2ª verdadera

Pregunta 9

Pregunta
La importancia de los contenidos radica en.
Respuesta
  • en su referencia a aspectos de gran relevancia cultural para el desarrollo personal y social de los alumnos.
  • en que son el referente de cada asignatura
  • en que nos permiten aprender lo que la sociedad quiere para nosotros

Pregunta 10

Pregunta
Si tuvieras que redactar los contenidos de una programación, de cuáles de los siguientes podrías prescindir...
Respuesta
  • de ninguno de los presentes en esta pregunta
  • conceptuales
  • procedimentales
  • ctitudinales

Pregunta 11

Pregunta
De los siguientes contenidos, señala los que se correspondan con un contenido de tipo actitudinal
Respuesta
  • actitud de respeto hacia el medio natural
  • Ejercitación de la fuerza explosiva de brazos
  • Los sistemas de defensa en los deportes de equipo
  • Valoración negativa de los hábitos perjudiciales para la salud

Pregunta 12

Pregunta
En relación a los contenidos referidos a hechos, señala lo que corresponda
Respuesta
  • Se adquiren a través de aprendizaje significativo
  • No se olvidan rápidamente
  • Deben recordarse literalmente, no es necesario comprenderlos
  • Se olvidan lentamente

Pregunta 13

Pregunta
Señala si es verdadero o falso que en la secuenciación de los contenidos los elementos más simples y generales no deben de ocupar el primer lugar incorporando progresivamente los contenidos de mayor complejidad
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 14

Pregunta
Los contenidos relacionados con conceptos y principios requieren de un tipo de actividades...
Respuesta
  • realizadas en contexto
  • por descubrimiento
  • por repetición

Pregunta 15

Pregunta
Si pensamos en las características de los contenidos hemos de verlos como...
Respuesta
  • no tienen un fin en sí mismo sino que son instrumento para el desarrollo de capacidades
  • una selección relevante de saberes
  • han de ser significativos
  • su selección se realiza siguiendo criterios de funcionalidad, eficacia y racionalidad
  • son una guía de acción educativa

Pregunta 16

Pregunta
Si pensamos en las características de los contenidos no hemos de verlos como... A) una selección relevante de saberes B) no tienen un fin en sí mismo sino que son instrumento para el desarrollo de capacidades C) una guía de acción educativa D) han de ser significativos
Respuesta
  • A y B
  • Sólo C
  • C y D

Pregunta 17

Pregunta
De los siguientes contenidos selecciona el contenido relacionado con hechos
Respuesta
  • Fecha del descubrimiento de América
  • Realización de juegos tradicionales
  • Valoración de la salud como un concepto más amplio que la simple ausencia de enfermedade

Pregunta 18

Pregunta
El educador a la hora de seleccionar los contenidos tiene que tener en cuenta...
Respuesta
  • su adecuación
  • su interdisciplinaridad
  • su validez
  • que no resulten aburridos a los alumnos-as
  • su significatividad

Pregunta 19

Pregunta
La importancia de los contenidos radica en... A) En su referencia a aspectos de gran relevancia cultural para el desarrollo personal y social de los alumnos. B) En que son el referente de cada asignatura
Respuesta
  • Sólo la 2ª verdadera
  • Sólo la 1ª verdadera
  • Las dos verdaderas
  • Las dos falsas

Pregunta 20

Pregunta
La importancia de los contenidos radica en... A) En su referencia a aspectos de gran relevancia cultural para el desarrollo personal y social de los alumnos. B) En que son el referente de cada asignatura
Respuesta
  • Sólo la 2ª verdadera
  • Sólo la 1ª verdadera
  • Las dos verdaderas
  • Las dos falsas

Pregunta 21

Pregunta
Relaciona los siguientes contenidos con los sustantivos que sirven para formularlos Contenidos procedimentales
Respuesta
  • Elaboración, demostración y aplicación
  • Valoración, aceptación y cooperación.
  • No tiene formulación específica, ya que la cita de los hechos, las leyes o la teoría puede hacerse de forma directa

Pregunta 22

Pregunta
Relaciona los siguientes contenidos con los sustantivos que sirven para formularlos contenidos actitudinales
Respuesta
  • No tiene formulación específica, ya que la cita de los hechos, las leyes o la teoría puede hacerse de forma directa
  • Elaboración, demostración y aplicación
  • Valoración, aceptación y cooperación.

Pregunta 23

Pregunta
Relaciona los siguientes contenidos con los sustantivos que sirven para formularlos contenidos conceptuales
Respuesta
  • Valoración, aceptación y cooperación.
  • No tiene formulación específica, ya que la cita de los hechos, las leyes o la teoría puede hacerse de forma directa
  • Elaboración, demostración y aplicación

Pregunta 24

Pregunta
El desarrollo de las capacidades en todo proceso educativo se produce mediante la adquisición de aprendizajes que los alumnos realizan apoyados sobre los... A) Objetivos B) Contenidos C) Evaluación D) Recursos
Respuesta
  • A, B y C
  • sólo B
  • C y D
  • A y B
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