Test
Economía como ciencia y microeconomía
Este test tiene tipos de pregunta que se abren en el reproductor de siempre.
Preguntas del test (35)
1¿Por qué la economía es una ciencia?
- APorque tiene un método: observación, cálculo de modelos, gráficos y medición.
- BPorque tiene un método: observación, construcción de modelos y comprobación de modelos.
- CNo es una ciencia, dado que no se enfoca en solo una variable.
- DPorque abarca un sistema económico.
2¿Qué diferencia un sistema económico de un modelo económico?
- AEl sistema económico es una decisión gubernamental, mientras que el modelo económico son tan solo ideas.
- BEl sistema económico considera la construcción de modelos, por lo tanto, abarca lo segundo.
- CEl modelo económico es el puente entre el sistema económico y la economía real.
3El MODELO ECONÓMICO es más complejo que la realidad.
- AVerdadero
- BFalso
4El modelo económico se puede expresar el curvas, gráficos o ecuaciones.
- AVerdadero
- BFalso
5El modelo económico se usa para ver los efectos de las políticas u otras influencias sobre la economía.
- AVerdadero
- BFalso
6La economía no es una ciencia.
- AVerdadero
- BFalso
7Todo [blank_start]modelo[blank_end] se debe poner a prueba, y al comparar las predicciones con hechos, se comprueba su veracidad. Si ambos concuerdan se forma una [blank_start]teoría económica[blank_end]. Ésta es una [blank_start]generalización[blank_end] que [blank_start]simplifica[blank_end] lo que sabemos de la gente en el campo económico.
- Amodelo
- Bteoría económica
- Cgeneralización
- Dsimplifica
8¿A qué corresponde el punto amarillo en la curva?
- Apendiente m
- Bpunto mínimo
- Crendimiento decreciente.
9Determine, metafóricamente, a qué correspondería el puente, si es que los extremos son el modelo económico y la economía real.
- AComprobación de modelos.
- BCeteris Paribus
- CTeoría económica
- DVariables aleatorias
- EDiagrama de dispersión
10¿Cuál es la relación entre el aumento del salario mínimo y los trabajadores menos cualificados, o más jóvenes?
- AAumenta su posibilidad de trabajo.
- BAumenta su posibilidad de mejorar.
- CDisminuye su posibilidad de mejorar.
- DDisminuye su posibilidad de trabajo.
11¿A qué tipo de gráfico corresponde el siguiente? Pulsa el botón amarillo para contestar.
- AGráfico de serie de tiempo
- BGráfico de corte transveral
- CDiagrama de dispersión
- DGráfico de relaciones positivas
12La inflación produce un país en desarrollo.
- AVerdadero
- BFalso
13En el principio de [blank_start]ceteris[blank_end] [blank_start]paribus[blank_end] se considera que "todo lo demás permanece igual".
- Aceteris
- Bgráfico
- Ceconómico
- Dmodelo
- Eparibus
- Facuerdo
- Gideológico
14Los gráficos de [blank_start]corte transversal[blank_end] ven [blank_start]1[blank_end] variable(s) en distintas circunstancias o grupos, en una población o momentos dados. Puede ser: de [blank_start]barras[blank_end] o [blank_start]circular[blank_end].
- Apendiente creciente
- Bpendiente decreciente
- Cvariables sin relación
- Dcorte transversal
- Eseries de tiempo
- Fdiagramas de dispersión
- G1
- H2
- I3
- J4
- Kmúltiples
- Lpuntos
- Mbarras
- Nlíneas
- Ocircular
- Pcartesiano
- Qhorizontas
- Rvertical
15El gráfico de diagrama de dispersión traza el valor de una variable en contraste con otra.
- AVerdadero
- BFalso
16Existen dos tipos de casos en los diagramas de dispersión: que las variables estén relacionadas positivamente (una sube, la otra sube), o negativamente (una sube, la otra baja)
- AVerdadero
- BFalso
17¿Qué análisis se puede hacer del siguiente diagrama de dispersión?
- AQue es de puntos.
- BQue las variables están relacionadas positivamente.
- CQue las variables están relacionadas negativamente.
- DQue las variables no tienen relación.
18Tendencia en gráficos.
- AComportamiento general de una variable en su movimiento por una dirección específica.
- BCorresponde a gráficos de serie de tiempo.
- CDetermina si tiene un nivel alto o bajo.
19El nivel puede ser:
- Aalto
- Bbajo
- Cnulo
- Drápido
- Elento
- Fconstante
20La velocidad se juzga por la pendiente.
- AVerdadero
- BFalso
21Las variables que no están relacionadas tienen una curva decreciente.
- AVerdadero
- BFalso
22¿Cuál es el principal problema económico?
- ALa falta de eficiencia.
- BLa opción.
- CLa escasez
- Dla oferta y la demanda
23No podemos producir todo lo que queramos, pues nos limitan los [blank_start]factores de producción[blank_end]. Por lo tanto, hay que hacer una [blank_start]elección[blank_end].
- Afactores de producción
- Belección
24el límite de combinaciones entre dos productos y servicios que pueden producirse corresponde a las [blank_start]FPP[blank_end] (siglas)
- AFPP
25Determine a qué corresponde el lado marcado con amarillo.
- Ainalcanzable
26La definición en economía de la palabra [blank_start]intercambio[blank_end] es ceder de una cosa para poder producir más de otra.
- Aintercambio
27Una producción [blank_start]eficiente[blank_end] es cuando no puedo producir más de un bien sin dejar de producir el otro, es decir, están en la frontera.
- Aeficiente
28Siempre en la FPP va a haber un intercambio, es decir, [blank_start]costo de oportunidad[blank_end].
- Acosto de oportunidad
29El costo de oportunidad de un bien será el [blank_start]recíproco[blank_end] del costo de oportunidad del otro bien.
- Arecíproco
- Baumento
- Cavance
- Dgráfico
30El costo de oportunidad siempre será [blank_start]creciente[blank_end].
- Adecreciente
- Bcreciente
- Crecíproco
31¿Qué ocurre con la especialización?
- ALa empresa adquiere mayores ganancias.
- BSe aumenta el costo de los bienes.
- CEl costo de oportunidad es más alto.
32¿A qué corresponde el costo marginal?
- AA la suma de las FPP
- BAl recíproco del costo de oportunidad
- CA la deflación de una empresa
- DA los grupos menos favorecidos
- EAl costo de oportunidad de producir una unidad más de un bien
- FAl costo de oportunidad de producir menos de un bien.
33El [blank_start]beneficio marginal[blank_end] es la ganancia de la gente al consumir un bien más.
- Abeneficio marginal
- Bcosto de oportunidad
- Cespacio inalcanzable
- Despacio alcanzable
- Ecosto marginal
34El beneficio marginal se mide a través de un [blank_start]estudio de mercado[blank_end].
- Agráfico circular
- Bgráfico de barras
- Cestudio de mercado
- Ddiagrama de dispersión
- Egráfico de serie de tiempo.
35¿Cuál de los siguientes gráficos podría representar el del beneficio marginal?
- A
- B
- C
- D
- A
Información
- Descripción
- ¿Por qué la economía es una ciencia? ¿A qué corresponde la microeconomía? ¿Por qué se caracteriza ésta?
- Autor
- Angeles Mena
- Idioma
- Español
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