Pregunta 1
Pregunta
¿Cuál es la metodología educativa que combina el curriculum académico con el servicio comunitario?
Pregunta 2
Pregunta
¿Cuál es la mejor forma de organización del aula que genera los mejores resultados sin segregar a nadie?
Pregunta 3
Pregunta
¿Qué son los grupos interactivos?
Respuesta
-
organización del aula inclusiva y totalmente heterogénea
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organización del aula integradora y totalmente heterogénea
-
organización del aula inclusiva y totalmente homogénea
Pregunta 4
Pregunta
¿Qué es aprendizaje servicio?
Respuesta
-
actividades que tienen como objetivo el aprendizaje mediante el mando directo
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actividades que combinan el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad
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actividades ya programadas que no dan lugar a la indagación
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuáles son las únicas condiciones que hay dentro de los grupos interactivos a la hora de formar grupos reducidos?
Respuesta
-
sin exclusión pero misma raza o etnia
-
grupos homogéneos y sin exclusión
-
grupos heterogéneos y sin exclusión
Pregunta 6
Pregunta
¿Cuál es la sociología de la educación que está aportando una mejora de los sistemas educativos y la superación de las desigualdades?
Respuesta
-
la que contempla la realidad social como una construcción conjunta de los sujetos, la estructura y los sistemas
-
la que contempla los sistemas y la estructura
-
ninguna es correcta
Pregunta 7
Pregunta
¿De qué dependen las comunidades de aprendizaje?
Respuesta
-
del grado de colaboración por parte de las familias
-
del grado de intensidad y rapidez con que se apliquen las actuaciones de éxito
-
del grado de intensidad y convencimiento con que se apliquen las actuaciones de éxito
Pregunta 8
Pregunta
¿Qué beneficios tienen los grupos interactivos?
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué entiendes por comunidades de aprendizaje?
Respuesta
-
es ola educación que analiza las desigualdades reproducidas por los sistemas educativos
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se concretan en una lista de actuaciones educativas de éxitos, basado en proyectos que van dirigidos a la transformación social y educativa con la participación de personas como la familia, docentes, alumnos, vecinos y miembros de asociaciones
-
los resultados del aprendizaje se miden con evaluaciones externas como pueden ser los valorados por el diálogo entre el equipo docente, alumnado y familiares
Pregunta 10
Pregunta
¿Quién puede participar en las tertulias literarias dialógicas?
Pregunta 11
Pregunta
¿En qué consisten las tertulias dialógicas literarias?
Respuesta
-
consiste en que profesores se reúnen dos horas a la semana, en donde se llevan libros de literatura universal y leen los capítulos acordados para esa sesión
-
consiste en que diferentes familiares se reúnan cuatro horas a la semana, en donde ellos se llevan a casa uno de los libros de la literatura universal y leen los capítulos acordados para esa sesión
-
consiste en que diferentes familiares se reúnan dos horas a la semana, en donde ellos se llevan a casa uno de los libros de la literatura universal y leen los capítulos acordados para esa sesión.
Pregunta 12
Pregunta
Las ciudades educadoras...
Respuesta
-
son necesarias porque en la ciudad se producen numerosos desajustes y conflictos que impiden llevar a cabo un papel socializador y educador
-
son necesarias porque en la ciudad no se producen numerosos desajustes y conflictos que impiden llevar a cabo un papel socializador y educador
-
fueron necesarias en 1990, pero ya no
Pregunta 13
Pregunta
Algunas actuaciones educativas de éxito son:
Pregunta 14
Pregunta
Un ejemplo de educación a nivel informal es...
Pregunta 15
Pregunta
¿Cuáles son las características de los grupos interactivos?
Respuesta
-
son grupos heterogéneos, cuentan con la dinamización de una persona adulta y esta se centra en que se enseñen entre el mismo alumnado
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son grupos heterogéneos, cuentan con la dinamización de una persona adulta y esta se centran en que aprendan de ella
-
son grupos homogéneos, cuentan con la dinamización de una persona adulta y esta se centra en que aprendan de ella
Pregunta 16
Pregunta
Fases en las que se ejecuta el ApS. Señala la falsa.
Respuesta
-
desarrollo de un plan de acción
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evaluación de las familias y del centro
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diagnóstico de la realidad
Pregunta 17
Pregunta
¿Las ciudades educadores, que acoge en su papel como vehículo?
Respuesta
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educación formal e informal
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educación formal, informal y no formal
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educación formal, no formal y cultura