MAPA CONCEPTUAL DIFERENCIAS EN EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE

CONCEPTOS Y ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y EL DEPORTE

CONCEPTOS

EDUCACIÓN FÍSICA

DEPORTE

ES UNA DISCIPLINA CIENTÍFICA PEDAGÓGICA CENTRADA EN LA MOTRICIDAD HUMANA MEDIANTE EL DESARROLLO ARMÓNICO E INTEGRAL QUE REALIZA CADA INDIVIDUO A TRAVÉS DE SU ORGANISMO Y DEL MOVIMIENTO CON LA REALIZACIÓN DE LAS DIFERENTES DINÁMICAS Y JUEGOS QUE CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN INTEGRA DE LOS NIÑOS.

ENFOCADO

PRISMA EDUCATIVA

DEPORTE ESCOLAR

ÁREA PEDAGÓGICA

CONTENIDO Y METODOLOGÍA

PRACTICAS EDUCATIVAS FÍSICAS

ACTIVIDAD FISICO DEPORTIVA PARA LOS NIÑOS

DESARROLLO DE CAPACIDADES MOTRICES

DISPOSICIÓN FÍSICA Y MENTAL

A TRAVÉS DE LA PRACTICAS DEPORTIVAS COMO

ATLETISMO

BALONCESTO

BALÓN MANO

FÚTBOL

PIN-PON

VOLIBOL

BUSCA DAR RESPUESTA A UNA NECESIDAD SOCIAL O ESPECIFICA DE UN GRUPO MEDIANTE EL DESARROLLO DE DIFERENTES ACTIVIDADES DE JUEGOS LÚDICOS EN BUSCA DE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA, GENERANDO EN TODO MOMENTO EL DESARROLLO HUMANO A TRAVÉS DEL BIENESTAR SOCIAL Y SICOLÓGICO PARA TODA LA VIDA EN NIÑOS, ADOLESCENTES, ADULTOS Y ANCIANOS SIN NINGUNA CLASE DE DISTINCIÓN DE RAZA COLOR O GÉNERO.

ES EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y MENTALES REALIZADAS A TRAVÉS DIFERENTES DISCIPLINAS DEPORTIVAS EN CAMINADOS A LA “RECREACIÓN, PASATIEMPO, PLACER, DIVERSIÓN O EJERCICIO FÍSICO, POR LO COMÚN AL AIRE LIBRE”. Y CORRELACIONADAS A LA “ACTIVIDAD FÍSICA, EJERCIDA COMO JUEGO O COMPETICIÓN, CUYA PRÁCTICA SUPONE ENTRENAMIENTO Y SUJECIÓN A NORMAS”.

ENFOCADO

A LA SALUD DE CADA PERSONA

VALORES HUIMANOS

ACTIVIDADES SALUDABLES

COMPONENTE LUDICO

SOCIALIZACIÓN DINÁMICA

ACTIVIDADES PLACENTERAS

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

RECUPERACIÓN DEL TIEMPO

EL ACTIVISMO

BIENES Y SERVICIOS

DESAPARICIÓN DEL OCIO

MERCACIAS Y CONSUMO

A TRAVÉS DE

GALLINA CIEGA

PLAY GROUND

JUEGOS INFANTILES

LA CARRETILLA

YERMIS

SALTO CON CUERDA

CANICAS

RECREACIÓN

ENFOCADO

DEPORTE FORMATIVO

DEPORTE PROFESIONAL

DEPORTE AFICIONADO

DEPORTE UNIVERSITARIO

PRACTICADO EN:

LA ESCUELA

CLUBES DEPORTIVOS

FEDERACIONES DEPORTIVAS

UNIVERSIDAD

PARA LA OBTENCIÓN DE

AUMENTO DE FUERZA

RECORDS

DESARROLLO TECNICO

ALTO RENDIMIENTO

EN DIFERENTES DISCIPLINAS

Estudiante: Jorge Andrés Portela Ambrosio

Materia: INTRODUCCION A LA EDUCACIÓN FISICA

Codigo: NRC 7761

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Recurso web. Pérez, R. C. (1993). Evolución histórica de la educación física. Apntes: educación física y deportes, 33. 24-38.

Recurso web. Robles, R. J., Abad, R. M. y Giménez, F. J. (2009). Concepto, características, orientaciones y clasificaciones del deporte actual. Efdeportes, 14(138).

Otro. Hernández, N. M. y Rosas, T. J. (2013). Enfoques epistemológicos de la Educación Física: una propuesta pedagógica y de gestión curricular de análisis para los programas de formación de licenciados en Educación Física en la ciudad de Bogotá. (Tesis de maestría). Universidad Libre.

Recurso web. Elizalde, R y Gomes, C. (2010). Ocio y recreación en América Latina: conceptos, abordajes y posibilidades de resignificación. POLIS, Revista Latinoamericana, 9.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Base de datos. Vásquez, G. B. (2001). Los valores corporales y la Educación Física: hacia una reconceptualización de la Educación Física. Agora para la educación física y el deporte, 1. 7-17.