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DEZ NOVA COMPETENCIAS PARA UMA NOVA PROFISSÃO

GERAR A PROGRESSÃO DAS APRENDIZAGENS

Conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam.

Envolver os alunos em suas aprendizagens e no trabalho

Trabalhar em equipe.

ORGANIZAR E ESTIMULAR SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM

Participar da gestão da escola.

Informar e envolver os pais.

Utilizar as novas tecnologias.

Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão.

. Gerar sua própria formação contínua.

IMPORTANTE

reconhecer que os professores não possuem apenas saberes, mas também competências profissionais que não se reduzem ao domínio dos conteúdos a serem ensinados;

aceitar a idéia de que a profissão muda e sua evolução exige atualmente que todos os professores possuam novas competências, antes reservadas aos inovadores ou aos professores que precisavam lidar com os públicos mais difíceis.

Portanto, devemos enfrentar e analisar a realidade do trabalho educador (Tardif e Lessard, 1999), proceder a uma transposição didática a partir das práticas reais, reequilibrar nesse sentido os programas de formação dos professores, articular as competências identificadas com uma verdadeira cultura básica nas ciências da educação e desenvolvê-las em função de um procedimento clínico e reflexivo de formação em alternância.