¡GoConqr estrena diseño! Cuéntanos qué te parece.

Diagrama de flujo

Búsqueda de información

Alan Martinez Español

Contenido del diagrama

  1. Proceso para definir, buscar y evaluar la información

  2. Definir ¿Qué información estoy buscando?

  3. ¿La información que estoy recopilando es de carácter científico y/o académico?

  4. Definir el tipo de información que estoy buscando

  5. No es igual buscar información sobre: Espectáculos, deportes o entretenimiento

  6. Bastará con entrar a una pagina especializada en esa información o buscar en el periódico

  7. Si sientes que la información que buscas es más importante que el promedio...

  8. No

  9. Una de las primeras cosas que tienes que hacer es elegir un buscador que te permita encontrar artículos "respaldados"

  10. Sí

  11. Algunos de estos buscadores son Google Scholar y Microsoft Academy Search

    La mayoría de los recursos están en ingles, por lo que se requiere al menos un nivel medio de dominio de este.

  12. Sin embargo estos buscadores no aseguran que la información sea verídica, a veces se cuelan algunos resultados que no deberían estar ahí

  13. ​​​​​​Se debe hacer un análisis de esta información

  14. ¿Esta información viene citada o respaldada por alguna autoridad?

  15. Sí

  16. Probablemente no sea real o sea medianamente cierta

  17. No

  18. ¿Podemos confiar en esta fuente o figura de autoridad?

  19. No porque venga de una universidad significa que sea real

  20. No

  21. Responder:

    ¿De dónde viene esta información?

    ¿Para quién va dirigido?

    ¿Por qué se hizo esta investigación?

    ¿Cómo se expuso?

    ¿Quién es el autor?

    Sobre todo ¿Cuándo se realizó? La información se actualiza a diario, no podemos fiarnos de un libro de astronomía del siglo XV tanto como de los reportes mensuales de la NASA

  22. Podemos empezar a descartar esto

  23. ¿La información encaja con el perfil que buscamos?

  24. No

  25. ¿El autor permite hacer uso de esta información?

  26. No

  27. Seleccionar la información más relevante

  28. Realizar un reporte con referencias al autor o autores de los que obtuvimos esa información

  29. Fin

Información

Descripción
Tarea 2, sesión 2 de la asignatura "Formación general universitaria"
Creado por
Alan Martinez
Visitas
6
Valoración

Escríbenos

¿Sobre qué es tu mensaje?

¿Qué te parece el nuevo diseño?

¿Te gusta?