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Século XII

Século XV

Século XVI

Século XIX

Século XX

Século XXI

Neste século as pessoas surdas ainda não eram consideradas seres pensantes, pois, a capacidade de raciocínio era ligada à fala.

Neste século passaram a ser realizados estudos sobre as PS's, estes, eram solicitados por famílias nobres, as quais pagavam fortunas para educar seus herdeiros surdos.

Neste século foi descoberto que a escrita representava ideias e pensamentos.

Ainda no século XVI, foi utilizado pela primeira vez a linguagem de sinais para se comunicar, no entanto, o estudioso Gaulladeut defendia o uso do oralismo.

No ano de 1878, houve o primeiro congresso, no qual foi definido que o melhor método de ensino para as pessoas surdas eram a leitura labial e a linguagem de sinais, no entanto, em 1880, foi decidido que melhor método de ensino era o oralismo, e a partir disso, o uso da linguagem de sinais passou a ser proibido.

No Brasil, no ano de 1857, foi criada a primeira escola para pessoas surdas, hoje o INES.

Ainda no Brasil, em 1880, após a adoção do oralismo na Europa,, o Brasil também passou a utilizá-lo, por este motivo, os professores já existentes foram substituídos, da mesma forma que, havia o hábito de amarrar a mão de crianças surdas para que não pudessem se comunicar por sinais.

No Brasil, houve um grande marco no avanço da inclusão das pessoas surdas, como a Constituição Federal de 1988, que foi complementada pela constituição de Salamanca. A partir disso, as escolas passaram a adaptar-se as pessoas surdas, diferentemente dos séculos anteriores.

Ainda no século XX, passou a ser utilizado um novo método de ensino, a Comunicação Total, a qual educava através da linguagem de sinais e oralmente, ao mesmo tempo.

Nos dias atuais, a maioria das escolas de ensino regular no Brasil, já possuem a implementação de um ensino bilíngue, Libras e a Língua Potuguesa.

Bem como, ficou caracterizado que tanto na rede pública quanto na privada os espaços devem ser abertos e os sistemas de ensino preparados para garantir o acesso a permanência e aprendizagem com qualidade para as PS’s

O AEE (Atendimento Educacional Especializado) está sendo implementado nas escolas, as quais devem proporcionar um espaço adequado para que o estudante surdo descubra a leitura, interagindo com os conteúdos das matérias escolares. Este programa está sendo apoiado pelo MEC (Ministério da Educação).