ETAPAS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE ESCRITURA

ETAPAS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE ESCRITURA

Establecimiento de las condiciones formales de "legibilidad"

Búsqueda de parámetros distintivos entre las marcas gráficas figurativas y no figurativas.

Fonetización de la escritura

Escritura no definida.

No utiliza necesariamente términos convencionales.

El niño en general habla de "letras" o números sin hacer distinción.

Lo importante establecer distinción lo icónico y no icónico.

Icónico

Cuando se dibuja

No icónico

Cuando se escribe

Primeras características presentes en la escritura.

Escribir deja un resultado observable.

Propiedades especificas del

texto se hacen observables.

Eje de diferenciación cuantitativa

Eje de diferenciación cualitativa

Conduce al niño a intentar variar la cantidad de

grafías para escribir

palabras diferentes.

Variaciones cuantitativas introduce forzosamente cambios.

Trabajo cognitivo que se realiza sobre estos ejes.

Ejemplo:

Mariana

GALLO

GALL= GALLINA

GAL= POLLITO

Intentando conservar una similitud cualitativa, introduciendo diferencias cuantitativas.

Periodo silábico

Hipótesis Silábica

Muchos problemas tienen

solución general y coherente.

Los niños llegan a la fonetización

de la escritura.

​​​​A este nivel se comprende muy

bien la manera de escribir.

Silábico alfabético

Etapa final

Niño comprende como opera

este sistema.

Queda por mejorar la ortografía.