Diagrama de flujo
comprensión Lectora tarea de Ingrid
Contenido del diagrama
BAJOS NIVELES DE LECTURA
Poco interés en la Lectura
Déficit de comprensión Lectora
Problemas sociales
Pobreza de Vocabulario
pobreza de vocabulario
Baja autoestima
baja autoestima
Desinterés por aprender
Poca participación en clase
uso inadecuado de materiales
No tiene fluidez lectora
Falta de comunicación
Problema de memoria
poca decodificación
Deserción escolar
Repitencia
Fracaso Escolar
poso sociable
Factores sensoriomotores
Poca motivación por aprender
Problemas de memoria
no domina los trabalenguas
No domina su lenguaje
Deficiencia en el desarrollo cognitivo
Inseguirdad
Irregularidad escolar
Poca participación en el aula
Poco comprensión en el aprendizaje
Ausentismo escolar
Escaso interes por la lectura
Pobreza
Bajo nivel educativo de los padres
Falta de libros
Estcasez de material
Memoria a corto plazo
Repitencia escolar
Poca asistencia
Baja autoestina
Familias nómadas
Dificultad para comprender
Poca participación del estudiante
Falta de dominio en estrategias de comprensión lectora
Mala alimentación
Poco interés por la enseñanza del área
mala alimentación
Irresponsabilidad del docente
Poco hábito de lectura
Deserción escolar
Migración
Ausencia de biblioteca
Trabajo infantil
Falta de dominio de estrategias
Problemas de conducta
motivación de parte del docente
Poco interés de parte del estudiante
CAUSAS
EFECTOS
falta de motivación para asistir a clases
