Presentación LSPD

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• Escuela de altos Estudios en
• comunicación Educativa ILCE
• Diplomado en Planeación Didáctica en
• Evaluación docente
• M.E Elmi Aracelly Méndez Batún
• Presentación Títulos y Capítulos de la Ley
• Chiquilá, Quintana Roo

Ley del Servicio Profesional Docente

• Esta
• ley tiene por objetivo regular el
• ingreso, promoción, reconocimiento y permanencia en el servicio profesional docente, para mejorar la calidad educativa.
• En la figura 1 se visualiza
• el flujo de la información que
• intervienen en este proceso:
• 

Título II Del Servicio Profesional Docente

• CAPITULO
• VII Del Reconocimiento del Servicio
• Art. 45 y 46 se menciona que todo personal docente, directivo y supervisión con cargo en función, que se distinga en su desempeño, deben ser premiados mediante apoyos en lo personal ya sean por única ocasión y otorgarles mecanismos para el fomento de su desarrollo en lo profesional por lo cual , todo esto debe ser verificado por la autoridad educativa.
• Artículo 47 y 48 se
• describen las diversas actividades que
• se consideran laterales para mejorar e incentivar la mejora de los procesos educativos, ya sea
• mediante tutorías, asesorías técnicas, proyectos educativos siempre y cuando
• éstas sean el plus de las actividades cotidianas tanto del docente como el
• personal directivo que lo realice, cabe mencionar que todos estos deben estar
• activos y haber presentado la evaluación
• docente. En caso del personal en la educación básica éstos serán
• de forma temporal.

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• Art.
• 50 Estos movimientos
• antes mencionados deberán ser convocados al inicio del periodo escolar o
• semestre lectivo para no repercutir en la práctica docente.
• https://www.youtube.com/watch?v=xHyoUuLaYVw (Enclavar)

Cap.VIII Permanencia en el Servicio

• Art.
• 52 Las autoridades educativas deberán evaluar el desempeño docente de quienes ejerzan
• funciones de dirección o supervisión,
• esta deberá ser realizada cada cuatro años, vigilando su cumplimiento. Dicha
• evaluación estará regida en base al perfil, parámetro y los instrumentos que son definidos para la permanencia, sean
• autorizados por la ley. Las personas designadas para la aplicación del los
• mismos deben ser capacitados y certificados por el INEE.
• Art.
• 53. En la siguiente figura 2 se describe el proceso que
• interviene en la evaluación docente en el nivel medio superior y básico.
• 

Capitulo III Perfiles, Parametros

• Art.
• 56. Hace mención que las autoridades educativas, serán las
• encargadas definir los requisitos para el ingreso, promoción, reconocimiento y
• permanencia, así como las etapas, los
• procesos y métodos para aplicar cubriendo los niveles de desempeño
• estipulados, delimitando quienes van a ser considerados como evaluadores del personal docente y personal con funciones de dirección
• –supervisión.
• https://www.youtube.com/watch?v=3-zcta13jQo (Enclavar)

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• 
• Pie de imagen: Figura.- Funciones de la Autoridad Educativa

Capítulo III Definición de Perfiles

• Art.57. En base
• a los criterios descritos en esta
• ley, se requiere definir los procedimientos necesarios para ejecutarlos; entre
• los que se distinguen cabe mencionar que estos requerimientos son aplicables al
• nivel básico y media superior.
• 1.
• Se enviará una solicitud a la secretaría de
• educación donde se describan los perfiles
• requeridos para este nivel educativo.
• 2. Por
• ende la secretaría debe enviar respuesta
• a sobre los perfiles y parámetros
• contemplados en la fracción II, llevando a cabo
• pruebas de validación para
• corroborar la idoneidad del personal.
• https://www.youtube.com/watch?v=5cG1zbJpbQ8 (Enclavar)

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• Art.58.-Las autoridades educativas, secretaria de educación debe tener por objetivo propiciar a la credibilidad y confianza en la aplicación de los perfiles, parámetros que hayan sido autorizados para que éstos sean identificados y reciban el reconocimiento por la comunidad escolar y la sociedad, fijando que se realice la promoción adecuada de las características contempladas en estos. En este Caso el INEE es el órgano de regular, publicar todas la convocatorias en base a los criterios estipulados en esta ley
• 
• Pie de imagen: FIGURA 4. CONVENIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN