La atención

¿Qué es la atención?

• "Es la puerta de entrada a la memoria"
• Nestor Braidot
• “la disposición de seleccionar y controlar
• objetos, informaciones, acciones, de manera voluntaria o no”
• Boujon y Quaireau (1999)
• “Capacidad de procesamiento de la información"
• Kahneman, (1973)
• "Focalización de la conciencia"
• William James, (1890)
• "Es el proceso cognoscitivo más básico a nivel de entrada y procesamiento de información(...)"
• Gonzáles y Ramos, 2006
• Atención, concentración e inteligencia (Enclavar)
• Pie de imagen: (Nestor Braidot)

Más sobre concepto de atención

• "Habilidad mental de generar y mantener un estado de activación tal que permita un adecuado procesamiento de la información. La atención me permite la selección de información específica entre múltiples fuentes disponibles" (Ríos & Periáñez)
• “un sistema de capacidad limitada que realiza operaciones de selección de información y cuya disponibilidad o estado de alerta fluctúa considerablemente”(Vega, 1984).

La atención es entonces:

• Disposición
• Habilidad mental
• Proceso cognoscitivo
• Proceso de focalizar
• Focalizar la conciencia
• Sistema de capacidad limitada
• Mecanismo

Maneras de concebir la atención

• Acción de concentrarse
• Ejemplo:
• "Preste atención a la explicación"
• "Pongame cuidado, que le estoy hablando"
• Está prestando atención porque está concentrado
• Manifestación de interés
• Ejemplo:
• "Como el tema de esta clase es del interés de ellos están concentrados"
• Está prestando atención porque muestra interés

Factores que influyen en la atención

• Determinantes biológicos y fisiológicos de la atención
• Deficiencias atencionales
• Características de los estímulos:
• Tamaño
• Posición
• Color
• Movimiento
• intensidad
• complejidad
• novedad
• repetición
• 4. Situaciones relativas al sujeto
• Motivaciones
• intereses
• expectativas

Manifestaciones de la atención

• 1. la actividad generada por el sistema nervioso,
• la actividad cognitiva y la experiencia subjetiva”
• 2. Actividades cognitivas
• Detección
• Identificació
• Discriminación
• Recuerdo
• Reconocimiento
• Búsqueda
• 3. Experiencia Subjetiva
• Sentir el esfuerzo y fatiga por estar prestando altos niveles de atención
• 4. Movimientos corporales
• Giros de cabeza
• Inhibición de otras activiades motoras
• Ciertos ajustes corporales
• Movimientos oculares

Estrategias que potencian la atención

• Sopa
• de letras
• Encontrar
• diferencias entre dibujos, encontrar objetos escondidos.
• Encontrar
• la pareja de objetos iguales
• Juegos
• de naipes. Juegos
• de mesa
• Laberintos
• Control
• de calidad
• Contar
• la cantidad de cada uno de los distintos objetos que aparecen en el recuadro
• Juego
• de lotería
• Tachado
• de letras o grupos de letras
• Recordar
• qué lleva puesto su compañero es una forma de chequear su nivel de atención
• Cerrar
• los ojos cuando estemos en un ambiente conocido y hacer una descripción mental
• del lugar.
• Cambie
• de ambientes
• Ejercicios de cancelación
• Ejercicios de búsqueda de
• símbolos
• Sopa de letras
• Ejercicio de lectura
• Formar palabras con letras
• Ejercicio de rastreo y búsqueda
• visual
• Ejercicio de búsqueda de
• diferencia