Sin título

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN

• PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
• PROYECTO DE PRE-PRACTICA PSICOLOGÍA COMUNITARIA
• Sandra Zambrano
• Whats App Video 2017 05 20 At 8.53.29 Pm (video/mp4)

DESARROLLO DEL PROYECTO

• DESCRIPCIÓN DE POBLACIÓN
• Hogar Hogar Gerontologico Oasis de Amor

IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES

• Cuando nos referimos al adulto mayor, nos enfocamos
• en la última etapa de vida de un ser humano llamada vejez. La cual es
• adecuadamente definida por (Hidalgo, 2001), quien la define como una etapa de
• maduración en el hombre, que se caracterizada por la declinación de la capacidad física, motora, en los procesos cognoscitivos y pérdida en la
• capacidad de adaptarse el medio que lo rodea.
• .
• Durante la reunión con el
• líder de la
• institución se mencionó
• el alcance de la intervención,
• el aporte que se
• daría a la comunidad, y la
• metodología; Al encontrarse de
• acuerdo se realizó
• la identificación de la necesidad
• en donde se tocaron posibles
• temas los cuales fueron depresión, autoestima y
• estimulación de las habilidades
• cognitivas. Pero se llegó
• al acuerdo de que la necesidad que más le interesaba que se
• trabajara era la estimulación de
• las habilidades cognitivas ya que es un tema
• muy importante pero en el
• cual no han
• realizado mucho hincapié con el grupo
• de Adultos Mayores que
• tienen internos en el momento

OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO

• El objetivo
• del proyecto de pre practica fue diseñar
• y aplicar un propuesta de intervención psicológica dirigida
• al Adulto Mayor
• institucionalizado el Hogar Gerontológico Oasis de Amor en donde se trabajo y
• se les brindo herramientas para la
• estimulación de las habilidades cognitivas
• con el fin de evitar o retrasar síndromes neurodegenerativos s como demencias, alzheimer y entre otras.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

• En
• el momento de tener por primera vez
• contacto con la comunidad
• a trabajar, se realizo la presentación del proyecto;
• se comento:
• que se iba a hacer
• como se haría
• quien era la persona que encargada de dirigir el proyecto
• finalidad del proyecto
• contextualización sobre la labor del psicólogo
• comunitario.
• 

SINCRONÍA EMOCIONAL

• Con la
• realización de la técnica Rompe hielo se evidencio
• como
• resultado una relación empática y
• asertiva entre la practicante
• de psicología y la población en donde
• las dos partes pueden aprender
• una de la otra y donde la población está dispuesta a recibir
• con toda la disposición lo que se
• pretende transmitir
• Whats App Video 2017 05 20 At 9.46.36 Pm (video/mp4)

¿ COMO SE HIZO?

• 1.
• Diagnóstico
• Identificar la población
• realizar el
• encuentro con el líder
• revision de la literatura
• identificar herramientas que pudieran dar solución o pautas de
• autogestión a la problemática
• abordada.
• 2.
• Diseño de Intervención:
• Para la
• intervención se hará uso
• del modelo operativo de la
• prevención , ya que entrando en un
• contexto de crisis nos
• permitirá tener un enfoque activo durante la intervención del
• problema y como resultado la detección
• precoz de los casos
• declarados, la reducción de los
• síntomas, La rehabilitación
• psicosocial y una posible recaída o aumento
• del problema que trae consigo la
• falta de estimulación cognitiva que tienen los adultos
• mayores del Geriátrico oasis de
• amor

SUSTENTO TEORICO

• Sustento teórico
• Para la realización de la intervención y desde un enfoque más cognitivo- conductual se realizaran actividades lúdicas por medio de juegos de mesa ya que según un estudio realizado por el Instituto Tecnológico del Juguete (AIJU, Asociación de Investigación de la Industria del Juguete) y complementado con lo que dice (Gramunt, 2010). Se observó que la práctica de los juegos de mesa como el domino, las cartas , crucigramas, sopas de letras, sudokus y juegos de bingo.

¿QUE FAVORECEN?

• Disminuye los sentimientos de soledad.
• Mejora el estado de ánimo
• motivación interna.
• incrementa la autoestima.
• Incrementa la capacidad de afrontamiento en situaciones de estrés
• .Aumenta la autoeficacia social.
• Facilita la adaptación a la jubilación

Habilidades ejercitadas

• SOPA DE LETRAS
• Atención
• concentración.
• Visuopercepción.
• Memoria semántica.
• Paciencia.
• Enclavar (Enclavar)

Diapositiva 11

• DOMINO
• Atención
• concentración
• Memoria de trabajo
• memoria a corto plazo.
• Cálculo
• Percepción visual.
• Pensamiento crítico.
• Tratar de prever cómo jugará el adversario
• Flexibilidad de pensamiento.
• Adaptar la propia estrategia a los cambios del juego.
• Enclavar (Enclavar)

Diapositiva 12

Diapositiva 13

Diapositiva 14

Diapositiva 15

• PARTIDA DE POKER
• capacidad de atención
• concentración
• estrategia
• memoria
• contribuirá a la agilidad mental.
• poker (Enclavar)

Diapositiva 16

Diapositiva 17

ACTIVIDAD DE CIERRE

Diapositiva 19

Diapositiva 20

RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

• Historia de vida
• Relato día del Bogotazo (Enclavar)

Diapositiva 22

• Historia de vida Transito (Enclavar)

Diapositiva 23

Diapositiva 24

• HISTORIA DE VIDA

Diapositiva 25

• RELATO

Diapositiva 26

• Grado de
• participación de los beneficiarios y las autoridades

PROBLEMAS DETECTADOS

ALCANCES LOGRADOS

Diapositiva 29

• 1. Fortalezas de la comunidad:
• 2. Debilidades de la comunidad:
• 3. Oportunidades de la comunidad:
• 4. Amenazas para la comunidad:
• 5. Acciones
• tomadas:
• 6.
• Aportes Psicológicos:

Diapositiva 30

• RECOMENDACIONES
• PARA LA INSTITUCION/ COMUNIDAD.