Instrumentos de Evaluación de Alumnos – GoConqr

Instrumentos de Evaluación de Alumnos

GoConqr te ofrece las mejores herramientas para evaluar a tus alumnos y controlar su progresión en el tiempo.

Globo Terráqueo¿Cómo sabemos si nuestros alumnos están aprendiendo lo que estamos tratando de enseñarles?

Independientemente de la metodología didáctica que empleemos en nuestras clases, la evaluación de alumnos es uno de los aspectos clave que debemos considerar.

Aunque el profesor tiene a su disposición múltiples instrumentos de evaluación, la realidad es que las pruebas estandarizadas siguen jugando un papel central en todo proceso de evaluación, ya que permiten que el profesor pueda poner en práctica conceptos tan importantes como el frequent assessment (evaluación frecuente).

Como parte de su kit de herramientas, GoConqr incluye el generador de Tests, que permite materializar este concepto. Entre las características más destacadas de esta herramienta destacan:

  • 6 tipos de preguntas
  • Soporte de imágenes de hasta 1MB
  • Ponderación de preguntas
  • Limitación por tiempo (por preguntas y/o en total)
  • Aleatoriedad
  • Seguimiento del Progreso en el Tiempo.

Sin embargo, la función más popular entre los profesores que usan GoConqr como instrumento de evaluación es, sin duda, los Informes. Con ellos, es posible monitorizar los resultados individuales de los alumnos en los Tests que realizan para así hacer un seguimiento de su progreso en el tiempo. Además, los informes no acaban ahí, ya que también tendremos acceso a otros datos interesantes como notas medias, mejores resultados, número de intentos, preguntas con más y menos aciertos, etc.

Esta función es parte de nuestro plan GoConqr Campus que incluye ésta y otras funciones exclusivas para instituciones educativas que quieren crear una experiencia de aprendizaje digital envolvente para sus alumnos.

María B. Díaz, magistrada en Pedagogía de las TICs, cuenta su experiencia con los Tests de GoConqr de esta manera: “Para mis estudiantes es emocionante usar los Tests Online porque se sienten tranquilos presentando los exámenes. Además, la mayoría de los estudiantes obtiene buenos puntajes, más que si hicieran la prueba en papel.”

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La Importancia de la Evaluación Frecuente

Nube“Imagina saltar de un avión para vivir una emocionante caída en paracaídas. Mientras te encuentras en caída libre, el aire fresco te rodea mientras disfrutas de las vistas. Luego, cuando te encuentras en la elevación adecuada, llega la hora de abrir tu paracaídas. Cuando lo haces, el paracaídas se abre demasiado rápido y muchas de sus cuerdas se rompen; una nueva dosis de adrenalina te recorre el cuerpo mientras sigues observando todo lo que tienes por debajo. En ese instante, el paracaídas de reserva es lo único que separa la vida de la muerte. Sin embargo, éste no se despliega por completo. El número de metros desciende mientras intentas solucionar el problema: 800…525…200…100…25… ¡Púm! Estás muerto.

Esta experiencia puede ser comparada con un curso que solo tiene un examen parcial y uno final. Si un estudiante obtiene un mal resultado en el parcial entonces, un resultado sobresaliente en el examen final es su única oportunidad para aprobar (o sobrevivir) la clase. En este caso, no existe la oportunidad de mejorar hábitos de estudio ni comprobar si las expectativas se están cumpliendo o no.”

El texto anterior, escrito originalmente por la profesora Carole Schylet de la Southern Utah University en Estados Unidos, resume a la perfección la importancia de la evaluación frecuente.

De hecho, numerosos psicólogos y expertos académicos han investigado los beneficios de la evaluación frecuente y escrito sobre los mismos. Así, el uso frecuente de instrumentos de evaluación motiva que los estudiantes:

  • Estudien más y más frecuentemente (Apiwan D. Born – Universidad de Illinois).
  • Obtengan mejores resultados en los exámenes finales (Estudio llevado a cabo por Mark A. McDaniel, Janis L. Anderson, Mary H. Derbish y Nova Morrisette).
  • Reduzcan sus niveles de estrés (Investigadores de la Universidad de Vermont).
  • Retengan la información durante más tiempo (Artículo escrito por los psicólogos Henry L. Roediger III, Adam L. Putnam y Megan A. Smith).

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Combinación de Instrumentos de Evaluación

Aunque los tests son la mejor manera para poner en práctica la evaluación frecuente, esto no significa que nuestro sistema de evaluación se deba limitar a los mismos.

La idea es estar lo más cerca posible del aprendizaje real de los alumnos y, para ello, es recomendable utilizar una combinación de instrumentos de evaluación (trabajos individuales, control de asistencia, presentaciones en grupo, participación en clase, etc.) y otras metodologías educativas. Para favorecer esta evaluación integral, GoConqr también incluye funciones de autoevaluación en las Fichas de Estudio y de seguimiento en los Mapas mentales.

En definitiva, es necesario que valoremos algo más que conocimientos, es decir, que demos importancia a esas habilidades que llamamos del siglo XXI.

Para ello, una metodología que nos permite poner en práctica esta filosofía es la conocida como PBL o Aprendizaje Basado en Problemas.

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