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Descripción
Fichas por victoria montejo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por victoria montejo
hace casi 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| ENCUESTA SOBRE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO | Objetivos: - Saber acerca de los conocimientos de algunos compañeros de trabajo sobre el aprendizaje cooperativo. - Saber si lo ponen en práctica o no. |
| LA ENCUESTA | Está constituída por 12 preguntas Las cuales están divididas en 3 partes. encuestados: 6 ( 3 de preprimaria 3 de primaria) |
| 1a parte: para saber si conocen y utilizan la metodología | 2a parte: para saber lo que saben y las dificultades encontradas |
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3a parte: para los que no la conocen ni utilizan
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índice (binary/octet-stream)
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y saber si están interesados por una formación |
| De los 6 que contestaron, 4 tienen algún conocimiento y trantan de ponerlo en práctica, | |
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Veces (binary/octet-stream)
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De los 4 que lo ponen en práctica, 2 lo utilizan una vez por semana y 2 todos los días. |
| De los 4 que practican: - 100% están satisfechos por los resultados. - 1, más dificultad en la preparación: | |
| Evaluación ¿Cómo évalúa? | De 4 - 3 por observación - 1 de los 3, además: formativa, el proceso, individual 1: "depende del objetivo" |
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Los grupos
constitución, número de integrantes
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Niños (binary/octet-stream)
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de los 4 - 3 heterogéneos - 1 a veces homogéneos - 2-4 integrantes - 4-6 integrantes 1 encuestado solo mencionó: 6-7 integrantes |
| ¿Por qué recurrir a esta metodología? | - Aprenden de otros, - Aprenden de otros y se les brinda mejor atención - más productivo - más simple para trabajar y evaluar. |
| Las dificultades encontradas | - Actitudes, comportamiento, control de grupos - Aburrimiento de los más avanzados y prefieren trabajar solos - No necesariamente productivos para los que tienen problemas de aprendizaje, - Control del tiempo - Organización de clase numerosa. |
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¿Le gustaría descubrir, tener una formación interna?
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Subir (binary/octet-stream)
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De los 6, 4 están interesados. |
| Análisis y conclusión | - La moyoría de los encuestados si tienen conocimientos, sin embargo, según las respuestas acerca de la evaluación y de las dificultades, dan a entender que su concepción y la práctica no son la de la verdadera metodología de aprendizaje cooperativo |
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