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| Pregunta | Respuesta |
| ANÁLISIS DE MATERIALES DESTINADOS A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA PARA NIÑOS | Mª del Camino Garrido Rodríguez Universidad de León España |
| INTRODUCTION | PROBLEMS |
| PROBLEMAS | 1) Falta de formación específica en la enseñanza del ESL. 2) Falta de un marco teórico y una metodología. 3) Falta de materiales de enseñanza. |
| 2. Propuestas de análisis de materiales | |
| MANUALES | |
| MATERIALES | |
| 3. Análisis de materiales | |
| 3.1. El Marco de referencia europeo | 1. Base común 2. Forma integradora con el fin de utilizar una lengua para comunicarse. 3. Niveles de dominio de la lengua |
| 3. Niveles de dominio de la lengua | A1. Acceso (Breakthrough) A2. Plataforma (Waystage) B1. Umbral (Threshold) B2. Avanzado (Vantage) C1. Dominio operativo eficaz (Proficiency) C2. Maestría (Mastery) |
| 3.2. La interculturalidad. |
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