Fichas
inteligencias multiples
Fichas del conjunto (13)
- 1Inteligencia Emocionala inteligencia emocional es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, también es la capacidad de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones. Capacidad para la auto-reflexión: Identificar las propias emociones y regularlas de forma apropiada.
- 2Inteligencias Propuestas por Howard Gardner
- 3INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICASe trata de la capacidad para utilizar los números de forma efectiva y razonar adecuadamente. Este tipo de inteligencia incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y las abstracciones. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: pensar críticamente, experimentar y resolver problemas numéricos, razonar, procesar, calcular, inferir y analizar.
- 4INTELIGENCIA LINGÜÍSTICAEs la capacidad para usar palabras de manera efectiva, ya sea en forma oral o escrita. Esta inteligencia incluye también la habilidad para manipular la sintaxis, los significados del lenguaje o los usos prácticos del lenguaje. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: leer, escribir, hablar, escuchar, pensar, narrar, improvisar y memorizar.
- 5INTELIGENCIA MUSICALSe refiere a aquella que permite percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al ritmo, el tono, la melodía, el timbre o el color tonal de una pieza musical. Es común en compositores, directores de orquesta y músicos. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: cantar, tocar instrumentos, bailar y seguir el compás de una melodía, escuchar, silbar, tararear, componer.
- 6INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIALEs la habilidad para pensar en tres dimensiones, permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: pintar, dibujar, observar, realizar esquemas, fotografiar, diseñar, clasificar y organizar.
- 7INTELIGENCIA CORPORAL-QUINESTÉSICAEs la capacidad para utilizar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos la facilidad en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas (por ejemplo un artesano, escultor, mecánico, cirujano). Esta inteligencia incluye habilidades físicas como la coordinación, el equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: bailar, actuar, realizar actividades deportivas y en general en la expresión corporal, escenificar, coordinar y equilibrar.
- 8INTELIGENCIA INTERPERSONALEs la capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las intenciones, las motivaciones, y los sentimientos de otras personas. Esto puede incluir la sensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos, la facultad para discriminar entre diferentes clases de señales interpersonales y la habilidad para responder de manera efectiva a estas señales. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: Colaborar, interactuar, compartir, enseñar, intercambiar, relacionarse, comunicar, organizar, observar y empatizar.
- 9INTELIGENCIA INTRAPERSONALSe refiere al conocimiento de sí mismo y la habilidad para adaptar las propias maneras de actuar a partir de ese conocimiento. Esta inteligencia incluye tener una imagen precisa de uno mismo, tener conciencia de los estados de ánimo interiores, las intenciones, las motivaciones, los temperamentos y los deseos, y la capacidad para la autodisciplina, la autocomprensión y la autoestima. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: reflexionar, imaginar, razonar, valorar, planificar, soñar, pensar, evaluar.
- 10INTELIGENCIA NATURALISTAEs la facultad para distinguir, clasificar y usar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Incluye habilidades como la observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno. Las personas con este tipo de inteligencia muestran habilidad para: explorar, observar, cuidar a los seres vivos, clasificar, percibir, captar, coleccionar y experimentar.
- 11Fortalecimiento de la Inteligencia Emocional en el AulaDejar que los educandos expresen sus sentimientos y emociones y, como adulto, escuchar y expresar las propias. El autoconocimiento y autoconciencia, capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y qué estamos sintiendo, son dos de los pilares fundamentales para desarrollar la Inteligencia Emocional. Se debe estimular la afectividad a través de la expresión regulada del sentimiento positivo y, más difícil aún, de las emociones negativas.
- 12Ejemplos de como fortalecer las 8 Inteligencias propuestas por Gardner en el aula1. Inteligencia Lógica-Matemática :
Ejemplo
juegos de lógica y construcción
2. Inteligencia lingüística :
Ejemplo
Realizar un debate en el que los alumnos deban argumentar su postura.
3. Inteligencia Musical:
Ejemplo
Actividad en la cual cada participante describe su tipo de música favorito, y los sentimientos que esta despierta en él.
4. inteligencia visual-espacial:
Ejemplo
Exposición mediante un un mural interactivo
- 13Otros Ejemplos en como fortalecer las Inteligencias en el Aula5. Inteligencia corporal-Quinestésica
Ejemplo
propone un taller de teatro donde cada alumno exprese su inteligencia
6. Inteligencia Interpersonal
Ejemplo
Formar un debate donde todos compartan sus conocimientos.
7. Inteligencia Intrapersonal
Ejemplo
Proponer un trabajo donde cada alumno escribe su autobiografía
8. Inteligencia Naturalista
Ejemplo
Realizar una salida educativa al campo para estudiar de manera práctica los contenidos trabajados en clase.