Fichas
Sin título
Fichas del conjunto (6)
- 1ADQUISICIÓN DE LA PRIMERA Y SEGUNDA LENGUA EN APRENDIENTES EN EDAD INFANTIL Y ADULTAUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
CURSO: PEDAGOGIA DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LIC. MILBIA ILIANA CASTILLO LOPEZ
NOMBRE: CINDY PAOLA LÓPEZ HERNÁNDEZ.
CARNÉ: 4120-16-12550
- 2ADQUISICIÓN DE LA PRIMERA Y SEGUNDA LENGUALa enseñanza es entendida
como un proceso en el que el sujeto reflexiona sobre las reglas de la lengua,
ocurre en adultos pero no en niños. Los niños aprenden inconscientemente,
cuando empiezan a hablar no son conscientes de lo que son capaces de hacer o
no. Por tal razón la importancia es la interacción
como base para el aprendizaje esto argumenta que el lenguaje se desarrolla como resultado de un
intercambio comunicativo entre el niño y su entorno.
- 3DIFERENCIAS ENTRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA MATERNA Y EL APREDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA EN EL AULALas condiciones y el ambiente que afectan al aprendizaje son
diferentes en uno y otro caso, y por lo tanto, los resultados también serán
distintos. el aprendizaje de la primera lengua en
un entorno natural y el aprendizaje de la segunda lengua en el aula. Algunos de
estos aspectos están basados en los procesos de aprendizaje de la L1 que se
aplican a la enseñanza de la L2 en el aula, hay diferencias obvias entre el
aprendizaje de la lengua materna y el de una segunda lengua o lengua extranjera
en el aula.
- 4DIFERENCIAS ENTRE ALUMNOS EN EDAD INFANTIL Y ALUMNOS ADULTOS1. Creencia
de que los principios de aprendizaje en uno y otro caso son los mismos.
2. La lengua materna se adquiere
cuando los sujetos son aún niños, mientras que la segunda lengua se puede
aprender tanto en la infancia como en la edad adulta.
3. Los niños cuando aprenden la L1 aún no han adquirido un
desarrollo social y cognitivo completo por lo que todo el aprendizaje tiene lugar
implícitamente y sin referencias metalingüísticas.
4. Para
los adultos es más rápido memorizar vocabulario y analizar estructuras
gramaticales debido a la madurez cognitiva, por lo que el avance del aprendizaje
será más rápido en adultos que en niños en la primera fase.
5. Los niños podrán
adquirir una mayor competencia de la segunda lengua a largo plazo, porque el
aprendizaje se desarrolla de una manera inconsciente.
- 5VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UNA PRONTA ENSEÑANZA DE LA L2 EN EL AULAVENTAJAS
1. En los colegios deben enseñar la segunda lengua en
edades más tempranas.
2. El centro educativo cumple un papel esencial en la
adquisición de la segunda lengua, porque provee un contexto adecuado que
facilita el contacto de los niños con la lengua.
3. Aumentan las oportunidades de que
los niños accedan a la lengua extranjera desde el comienzo de su
educación.
DESVENTAJAS
Enseñanza de lengua extranjera, y no de segunda lengua, se debe de instruir cuando el niño haya desarrollado su
lengua materna.
- 6RESCATEMOS NUESTRO IDIOMA MATERNO¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
Información
- Descripción
- Fichas sobre Sin título, creado por Paola Hernández el 04/03/2021.
- Creado por
- Paola Hernández
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