Fichas

OS NÍVEIS PSICOGENÉTICOS OU AS FASES DA ESCRITA

Marcela Rodrigues Laboratório Pedagógico Multidisciplinar de Aprendizagem III 10th grade Portugués 10 fichas

Fichas del conjunto (10)

1—CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA
(EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA)
Trabalho apresentado à disciplina Laboratório Multidisciplinar de Aprendizagem III, pela profa. Ana Paula Cavalcanti, com objetivo de obter notas para o semestre.
2—Nomes dos integrantes do grupo:
Denize Amaral Novaes - RA 12106495
Isabella Albergaria Lima - RA 12106607
Liliane Rodrigues Ribas - RA 4046198
Luiz Fernando dos Anjos Trindade -
RA 12107312
Marcela Rodrigues da Silva - RA 12101790
3—Este Flashcard tem como objetivo apresentar aspectos da obra e do pensamento de Emilia Ferreiro sobre os quatro níveis, nos quais, todas as crianças passam até sua alfabetização.
4—Nível pré-silábico: nesta hipótese a criança ainda não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada. Em suas representações pode usar letras, garatujas e números.
5—Nível silábico: nesta hipótese a criança passa a entender que existe uma correspondência entre as letras e o que é falado. Costuma-se escrever a quantidade de letra de acordo com a quantidade de segmento silábico pronunciado.
6—Nível silábico-alfabético: nesta hipótese a criança entende que a escrita é representada pelo som da fala; inicia-se as combinações de vogais e consoantes em uma mesma palavra, na tentativa de combinar sons; costuma oscilar no momento de grafar unidades menores que as sílabas.
7—Nível alfabético: nesta hipótese a criança começa a perceber que cada emissão sonora (sílaba) pode ser representada, na escrita, por uma ou mais letras. A princípio, tem dificuldade na separação das palavras quando escreve um texto. Na prática, aprimora a percepção da organização e do funcionamento da escrita.
8—Nível ortográfico: a criança apresenta uma maior percepção dos grafemas e fonemas, consegue assim, ler e escrever cada vez com mais autonomia e fluência. Memoriza algumas palavras para poder pronunciá-las e escrevê-las corretamente. É esperado o avanço e a compreensão de palavras cada vez mais complexas.
(Nome da criança e de sua mãe)
9A título de curiosidade:Grafema é letra, símbolo gráfico utilizado para constituir palavras. Fonema é a unidade sonora utilizada para formar e distinguir palavras. O grafema é a representação gráfica do fonema. Na palavra “casa”, temos 4 letras e 4 fonemas, mas em “guerra” temos 6 letras e 4 fonemas.
10—Referências:
Ferreiro, Emilia - Reflexões Sobre Alfabetizacao
Ferreiro e Teberosky - Psicogênese da lingua escrita
https://www.atividadeseducacaoinfantil.com.br/alfabeto-e-palavras/etapas-alfabetizacao/
https://www.scielo.br/j/edur/a/Kg7CL9ZGSc8YQfxqGsRNZGN/?lang=pt