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Fichas

FRIDA SOFIA CAPORAL MORALES

FRIDA SOFIA CAPORAL Contaduría Pública Español 58 fichas

Fichas del conjunto (58)

  1. 1CONFIABILIDADDefinición:
    Es la capacidad de un instrumento o método para producir los mismos resultados bajo condiciones equivalentes, independientemente del momento o la persona que lo aplique.
  2. 2VALIDEZDefinición:
    La validez evalúa la precisión y pertinencia de los instrumentos o del diseño metodológico para alcanzar los objetivos del estudio.
  3. 3OBJETIVIDADDefinición:
    Es el grado en que los resultados de una investigación son imparciales, basados en evidencias verificables y no están sesgados por la opinión o perspectiva del investigador
  4. 4EVIDENCIA RELACIONADA CON EL CONTENIDOUna definición es una descripción clara y precisa del significado de un término, concepto o fenómeno. Su propósito es delimitar y explicar con exactitud qué es algo, cuáles son sus características esenciales y cómo se diferencia de otros conceptos relacionados.
  5. 5EVIDENCIA RELACIOANDA CON EL CRITERIOUna definición es la descripción precisa de un término, concepto o fenómeno, que permite comprender sus características esenciales, su alcance y su diferencia respecto a otros conceptos similares. Las definiciones son fundamentales en la investigación porque delimitan el objeto de estudio.
  6. 6EVIDENCIA RELACIONADA CON EL CONSTRUCTOLa validez de constructo evalúa si un instrumento o metodología representa adecuadamente el concepto abstracto que intenta medir. La evidencia relacionada con el constructo surge cuando demuestras que tus resultados se alinean con las expectativas teóricas del concepto.
  7. 7Planteamiento del problemaUna definición es una descripción precisa y clara de un concepto, término o fenómeno, que delimita su significado, establece sus características esenciales y permite diferenciarlo de otros conceptos relacionados. En el contexto académico, las definiciones son fundamentales para asegurar un entendimiento común y riguroso del objeto de estudio.
  8. 8Revisión de la literaturaLa revisión de la literatura es el proceso sistemático de recopilación, análisis y síntesis de información relevante proveniente de fuentes académicas, científicas o técnicas, con el propósito de conocer el estado actual del conocimiento sobre un tema específico. Su finalidad es identificar teorías, hallazgos, enfoques metodológicos y vacíos existentes que permitan sustentar el marco teórico y orientar el desarrollo de una investigación.
  9. 9HipótesisEs una proposición o suposición anticipada que establece una relación entre dos o más variables, y que puede ser comprobada empíricamente. Sirve como base para orientar el análisis y verificar si existe evidencia a favor o en contra de lo planteado.
  10. 10DiseñosLos diseños de investigación son las estrategias estructurales que orientan cómo se llevará a cabo el estudio. Determinan el tipo de datos, el enfoque metodológico y la secuencia de actividades. Existen diseños exploratorios, descriptivos, correlacionales, explicativos, experimentales, entre otros
  11. 11Recolección DE DATOSEs el proceso mediante el cual se obtiene información relevante para responder las preguntas de investigación o contrastar hipótesis. Puede realizarse mediante instrumentos como encuestas, entrevistas, observación, análisis documental, cuestionarios, o registros automatizados.
  12. 12Análisis de satosEs el conjunto de técnicas utilizadas para organizar, interpretar y procesar los datos recolectados con el fin de extraer conclusiones. En el enfoque cuantitativo, incluye pruebas estadísticas; en el cualitativo, puede implicar codificación temática o análisis de contenido.
  13. 13Presentación de resultadoConsiste en la exposición clara y sistemática de los hallazgos obtenidos durante la investigación. Se utilizan gráficas, tablas, narrativas descriptivas o comparativas para mostrar evidencias de manera comprensible y relevante
  14. 14Reporte de resultadoEs el documento final o capítulo del proyecto donde se interpreta y comunica el significado de los resultados obtenidos, en relación con las hipótesis, los objetivos del estudio y el marco teórico. Incluye conclusiones, aportes, limitaciones y posibles recomendaciones.
  15. 15Diseño de investigaciónEstructura metodológica que guía todo el proceso de investigación, especificando el enfoque, el tipo de estudio, las técnicas de recolección y análisis de datos.
  16. 16Enfoque cuantitativo:Estrategia basada en la medición numérica de variables, análisis estadístico y comprobación de hipótesis.
  17. 17Enfoque cualitativo:Estrategia que busca comprender fenómenos complejos a través de la interpretación de discursos, comportamientos o experiencias.
  18. 18Diseño exploratorio:Se utiliza cuando el tema es poco conocido; busca generar ideas, hipótesis o familiaridad con el fenómeno.
  19. 19Diseño descriptivo:Pretende detallar las características de una población, fenómeno o situación sin explicar relaciones de causa-efecto
  20. 20Diseño explicativoBusca identificar relaciones causales entre variables; responde a preguntas de por qué y cómo ocurre un fenómeno.
  21. 21Diseño experimentalEl investigador manipula una variable independiente para observar su efecto sobre otra variable (dependiente), en un ambiente controlado.
  22. 22Diseño no experimental:Se estudian las variables sin manipularlas; incluye los estudios transversales y longitudinales.
  23. 23Variable:característica observable que puede medirse y analizarse. Se clasifican en independientes, dependientes, intervinientes, entre otras
  24. 24Muestra:Subconjunto de la población que se selecciona para representar las características del total.
  25. 25Instrumento de recolección:Herramienta utilizada para obtener datos (ej. cuestionario, entrevista, formulario, ficha de observación)
  26. 26Técnica de muestreo:Método utilizado para seleccionar la muestra. Puede ser probabilístico (todos tienen la misma oportunidad de ser elegidos) o no probabilístico (por conveniencia, criterio, etc.).
  27. 27Estudio transversal:Recoge datos en un único momento del tiempo. Útil para describir fenómenos o detectar relaciones puntuales.
  28. 28Estudio longitudinalRecolecta datos a lo largo del tiempo, permitiendo observar cambios o tendencias.
  29. 29- Variable independienteEs la que el investigador manipula o considera como causa de cambios (ej. “uso de Excel automatizado”).
  30. 30Variable dependiente:Es la que se espera que varíe en función de la independiente (ej. “tiempo de cálculo”, “número de errores”).
  31. 31- Control de variables:Estrategia para asegurar que los resultados no se vean afectados por factores externos no considerados en el diseño
  32. 32- Justificación metodológica- Explicación razonada del porqué se eligió un enfoque específico, tipo de diseño, muestra e instrumentos.
  33. 33Limitaciones del estudioReconocimiento de los factores que podrían influir en los resultados, como recursos, tiempo, acceso a información, o sesgos potenciales.
  34. 34- Marco teórico:- Conjunto de conceptos, teorías y antecedentes que fundamentan y orientan el estudio. Ayuda a contextualizar el problema y justificar la
  35. 35- Problema de investigación:Situación específica no resuelta que genera incertidumbre o necesidad de estudio, expresada a través de una pregunta o planteamiento claro.
  36. 36- Objetivo generalPropósito principal del estudio, lo que se pretende lograr o descubrir con la investigación.
  37. 37Objetivos específicosMetas puntuales que desglosan el objetivo general en etapas concretas de análisis o acción.
  38. 38Operacionalización de variablesProceso de traducir conceptos abstractos (como eficiencia, productividad, precisión) en indicadores observables y medibles.
  39. 39- Instrumentación:Conjunto de actividades y decisiones técnicas que permiten seleccionar, diseñar o adaptar herramientas de recolección de datos confiables y válidas
  40. 40Análisis documental:Estrategia que consiste en revisar y examinar documentos oficiales, bibliográficos o digitales para extraer información relevante al estudio.
  41. 41Estudio de casoTécnica cualitativa o mixta que analiza a profundidad un fenómeno en un contexto específico (empresa, proceso, comunidad)
  42. 42- Prueba pilotoAplicación previa del instrumento de recolección para evaluar su comprensión, tiempo de aplicación y fiabilidad
  43. 43CodificaciónProceso del análisis cualitativo donde se agrupan respuestas o datos en categorías o patrones significativos
  44. 44- Cronograma:Herramienta de planificación que organiza las actividades de investigación en una línea de tiempo, permitiendo visualizar plazos y avances.
  45. 45- Viabilidad del estudio:Evaluación de los recursos, tiempo, acceso a información y condiciones prácticas para llevar a cabo la investigación de forma realista.
  46. 46- Delimitación del estudioDefinición clara de los límites espaciales, temporales, conceptuales y poblacionales del proyecto, para precisar qué se investiga y qué no.
  47. 47Supuestos de investigaciónDeclaraciones preliminares que se aceptan como ciertas durante el desarrollo del estudio, aunque no se prueben directamente.
  48. 48- Indicadores:- Variables observables y medibles que sirven para evaluar un fenómeno. Se utilizan especialmente al operacionalizar conceptos abstractos como eficiencia o productividad.
  49. 49- Contextualización:- Proceso de ubicar el fenómeno de estudio en un entorno determinado, considerando sus antecedentes, situación actual y entorno sociocultural o económico
  50. 50- Control experimental:Medida aplicada para aislar el efecto de la variable independiente sobre la dependiente y evitar interferencias de factores externos.
  51. 51- Paradigma de investigación:Conjunto de creencias y enfoques que guían la forma en que se estudia un fenómeno. Puede ser positivista (cuantitativo), interpretativo (cualitativo), o mixto.
  52. 52Método inductivo:Estrategia que parte de observaciones particulares para llegar a una generalización o teoría
  53. 53Método deductivo:- Enfoque que parte de principios generales y teorías previas para analizar casos específicos.
  54. 54Modelo de análisisEsquema conceptual y operativo que define cómo se evaluarán los datos y se interpretarán los hallazgos.
  55. 55Viabilidad operativaEvaluación práctica de los recursos disponibles para llevar a cabo la investigación, incluyendo acceso a datos, costos y herramientas analíticas.
  56. 56- Propósito de investigación:Objetivo que guía el estudio, puede estar orientado a describir, explicar, comparar o generar propuestas de solución.
  57. 57- Diseño cuasi-experimental:Variante del estudio experimental en la que no se manipulan todas las variables de manera controlada, pero se comparan grupos con características similares
  58. 58- Variables moderadoras:Factores que pueden influir en la relación entre la variable independiente y la dependiente, alterando su efecto esperado

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Contaduría Pública Fichas sobre FRIDA SOFIA CAPORAL MORALES , creado por FRIDA SOFIA CAPORAL el 11/06/2025.
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