Fichas
Relazione conclusiva a.s. 2019/2020 - AD e Team
Fichas del conjunto (16)
- 1RELAZIONE FINALE DIDATTICA CON E PER IL DIGITALE a.s. 2019/2020 Animatore Digitale e TEAM ITSE EInaudiGramsci CD 26/06/2020LE PRIORITA' INDIVIDUATE
E POI
L'EMERGENZA SANITARIA - 2PRIORITA' INDIVIDUATE .... e esperienza DaD- materiali Netiquette
(in primis classi prime)
- PUA e ePolicy per la scuola
- obiettivi di competenza digitale
- incremento uso risorse digitali dei testi adottati - 3- materiali Netiquette (in primis classi prime)L'ATTIVITA':
- realizzata in Classroom
- coinvolte 14 classi (7 per sede)
- duplice finalità
LA PROPOSTA
inserimento nelle attività di accoglienza PRIME a.s 2020/2021 - 4- una PUA per la scuolaPUA
- compilata la "struttura"
- sviluppati parte dei punti
POI: condivisione con altre attori
Orizzonte: proposta essenziale da valutare per a.s. 2020/2021
In parte rivisti e in parte da rivedere alla luce di COVID-19 - 5- una ePolicy per la scuolaePolicy
- effettuate registrazione al portale Generazioniconnesse e profilazione
- avviato il percorso online che è stato sospeso con l'emergenza
DA COMPLETARE - 6- obiettivi di competenza digitalea partire da DigiComp 2.1 e alla luce dell'esperienza DaD:
è stata elaborata la proposta:
- studente-utente BASE
- traguardo: primo biennio
DA CONDIVIDERE PER PROSEGUIRE - 7- incremento uso risorse digitali dei testi adottati premessaInizio febbraio 2020
Casa Editrice coinvolta: Zanichelli
scienze (chimica-fisica-scienze della terra), matematica, francese, geografia, storia, diritto, spagnolo - 8- incremento uso risorse digitali dei testi adottati ipotesi operativaDue incontri: uno esplorativo
MyZanichelli https://my.zanichelli.it/
Booktab https://booktab.it/
Collezioni https://collezioni.scuola.zanichelli.it/
Creaverifiche https://www.zanichelli.it/scuola/creaverifiche - 9- incremento uso risorse digitali dei testi adottati ipotesi operativaIl secondo: Classi Virtuali https://www.zanichelli.it/scuola/classi-virtuali
biblioteca https://biblioteca.scuola.zanichelli.it/
Zanichelli test
https://zte.zanichelli.it/ - 10DaD: soluzioni operative nell'emergenza il Registro ElettronicoPrimo passo:
ClasseViva lo strumento "ufficiale" che tutti gli attori sanno utilizzare
Interazione: asincrona
Alcune funzioni "nuove" e utili:
TIBIDABO (messaggistica)
COMPITI (oltre a DIDATTICA) - 11DaD: soluzioni operative nell'emergenza OLTRE il Registro Elettronico per implementare l'interazione didatticaGSuite e le sue APP:
- creazione totalità account e unità organizzative
- formazione "su misura" sulle diverse APP (docenti/AA.AA.)
INOLTRE: Google ha via via reso disponibili funzioni utili per le scuole - 12DaD: soluzioni operative nell'emergenza per ridurre la disparità digitale per garantire accesso all'istruzioneNell'emergenza:
Indispensabili le tecnologie (device e connettività) per "fare scuola"
scelte importanti e rapide per potenziare la dotazione e il comodato d'uso, anche connettività - 13DaD: soluzioni operative guardando oltre l'emergenzaRinforzare la capacità di utilizzo degli strumenti a disposizione per poter declinare al meglio la propria proposta didattica
proposte modulari, numeri sostenibili, Gruppi p.p. CdC, Obiettivi espliciti e concreti - 14DaD: soluzioni operative guardando oltre l'emergenza sincrono e asincronoImplementare la realizzazione/l'aggiornamento condivisi (a più mani) di documenti indispensabili
rendendo più organizzata la comunicazione, creando anche repository di risorse - 15Riflessioni personali a margine di questa esperienzaIl contesto nato dall'emergenza sanitaria ha costruito occasioni preziose di interazione e arricchimento professionale e personale (la scuola è luogo di relazione per eccellenza)
- 16Grazie
Información
- Descripción
- Relazione finale per il CD sulle attività svolte nell'anno scolastico 2019/2020
- Creado por
- Donatella Foddai
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