Fichas
Estilos de aprendizaje: visual, kinestésico y reflexivo
Fichas del conjunto (18)
- 1SON TODOS AQUELLOS RASGOS COGNITIVOS, AFECTIVOS Y FISIOLÓGICOS POR LOS QUE LOS ALUMNOS PERCIBEN E INTERACTÚAN DENTRO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. KEEFE"El estilo de aprendizaje se podría considerar como la manera en la que un aprendiz comienza a concentrarse sobre una información nueva y difícil, la trata y la retiene"
- 2El sistema de representación Preferencia por contacto visual. No son buenos con textos, pero aprenden mejor viendo imágenes, vídeos, etc... Suelen ser estudiantes que son buenos dibujando lo que están aprendiendo.El sistema auditivo
Se destaca por tener una preferencia de aprendizaje basada en escuchar.
Suelen tener una memoria auditiva más desarrollada. - 3El sistema kinestésico Las clases de laboratorio son las ideales para estas personas. Se dice que estas personas son más lentas aprendiendo, estas personas cuando aprenden, el contenido queda grabado de forma mucho más profunda y posiblemente nunca se les olvide, sería lo denominado como memoria muscular.El sistema lectura / escritura
Su preferencia por leer, por escribir apuntes, su modo de aprendizaje se basa en leer textos, folletos, largas listas de detalles, etc...
Son personas que necesitan apuntar constantemente - 4El sistema multimodal Es un estilo que se basa en tener varios estilos predominantes, mucha gente posee este tipo de estilo que suele englobar algunas características de cada unoEstilo activo
Las personas que usan un estilo activo improvisan, son activas, participativas, protagonistas, creativas, etc. ...
Son alumnos que se involucran en nuevas experiencias, no tienen miedo a lo nuevo que vayan a aprender y se mantienen con una actitud abierta, entusiasta y muy activa.
Tienden a actuar primero y pensar después. - 5Estilo reflexivo Las personas que usan este estilo son ponderados, analíticos, observadores, pacientes, prudentes, etc... Estos alumnos tienden a ser muy analíticos, piensan ( a veces en exceso ) en todo tipo de posibles soluciones, observan cada tema de diferentes ángulos y meditan cual sería la mejor opción.Estilo teórico
Las personas que usan este estilo son metódicos, lógicos, críticos, disciplinados, pensadores, etc...
Estos alumnos basan su aprendizaje en pensar de forma secuencial y paso a paso, siguiendo las observaciones basadas en las teorías - 6Estilo pragmático Las personas que usan este estilo son experimentales, realistas, eficaces, objetivas, muy concretas, etc... Estos alumnos basan su aprendizaje probando ideas y formas, comparando tesis y sobretodo basándose en la mayor realidad posible, dejando de lado conclusiones abstractas.Rasgos cognitivos :
Este tipo de rasgos se refiere a la forma en la que los estudiantes estructuran los contenidos, interpretan la información, tratan la información, etc... - 7Rasgos afectivos : Se refiere a aquellos rasgos relacionados con la motivación, las expectativas que cada estudiante tiene consigo mismo y con lo que le rodea, su actitud en general para aprender, etc...Rasgos fisiológicos :
Relacionados con la BIO del estudiante, su biorritmo, etc... - 8Sensoriales : Son personas que tienden a ser muy prácticas, les gusta resolver situaciones y problemas con procedimientos bien establecidos.Intuitivos : Son personas que no les gusta la memorización o cálculos repetitivos, trabajan bien con temas abstractos y les gusta descubrir nuevas y diferentes visiones sobre determinados temas.
- 9Visuales : A la hora de aprender, prefieren claramente que la información llegue a través de diagramas, imágenes, etc....Verbales : Son personas que recuerdan y aprenden mejor si la información es oída o escrita.
- 10Activos : Suelen retener mejor la información si el tema en cuestión es debatido, es aplicado o si él mismo lo explica a otra persona.Reflexivos : Suelen aprender reflexionando y pensando profundamente sobre algo, necesitan que la información pase por diferentes filtros de su pensamiento antes de darlas por válidas definitivamente.
- 11Secuenciales : Estas personas aprenden de manera paso a paso, por secuencia, con temas relacionados unos con otros.Globales : Aprenden con gran rapidez, visualizan todo el contenido de forma muy objetiva y sobretodo muy rápida. El aprendizaje lo estructuran en un "todo" muy general, aprendiendo los contenidos muy rápido.
- 12Activos : Suelen retener mejor la información si el tema en cuestión es debatido, es aplicado o si él mismo lo explica a otra persona.Reflexivos : Suelen aprender reflexionando y pensando profundamente sobre algo, necesitan que la información pase por diferentes filtros de su pensamiento antes de darlas por válidas definitivamente.
- 13Secuenciales : Estas personas aprenden de manera paso a paso, por secuencia, con temas relacionados unos con otros.Globales : Aprenden con gran rapidez, visualizan todo el contenido de forma muy objetiva y sobretodo muy rápida. El aprendizaje lo estructuran en un "todo" muy general, aprendiendo los contenidos muy rápido.
- 14Por preferencias sociales : algunos prefieren aprender solos, otros levemente acompañados, otros en grupo, etc. Suele depender también de su personalidadPor preferencias ambientes : algunos prefieren algo de sonido, silencioso, con mucha luz, con poca luz, con calor, con frío, etc.
- 15Por preferencias emocionales : algunos prefieren aprender bajo presión, otros prefieren aprender voluntariamente, otros prefieren muy motivados, etc...Por preferencias del procesamiento de la información :
Hemisferio derecho / izquierdo
Corticales / límbicos
Visuales / verbales
Activos / pensativos
Concretos / abstractos
Secuenciales / globales
Inductivos / deductivos - 16Por personalidad : Introvertidos / extrovertidos Racionales / emotivos Sensoriales / intuitivosCompetitivo. Aprenden el material para sentirse mejor que los demás. Compiten con sus compañeros y amigos para ver quién obtiene la mejor calificación. Tienden a captar la atención del profesor, necesitan sentirse protagonistas.
- 17Evasivo. Ocurre en alumnos que no están interesados en un contenido en concreto, o posiblemente en todo el curso.Colaborativo. Típico de personas que quieren compartir ideas y conocimientos.
- 18Dependiente. Ven a los profesores y a sus compañeros como un apoyo, necesitan a figuras de autoridad para que les digan qué deben de hacerIndependiente. Son muy independientes, aunque siguen confiando en sus profesores y compañeros, aún así su pensamiento es mucho más importante que el de los demás, necesitan aprender como ellos quieren.
Información
- Descripción
- Fichas sobre Sin título, creado por Daniela capistran el 21/05/2019.
- Creado por
- Daniela capistran
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