Fichas
Psychologische Schulen im 19. und 20. Jahrhundert
Fichas del conjunto (12)
- 1Leipziger SchuleBewusstseinspsychologie
Wilhelm Maximilian Wundt (1832-1920)
Physiologie, Philosophie
Eine "Psychologie vom naturwissenschaftlichen Standpunkt" bedeutet für Wundt, seelische Vorgänge auf der Grundlage physiologischer Veränderungen erklären zu wollen. (Lück, Helmut E.: Geschichte der Psychologie, S.57)
Wund vertrat die Auffassung, die Psychologie habe "die tatschaen des Bewußtseuns, ihre Verbindungen und Beziehungen zu untersuchen, um schließlich Gesetze aufzufinde, von denen diese Beziheungen beherrscht werden"(Wundt, 1911, S.1) (Lück, Helmut E.: Geschichte der Psychlologie, S. 58/59) - 2Würzburger SchuleDenkpsychologie
- 3Grazer SchuleGestaltpsychologie
Alexius Meinong Ritter von Handschuchsheim (1853-1920)
Christian von Ehrenfels
Fritz Heider
Produktionstheorie: einzelne Bestandteile werden durch den Betrachter zusammengefügt (z.B. von Tönen zur Melodie)
Attributionsforschung: Beobachter suchen nach Erklärungen für Handlungsabsichten (z.B. Begabung, Anstrengung, Fleiß)-->bedeutsam für Sozialpsychologie, pädagogische Psychoogie und klinische Psychologie - 4Frankfurter/Berliner SchuleGestaltpsychologie
Max Wertheimer
(1880-1943)
"Gestalten sind selbst die Grundeinheiten des Seeenlebens" (Lück, Helmut E.: Geschichte der Psychologie, S. 74)
Scheinbewegung, Simultaneität der Reize, Sukzessivität, Phi-Phänomen
Wolfgang Köhler (Teneriffa-Affen: Isomorphieprinzip)
Kurt Koffka
Wolfgang Metzger (Reiz=Systemreiz)
Kurt Lewin (Feldtheorie)
Wolfgang Köhler (1887-1967)
Schimpansenversuche: einsichtsvolles Handeln --> Auswirkungen auf die Psychologie des Problemlösens und Verhaltensforschung
Kurt Koffka (1886-1941) - 5Leipziger Schule der GanzheitspsychologieFelix Krueger (1874-1948)
genetische Ganzheitspsychologie, Aktualgenese
--> Entwicklungspsychologie - 6Feldtheorie (dynamische Theorie, topologische Psychologie, Vektorpsychologie)Kurt Lewin (1890-1947)
Lebensraum, Grenze, Zone, Gerichtetheit
Grundzüge der Feldtheorie
1. die konstruktive Methode
2. der dynamische Ansatz
3. der psychologische Ansatz
4. der Ausgang von der Analyse der Gesamtsituation
5. das Verhalten als eine Funktion des je gegenwärtigen Feldes
6. mathematische Darstellungen psychologischer Situationen
Konflikte
1. Appetenz-Appetenz Konflikt (mit zwei positiven Aufforderungscharakteren)
2. Aversions-Aversions-Konflikt (zwei neg. A.)
3. Appetenz-Aversions-Konflikt (pos und neg A.)
Lebensraum und Topologie
Feldtheorie und Entwicklung
Regression
Aktionsforschung, Minderheitenprobeme und Gruppendynamik
Foschung, Intervention und Training -> Aktions- und Handlungsforschung - 7PsychoanalyseSigmund Freud (1856-1939): Es, Ich, Über-Ich; Mensch als Energiesystem; das Unbewusste; Triebtheorie
Anna Freud: Verdrängungsmechanismen: Reaktionsbildung, Projektion, Regression, Rationalisierung, Sublimierung; - 8IndividualpsychologieAlfred Adler (1870-
- 9Analytische PsychologieC.G. Jung (1875-1961)
- 10BehaviorismusIwan Petrowitsch Pawlow (Pavlov)
Skinner=radikaler Behaviorismus
Klassischer Behaviorismus (1912-1930):
John B. Watson (1878-1958)
E.L.Thorndike (1874-1949),
E.Gutrie (1886-1960), K. Lashley (1890-1958)
-->Körper =black box
S-R-Schema
Neobehaviorismus (1930-1950):
E.C. Tolman (1886-1959),
C. Hull (1884-1952), N.E. Miller,
C. Osgod (1916-1991)
--> S-O-R-Schema,
molarer Behaviorismus,
Zeichen-Gestalt-Theorie,
Frustrations-Aggressions-Theorie,
Mediationstheorie - 11Kulturhistorische SchuleAlexander Romanowitsch Luria (1902-
Lev Semjenovitsch Vygotskij (1896-1934) - 12Entwicklungen der PsychoanalyseAlfred Adler,
Carl Gustav Jung,
Heinz Hartmann (Ich-Psychologie),
Erik Erikson (Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung)
Westen & Gabbard (1999): Objektbeziehungstheorie (Übertragung /Gegenübertragung, intrapsychischer/interpsychischer Ansatz)
John Bowlby (Bindungstheorie)
Información
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- 1. Semester Psychologie Geschichte der Psychologie Fichas sobre Psychologische Schulen im 19. und 20. Jahrhundert, creado por birburlue el 23/09/2013.
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