Diagrama de flujo
Sin título
Contenido del diagrama
Individual factors in the learner´s development
Cognitive
affective
physical and psychological
intelligence
Language aptitude
Cognitive style:
Learning strategies
Field independence / dependence
Direct: memory, cognitive compensation.
Indirect: metacognitive, affective, social.
Attitudes towards language learning
Motivation for language learning
a) extrinsic
b)intrinsic
c)integrative
d)instrumental
e)resultative
Age
Personality
a)extroversion/introversion
b)risk taking/inhibition
c)anxiety
d)tolerance of ambiguity
e)other
Información
- Descripción
- inglés Diagrama sobre Sin título, creado por Margot Agramón Sánchez el 07/05/2019.
- Creado por
- Margot Agramón Sánchez
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- Historial
-
- Creado por Margot Agramón Sánchez · 7 may 2019
- Copiado por Margot Agramón Sánchez · 7 may 2019
- Valoración