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Diagrama de flujo

LENGUA MATERNA

TOVAR YARA RUBI FERNANDA Español

SEMANA 7 Y 10

Contenido del diagrama

  1. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

  2. UNIDAD 1

  3. UNIDAD 2

  4. ACTIVIDADES A DESARROLLAR SEGÚN LA ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE

  5. CONTENIDOS A DESARROLLAR

  6. CONTEXTUALIZACIÓN-RECONOCIMIENTO DEL CURSO

  7. SEMANA 1 Y 2

  8. EL ESPAÑOL EN ÁMERICA:

    1. Los orígenes

    2. La influencia indígena

    3.La unidad de la lengua

    4. Zona dialectales y altas lingüisticos.

    5. Contactos y contextos lingüisticos. El español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas.

  9. PASO 2. PLANEACIÓN: LEER, ANALIZAR Y CONCLUIR.

    INDIVIDUAL

    -Elegir uno de los temas, los cuales se encuentran en el entorno de conocimiento, también se incluyen los temas de consulta adicionales.

    -Realizar una lectura analítica y crítica.

    -De acuerdo con el tema seleccionado elabora uno de los sgtes productos:

    Un ensayo crítico

    Un resumen Analítico RAE

    Una reseña

    Un mapa conceptual

    Un mapa mental

    -Compartir tu documento en el foro colaborativo

    -Realimentar los aportes de cada uno de los integrantes del grupo de manera significativa y teniendo claridad frente a las caraterísticas propias de los productos seleccionados.

    COLABORATIVO

    -El grupo colaborativo debe crear una presentación en PREZI, el cual sintetice cada una de las temáticas trabajadas de manera individual.

  10. SEMANA 3 Y 6

  11. PASO 1. CONTEXTUALIZACIÓN

    -Realizar su presentación personal en el foro.

    -Realizar una lectura general acerca del curso.

    -Elaborar un mapa conceptual con los contenidos del curso.

  12. SEMANA 7 Y 10
  13. SEMANA 7 Y 10

  14. PASO 3. INDAGACIÓN: BUSCAR, CLASIFICAR Y SINTENTIZAR EN FORMA INDIVIDUAL.

    -Elaboración de un mapa mental en forma individual

    -En forma colaborativa realimentar los aportes realizados

  15. CONTENIDOS A DESARROLLAR

  16. ACTIVIDADES A DESARROLLAR SEGÚN LA ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE

  17. 1. Historia de la lingüística

    ¿Qué es la lingüística?

    Ramas de la Lingüística

    2. Historia de la grámatica

    3. Categorías lingüísticas. EL sustantivo: Género, y número, el adjetivo.

    4. Los determinantes, los pronombres.

    5. Los verbos, las preposiciones.

    6. Las conjunciones, los adverbios.

  18. PASO 4. EJECUCIÓN: IDENTIFICAR, EJEMPLIFICAR Y PRÁCTICAR.

    INDIVIDUAL

    - Con el tema seleccionado diseñar una estrategia pedagógica:

    Historieta

    Pasatiempo

    Webquest

    Taller práctico

    Taller aplicado

    COLABORATIVO

    Crear una página web con el aporte de cada integrante del grupo.

  19. 1. Historia de la lingüística ¿Qué es la lingüística? Ramas de la Lingüística 2. Historia de la grámatica 3. Categorías…
  20. SEMANA 11 Y 14

Información

Descripción
CONTENIDOS A DESARROLLAR Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR SEGÚN LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.
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