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Diagrama de flujo

ACV

Adrián Gómez Español

Contenido del diagrama

  1. Sistemas de Comunicación

  2. Formado por

  3. Código

  4. Mensaje

  5. Contexto

  6. Canal

  7. Emisor

  8. Receptor

  9. El Ruido y la Inteligibilidad de la Palabra

  10. El hablante

  11. Idea a transmitir

  12. Emisiones acústicas

  13. Medio por el que se trasnmite

  14. Serie de elementos subjetivos u objetivos que afectan al proceso de comunicación

  15. El oyente

  16. El Habla

  17. Significado

    (idea a comunicar)

  18. Significante

    (expresión utilizada)

  19. Gráficos

  20. Acústicos

  21. Grafemas

  22. Fonemas

  23. Fonemas

  24. Fonología

  25. Fonética

  26. Unidad fónica ideal del lenguaje

  27. Se encarga de estudiar los fonemas

  28. Estudia los sonidos o

    materializaciones de los fonemas.

  29. Aparato Fonador

  30. Medida de la inteligibilidad

  31. Ambientes críticos y grupos de riesgo

  32. Ruido e inteligibilidad

  33. Características acústicas de la emisión vocal

  34. Formado por

  35. Tracto Vocal

  36. Aparato Circulatorio

  37. Pueden Ser

  38. Sonoros

  39. Sordos

  40. Oclusivo u Explosivo

    (p,t,k)

  41. Fricativo

    (s,f,j)

  42. Se libera

    repentinamente una sobrepresión,

  43. El aire fricciona al atravesar el espacio restringido entre dos elementos articulatorios.

  44. Todas las vocales y algunas consonantes (n, m, b, g, entre otras)

  45. Alteran la percepción de la palabra hablada

  46. Confusión de patrones temporales

  47. Enmascaramiento

  48. Alteración del espectro

  49. Cuando un

    ruido se superpone a un sonido útil,

  50. Consiste en

    que si junto a un sonido se presenta otro de intensidad bastante mayor. el primero se vuelve completamente imperceptible.

  51. Total

  52. Parcial

  53. Se enmascara toda la emisión vocal

  54. Se enmascaran los sonidos más débiles, o las sutiles diferencias que permiten distinguir

    una consonante de otra.

  55. Índice de articulación de frases

  56. Índice de articulación de palabras

  57. Índice de articulación silábico

  58. Se hace escuchar al sujeto cierta cantidad de sílabas sueltas sin sentido

  59. Se utilizan palabras en general de dos sílabas.

  60. Se utiliza frases completas.

  61. Ámbitos Escolares

  62. Ámbitos Comerciales

  63. Ámbitos Laborales

  64. Son afectados

  65. Alumnos

  66. Docente

  67. Para evitar los problemas de malentendido de los alumnos, fuerzan excesivamente la voz, causándose

    trastornos fonatorios.

  68. Una mala inteligibilidad puede ocasionar a los niños un aprendizaje

    incorrecto.

  69. Son afectados

  70. Son afectados

  71. Trabajadores

  72. Suelen tener problemas de ruido que reducen la inteligibilidad. El resultado puede ser la mala

    interpretación de una orden o instrucción.

  73. Clientes

  74. Vendedores

  75. Es necesario intercambiar información sobre productos o servicios, la pérdida de

    inteligibilidad puede conducir a información errónea,

Información

Descripción
Diagrama sobre ACV , creado por Adrián Gómez el 19/11/2019.
Creado por
Adrián Gómez
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