Niveles de lectura: básico, comprensión y crítica

LECTURA

La lectura es el proceso de la recuperración y aprehensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.

La comprensión lectora es el esfuerzo del lector en busca del significado de un texto y relacionada con los conocimientos previamente adquiridos.

Niveles de lectura

BÁSICO

De comprensión

De crítica

También conocido como Literal. Permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación, es decir, simplemente reproducir las información que el texto nos suministra de manera explícita y directa.

También conocido como Inferencial. Este nivel se efectúa una lectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto, reconociendo las ideas y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis.

Nivel de alta complejidad y de enorme productividad para el lector. Se procesa la información con diferentes grados de abstracción. Comprende en su totalidad los niveles Literal e Inferencial. Según el tipo de texto, la valoración es posible desde varias perspectivas. Esta lectura referencia valoraciones, criterios y juicios, elaborados tanto a partir del texto leído como de sus relaciones con otros textos.

Sólo reconoce la idea principal del texto.

Identifica el orden, las acciones.

Identifica caracteres, tiempo y lugares explícitos.

Identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones

Reconoce lugares: nombres, personajes, lugares del relato.

El objetivo de la lectura Inferencial: es la elaboración de conclusiones.

Se reconoce por inferir detalles adicionales, en ideas principales no explícitas en el texto, en secuencias de acciones relacionadas con la temática del texto,e interpretar el lenguaje figurativo a partir de la significación literal del texto.

Se debe poder: Juzgar el contenido de un texto

Distinguir un hecho de una opinión

Captar sentidos implícitos

Juzgar la actuación de los personajes

Analizar la intención del autor

Emitir juicio frente a un comportamiento

Juzgar la estructura de un texto, etc

Nos sirve para conocer, entender, interactuar con el mundo que nos rodea y ampliar conociemientos.

Las palabras sirven como medio de comunicación, donde el emisor (autor) se vale de la redacción para enviar el mensaje a un receptor (lector) quien a través de la lectura interpretará el mensaje

Éxito de la lectura:

Propósitos del lector, conocimientos previos, el control o conocimiento que tenga de la lengua y el significado que le dé a las palabras dentro de un texto.

propósito con el que se lee

Algunos autores coinciden en que leemos para:

Adquirir conocimientos sobre un tema en específico, Profundizar o ampliar sobre la información que ya se posee, Recreación, Estar al tanto del diario acontecer.

Formativa. Cuando el contenido propicia una modificación de conducta o de pensamiento .

Tipos de Lectura

Por su finalidad

Informativa. El lector pretende explorar conocimientos específicos y prácticos sin mucha teoría

De investigación. Habilidades para consultar textos y generar información con el fin de elaborar una reseña, una exposición, un ensayo, u otro tipo de trabajo académico.

Recreativa. Disfrutar, imaginar o fantasear por medio de sus contenidos

Por su naturaleza

Estructural. Consiste en una revisión superficial del contenido

De consulta. Cuando se desea ampliar los conocimientos o resolver dudas específicas.

Crítica, de análisis reflexiva o educativa. Obedecen a un conocimiento más profundo del tema del lenguaje y se requiere de un trabajo más exhaustivo de comprensión lectora.

Objetivo de la lectura

Extensiva. Cuando proporciona placer e interés en el contenido

Intensiva. Indica la revisión detalla y el análisis de la información relevante del texto.

Pueden ser variados.

Rápida. Se revisa a grandes rasgos para tener una idea general del tema.

Selectiva. Se escoge la parte del texto que contiene información importante dependiendo del objetivo de la lectura.

Formas en que se realiza la lectura

De comprensión. Para asimilar el contenido del texto

De clasificación. Cuando se desea identificar el tipo de texto al que se refiere el contenido

Creativa. Apoya la elaboración de otras obras por parte del lector (como ensayos, artículos, investigaciones, etc.).

Transmisión