TIPOS DE LECTURA

La lectura y sus tipos

la lectura predominante en el ámbito académico.

Literal

Inferencial

Crítica

la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector.

donde intervienen los saberes previos del lector, su criterio y el conocimiento de lo leído, tomando distancia del contenido del texto para lograr emitir juicios valorativos desde una posición documentada y sustentada.

Se constituye

Se constituye

Lectura de carácter evaluativo

La lectura es comprender, este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores como: analizar, inferir, etc.

El acto lector aporta conocimientos previos, establecer hipótesis y verificarlas.

El lector identifica y recupera información presente en uno o varios textos, construye su sentido global, establece relaciones entre enunciados y evalúa su intencionalidad.

-Reconocimiento de la idea principal de un párrafo o del texto.

-Identificación de secuencias de los hechos o acciones.

-Reconocimiento de detalles (nombres, personajes, tiempos y lugar del relato).

-Identificación de relaciones de causa o efecto (identificación de razones explícitas relacionadas con los hechos o sucesos del texto).

-El objetivo de la lectura inferencial es la elaboración de conclusiones y se reconoce por inferir detalles adicionales.

-Ideas principales no explícitas en el texto.

-Secuencias de acciones relacionadas con la temática del texto.

-Relaciones de causa y efecto (partiendo de formulación de conjeturas e hipótesis acerca de ideas o razones).

-Predecir acontecimientos sobre la lectura.

-Interpretar el lenguaje figurativo a partir de la significación literal del texto.

Los juicios deben centrarse en la exactitud, aceptabilidad y probabilidad.

-Adecuación y validez (compara lo escrito con otras fuentes de información).

-Apropiación (requiere de la evaluación relativa de las partes).

-Rechazo o aceptación (depende del código moral y del sistema de valores del lector).

Para esto se abordan tres niveles de lectura: