Géneros textuales

TIPOS DE TEXTOS DE LOS GÉNEROS TEXTUALES

CARTA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

CURRÍCULUM VITAE

RESEÑAS

INFORME

ENSAYO

Documento escrito dentro del formato epistolar, por el cual se expresan las razones por la cual un postulante solicita algo.

Descriptiva

Crítica

Narración breve que presenta un suceso de cualquier tipo.

La información que proporciona es de forma objetiva, enlistando las ideas más importantes sin emitir opiniones al respecto y/o evaluaciones.

Texto donde se resumen y describen los puntos importantes de un evento de cualquier tipo. Se hace una evaluación que puede ser positiva o negativa, según los criterios que use el redactor.

Se expresa el punto de vista de quien escribe.

Su función principal describiendo, señalando y nombrando las principales características de los hechos o ideas del tema que se escribe.

Busca persuadir para demostrar que la opinión de quien lo escribe es la correcta.

1.- Leer todo el texto u observar el evento del que se desea hablar.

2.- Titular la reseña y, si es el caso, añadir los datos bibliográficos.

3.- Indicar en el primer párrafo que tipo de libro o evento es.

4.- Formular preguntas.

5.- Elaborar un juicio general y básico que sirva como apoyo a todas las observaciones elaboradas.

6.- Señalar si la obra cumplió con su objetivo y el porqué.

7.- Hacer citas textuales que apoyen los juicios críticos.

1.- Delimitar el tema a tratar.

2.- ordenar las ideas principales.

3.- Narrar claramente y en párrafos separados las ideas principales.

En cada párrafo se debe de describir los hechos relacionados con cada una de las ideas principales y en forma cronológica.

Es un texto académico de carácter expositivo cuya función es informar sobre un tema específico. En él se describen las acciones, los métodos y los procedimientos llevados a cabo ante una labor.

* No expone opiniones ni hipótesis personales.

* Su extensión es variable.

* Exige la exclusión de cualquier juicio sobre los hechos.

* Requiere de un estilo directo y formal.

* Por lo general, deben ir redactados en pretérito o pasado

* Requiere de claridad, concreción, asociación de ideas y objetividad.

1.- Título: Indica el tema, se anuncia sin verbo.

2.- Propósito: se recomienda escribirlo en el primer párrafo o en la introducción para orientar la lectura del mismo.

3.- Método: si se precisa el modo en que se llevó a cabo la obtención y el registro de los datos, se comprende y valora mejor la información contenida.

4.- Resultado: se ordena toda la información. Es recomendable incluir información adicional (gráficas, cuadros, apéndices, etc.) que explique mejor la información central.

5.- Conclusiones: en ella se interpretan los datos obtenidos y se efectúan los comentarios respecto de los resultados obtenidos.

Es una prosa literaria de análisis o de interpretación, basada en la observación y en el punto de vista personal sobre un tema cualquiera.

* Su propósito es comunicar una opinión subjetiva sobre algo de que se tiene un vasto conocimiento.

Tal opinión debe ser convincente y persuasiva, lo que se logra por medio de argumentos y los ejemplos ilustrativos

* Tiene una estructura libre.

* Su extensión es relativamente débil.

* Estilo cuidadoso y elegante.

1.- INTRODUCCIÓN

Presentación del tema, tesis, variables y objetivos

2.- DESARROLLO:

Argumentación y fundamentación.

3.- CONCLUSIÓN:

Sobre las ideas, sobre los resultados y un juicio crítico.

Recopilación de todos los datos académicos y experiencia profesional de una persona a lo largo de su vida.

* No debe de llevar faltas de ortografía.

* Debe ser escrito en un ordenador.

* Debe ser claro y ordenado.

* No debe ser tan extenso, máximos dos hojas.

* Redactarlo en forma positiva.

1.- Título: "Currículum vitae de (nombre y apellido de la persona) ".

SECCIONES

2.- Datos personales: : nombres y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, dirección personal, número de teléfono de contacto, dirección de correo electrónico.

3.- Formación académica: estudios que ha realizado, indicando fechas, centro, y lugar donde han sido realizados.

4.- Otros títulos y seminarios: estudios realizados complementarios a la formación académica, indicando las fechas, el centro y el lugar donde fueron realizados.

5.- Experiencia Profesional: Experiencia laboral relacionada con los estudios universitarios o que puedan ser de interés.

6.- Idiomas: en sus distintos niveles de conocimiento.

7.- Informática: conocimientos de sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, diseño gráfico, Internet.

8.- Otros datos de interés: en este último apartado se señala todos aquellos aspectos que no han sido incluidos todavía, tales como: carné de conducir, disponibilidad, otros intereses.

Las formas básicas de expresión que se emplean son argumentación y exposición.

Requiere de dos requisitos: confianza en sí mismo y espontaneidad en el estilo.

ELEMENTOS:

1.- Tratamiento y nombre del cargo de quien representa a la institución a donde va dirigido el oficio.

2.- Dirección o lugar del destinatario.

3.-Número de orden del oficio.

4.- Contenido o texto del oficio.

5.- Despedida.

6.- Lugar y fecha.

7.- Firma del representante de la institución remitente, con su respectivo sello.

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

ESTRUCTURA

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

ESTRUCTURA

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

ESTRUCTURA

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

ESTRUCTURA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.- Ruiz, A., López, B., Aguilar, E. y Sorókina, T. (2012, diciembre). Géneros discursivos: breve guía universitaria. Universidad Autónoma Metropolitana. Consultado el 2 de julio de 2021.

2.- Universidad Veracruzana, Área de Formación Básica General. (s. f.). Guía de apoyo: examen de competencias de la experiencia educativa: lectura y redacción a través del análisis del mundo contemporáneo. Universidad Veracruzana. Consultado el 2 de julio de 2021.

3.- Martí Educación. (2018). Guía UNAM: Curso de preparación para el examen de ingreso. Curso de ingreso a la universidad.

4.- Instituto Superior de Estudios Lomas de Zamora, Departamento de Investigación 2. (s. f.). Tipos de texto, género y escrito. Instituto Superior de Estudios Lomas de Zamora. Consultado el 2 de julio de 2021.

5.- Universidad Sergio Arboleda, Escuela de Filosofía y Humanidades. (2014). El informe. Universidad Sergio Arboleda. Consultado el 2 de julio de 2021.