LA LECTURA

LA LECTURA

La lectura es comprender, y este acto implica el ejercicio de habilidades mentales superiores tales como: predecir, inferir, analizar, sintetizar.

Aporta conocimientos previos, establecer hipótesis y verificarlas, elaborar inferencias para comprender lo que se sugiere, para finalmente construir significados posibles.

¿Qué aporta la lectura?

¿Qué es?

¿Qué involucra la lectura?

Al lector, sus saberes, su visión de mundo, adaptándola al contexto en que se lee.

Sugiere que el lector:

Identifique y recupere información presente en uno o varios textos,.

Construya su sentido global.

Establezca relaciones entre enunciados.

Evalúe su intencionalidad.

Lectura Literal

Se constituye la lectura predominante en el ámbito académico.

Lectura Inferencial

Se constituye la lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector.

Lectura Crítica

Es la lectura de carácter evaluativo donde intervienen los saberes previos del lector, su criterio y el conocimiento de lo leído.

Dede lograr emitir juicios valorativos desde una posición documentada y sustentada.

Los juicios deben centrarse en la exactitud, aceptabilidad y probabilidad

De adecuación y validez

De apropiación

Compara lo escrito con otras fuentes de información

Requiere de la evaluación relativa de las partes

Depende del código moral y del sistema de valores del lector

De rechazo o aceptación

Objetivo:

Elaboración de conclusiones.

Reconoce por inferir detalles adicionales.

Inferir ideas principales no explícitas en el texto.

Inferir secuencias de acciones relacionadas con la temática del texto.

Inferir relaciones de cauda y efecto.

Es el:

(nombres, personajes, tiempos y lugar del relato).

Reconocimiento de la idea principal de un párrafo o del texto

Reconocimiento de detalles

Identificación de secuencias de los hechos o acciones.

Identificación de relaciones de causa o efecto .

PASOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA

Etapa de Lectura

Etapa de Post-lectura

Etapa de Pre-lectura

• Centrar la atención en los aspectos esenciales del texto. Subrayar las importantes.

• Tomar notas.

• Identificar la Palabra(s) clave(s) del contenido del texto.

• Releer el texto.

• Parafrasear la lectura. Esto es, decir las ideas del texto en otras palabras.

• Determinar el propósito de la lectura.

• Predecir el contenido del texto. Anticipar el contenido a partir de "marcas" como el título y subtítulos del texto.

• Planificar el proceso lector.

• Elaborar resumen del contenido.

• Preguntarse sobre lo que se está leyendo.

• Evaluar todo el proceso y sus resultados

Existen tres niveles de lectura