Ejemplos de géneros textuales

GÉNEROS TEXTUALES

Carta exposición de motivos

Currículum vitae

Reseña crítica

Informe

Ensayo

Documento que las instituciones de educación superior solicitan a los alumnos a fin de realizar evaluaciones de ingreso y poder seleccionar a los mejores candidatos.

Características:

● Una función expositiva.

● Es de carácter personal.

● Es versátil.

● Se argumenta con hechos y opiniones.

● Tono persuasivo.

● Presenta un matiz subjetivo.

● Por lo general, se anexa a ella el currículum vitae.

● Requisito de ingreso en estudios de posgrado y becas.

Componentes de la carta de exposición de motivos:

● Introducción al tema: intención del texto, tono.

● Construcción del concepto: discurso cuyo objetivo es mostrar el aspecto subjetivo y el aspecto objetivo del emisor, de forma clara y ordenada. Debe conjuntarse historia de vida, trayectoria escolar.

Se utiliza, en la actualidad, como un parámetro de evaluación en algunas dependencias o institutos de educación,

Es un documento de carácter oficial y personal donde el candidato con argumentos intenta demostrar sus competencias y experiencia de vida.

Documento en que se relacionan los títulos, honores, cargos, trabajos realizados, datos bibliográficos, etc., que califican a una persona.

Características:

● Claridad.

● Que tu perfil se adapte a las necesidades de la vacante.

● Un lenguaje adecuado al perfil que solicitan.

● Gramática y ortografía correctas.

Componentes del currículum vitae:

● Datos personales: nombre completo, edad, fecha y lugar de nacimiento, domicilio y localidad del mismo, teléfono y otros datos de contacto, documento oficial que acredite la identidad y estado civil.

● Formación académica: estudios realizados y títulos obtenidos.

● Experiencia laboral: nombre y dirección de las entidades donde se ha trabajado, función o funciones realizadas, duración de cada empleo y tipo de contrato.

● Idiomas: nivel de conocimiento de los que enumera y, si es posible, documentos que lo acrediten.

● Otros conocimientos: documentos que acrediten los conocimientos que se tienen de cualquier actividad y de los méritos que formen parte de la formación profesional.

● Aficiones, referencias y aspiraciones económicas y profesionales del firmante.

● Anexos: copias de los documentos relacionado.

Tipos de curriculum viate:

1. Cronológico directo: expone el historial desde lo más antiguo hasta lo más reciente.

2. Cronológico inverso: lo hace en el orden contrario

3. Funcional: Distribuye la información por temas y hace un contenido más rápido.

Texto que tiene como objetivo resumir, o hacer un recuento, sobre alguna obra o evento realizado.

Reseña descriptiva

Características:

Es un texto breve.

Se concentra en un solo tema.

Mantiene un carácter objetivo.

Adopta un lenguaje comprensible.

Estructura:

Título y nombre de autor.

Referencias.

Presentación.

Resumen expositivo.

Conclusión.

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Se diferencia de la reseña crítica, debido a que se trata de un texto de carácter informativo, es decir, que sólo se limita a describir el suceso, sin emitir algún juicio valorativo.

Es la opinión y la interpretación personal de una lectura que se expresa por escrito.

Características:

Opinión del autor.

Exposición de ideas.

Texto breve.

En una buena reseña se dice lo que se piensa y, al mismo tiempo, expone el texto; es decir, permite que los lectores se enteren de lo que el autor de la reseña piensa sobre determinado tema.

Lineamientos:

Titulo, cuerpo del texto, distribución adecuada de párrafos, cohesión, coherencia, adecuación y corrección gramática

Contenido: introducción, contexto, autor, obra, tema, descripción partes y contenido de la obra y argumentación puntual, juicio personal (negativo o positivo).

Referencia implícita de la obra.

UV. (2009). Guía de apoyo. Examen de competencias de la experiencia educativa: lectura y redacción a través del análisis del mundo contemporáneo. pp 51-52. Recuperado de: https://www.uv.mx/dgdaie/files/2012/10/Antologia-LECTURA-Y-REDACCION.pdf

Sánchez Pérez. A. (2004). Redacción Avanzada. 2ª Ed. pp542-543. México: Thomson

Argudín, Y. Luna, M. (2005). Aprende a pensar escribiendo bien. Desarrollo de habilidades para escribir bien. pp 72-73. México: Trillas

Chávez Pérez, F. (2011). Redacción Avanzada. 4ª Ed. pp 215-234. México: Pearson

Sánchez Camargo, M. (14 de noviembre de 2014). ¿Cómo hacer un ensayo académico? Centro de Escritura Académica y Pensamiento Crítico: Hacia una cultura escrita. UDLAP.

DALIA MENDOZA MARTÍNEZ

El emisor maneja información concreta para un determinado receptor. Esto evita que se incluyan aspectos de inspiración personal, ya que su intención es llegar a un conocimiento exacto de la realidad.

Tres tipos de informes, las características de cada uno de ellos:

Expositivo:

• Se exponen los hechos o situaciones en forma ordenada de acuerdo con el objetivo (de mayor a menor o a la inversa).

• Se evitan las posturas analíticas o interpretativas: (yo creo, yo pienso, sugiero, etc.).

• No se incluyen conclusiones, sólo datos e información relevantes.

Interpretativo:

• Se analizan, interpretan (valoran o miden) hechos y situaciones de trascendencia para la empresa o institución.

• Se incluyen datos, recomendaciones y conclusiones que sirven para la toma de decisiones.

• Su estilo es analítico, documentado y formal.

Demostrativo:

• Se parte de una tesis.

• Es necesario establecer una distancia clara entre los hechos y sus comentarios.

• Se deben evitar las opiniones superfluas.

• Su estilo es formal, argumentativo, deductivo.

Metodologías para su elaboración:

• Portada.

• Abstract (extracto).

• Índice.

• Introducción.

• Cuerpo del trabajo (desarrollo).

• Conclusiones, recomendaciones y sugerencias. • Apéndices y nomenclaturas.

• Notas o referencias.

• Bibliografía.

Composición escrita en prosa que, de forma breve, analiza, interpreta o evalúa un tema.

Características generales:

Todo ensayo académico hace uso de un lenguaje formal y se escribe en tercera persona del plural o con voz neutra; posee un contenido relevante y bien documentado, así como muestra una opinión propia pero justificada con otras fuentes.

Estructura:

introducción: mostrar los acercamientos, de forma general.

Desarrollo EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO: se desarrollan los aspectos expuestos en la introducción, comenzando por los aspectos más generales o de contextualización acerca del tema y terminando con los argumentos que sostienen la tesis que se expone.

Conclusiones: un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada, que cierre la tesis expuesta por el autor.

Referencias bibliográficas: cualquier cosa que brinde información sobre el tema, lo importante es citarla según el modelo que se esté utilizando.