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Diagrama de flujo

Actores de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje para la Asignatura de Biotecnología

Javier Guillermo Mantilla Afanador Inglés

Contenido del diagrama

  1. Rol: Programa de Bacteriología

  2. Rol: Docentes de Biotecnología

  3. Características: Dirige contenidos y el aprendizaje de los estudiantes en teoría y laboratorio

  4. Características: Revisar y verificar constantemente la actualización de los contenidos de la asignatura

  5. Rol: Tutor tecnológico

  6. Características: Facilita la interacción y acompañamiento entre docentes, Programa de Bacteriología y tutor de investigación en el contexto de ambientes virtuales

  7. Estudiantes de Biotecnología

  8. Son el objeto del apredizajes

  9. Facilitar la comunicación

    entre los actores y acompañar

    el ambiente virtual

  10. Realizar los contenidos

    relacionados con Biotecno-

    logía tanto teóricos como

    práctica de laboratorio

  11. Impartir las políticas

    para el aula virtual dirigida

    al entorno de biotecnología

  12. Desarrollar las

    habilidades de aprendizaje

    para la asignatura

    mediado por las TIC

Información

Descripción
Se describirá la estructura para la gestión académica de la asignatura de biotecnología del Programa de Bacteriología
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