PROCESOS CREATIVOS

PROCESOS CREATIVOS

Se usan para dar solución a un problema por medio de un análisis gradual y la inspiración.

Los procesos creativos se pueden dar de diferentes maneras.

Según G.Wallas

En su libro: El Arte del pensamiento.

Se divide en 4 fases.

PREPARACIÓN

INCUBACIÓN

ILUMINACIÓN

VERIFICACIÓN

Se recoge la información para definir el problema.

Surgimiento y circulación de ideas.

Se encuentra la idea que dará solución al problema.

Se elabora y se aplica la idea.

Según A. Koestler

Se divide en 3 fases

FASE LÓGICA

Se define el problema, se recogen datos con respecto a este y se hace una primera búsqueda de soluciones.

FASE INTUITIVA

El problema vuelve a ser evaluado, se analizan las diferentes soluciones y se deja una opción.

FASE CRÍTICA

Se analiza y verifica la solución seleccionada

FORMAS DE PENSAR

Existen

ANALÍTICO

CONCEPTUAL

CONVERGENTE

DIVERGENTE

SUAVE

DURA

DISPONIBLE

METAFÓRICO

LÓGICO

LATERAL

SISTÉMICO

SYNVERGENTE

Se observa y se siguen pasos.

Identificación de situaciones cuya relación no es obvia.

Existe una sola respuesta.

Existen varias respuestas.

No es rígido y busca entender otras ideas.

Es lógico, preciso y específico.

Surge una red de ideas.

Se busca un resultado para comprender mejor.

Justifica el por qué de sus ideas.

Busca generar nuevos contextos.

Construye ideas a partir de una visión global.

Conecta el hemisferio derecho y el izquierdo del cerebro.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Teoría propuesta por Howard Gardner

LINGUISTICA

Capacidad de dominar el lenguaje.

LÓGICO-MATEMÁTICA

Capacidad para el razonamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos.

ESPACIAL

Capacidad para observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas.

MUSICAL

Capacidad de tocar instrumentos, leer y componer piezas musicales con facilidad.

CORPORAL-CINESTÉSICA

Habilidades corporales y motrices.

INTRAPERSONAL

Habilidad de acceder a sentimientos y emociones propias y reflexionar sobre ellas.

INTERPERSONAL

Habilidad para entender las circunstancias y oriblemas de los otros.

NATURALISTA

Habilidad para detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados al entorno natural.

ASPECTOS FUNDAMENTALES PARA UN BUEN CONTENIDO

ENTRETENER

EDUCAR/INFORMAR

SER ÚTIL

ESTRATEGIA

TONO

CREATIVIDAD

CONSISTENCIA

INSIGHTS REALES

Meterse en la piel del público.

Tener claro las cosas para no cambiar seguidamente.

Marcar la diferencia.

Cada marca tiene su forma de decir las cosas.

Comprender el objetivo de la marca.

Producir beneficios.

Comunicar

Hacer pasar un momento agradable.

IDEOLOGÍAS PUBLICITARIAS

REFERENCIAL

MÍTICA

OBLICUA

SUSTANCIAL

David Ogilvy

Reproducir cosas y situaciones de la vida real.

Philippe Michel

Poner a prueba la inteligencia del consumidor.

J. Séguéla

Vestir de sueños y cosas nuevas al producto.

Explotar las virtudes del producto.

J. Feldman

TRABAJO EN EQUIPO

PRODUCCIÓN DE IDEAS

Buscar información, recursos mentales y usar conocimientos específicos y generales.

Manipular y analizar el material obtenido; encontrar otros usos, significados y sentidos.

Etapa de incubación, abandonar el tema y el problema para dejar trabajar al inconsciente mientras descansamos.

La idea surge, llega a nuestra mente cuando menos lo esperamos.

La idea enfrenta la realidad y se tiene que adaptar a las condiciones o a las exigencias prácticas.

DREAMTEAM

PASO 1: RECOPILACIÓN DE MATERIA PRIMA

PASO 2: DIRIGIR EL MATERIAL

PASO 3: PROCESAMIENTO INCONSCIENTE

PASO 4: EL MOMENTO EUREKA

PASO 5: LA IDEA SE HACE REALIDAD

FILOSOFÍA DE EQUIPO

MOTIVACIÓN

ACTIVAR LOS SENTIDOS

TENER EL OBJETIVO CLARO

SEPARAR LA FASE DE CREACIÓN Y LA FASE DE EVALUACIÓN

EVITAR SABOTEADORES DE IDEAS

PLASMAR LAS IDEA SOBRE PAPEL

RECOGER IDEAS

BUSCAR LO POSITIVO

DIVERTIRSE EQUIVOCANDOSE

INSISTIR

SENTIDO DEL HUMOR

ESPERAR

SELECCIONAR IDEAS

DESARROLLAR LAS MEJORES IDEAS

CREATIVIDAD

Es la capacidad de todo ser humano de generar nuevas ideas o conceptos a través del pensamiento para resolver un problema o suplir una necesidad.

A través del análisis, asociación e interpretación de conocimientos adquiridos anteriormente.

La creatividad nos permite

Marcar el camino.

Ser arriesgados.

Generar grandes ideas.

Ser inquietos.

Generar impacto.

Buscar mejores soluciones.

Investigar e innovar.

Ser diferentes.

Salir de los caminos formales.

Informar

Accionar.

Ser diferentes.

BLOQUEOS CREATIVOS

Nos impiden llevar a cabo ideas que solucionan problemas.

PERCEPTUAL

CULTURAL

EMOCIONAL

No nos permite entender el problema.

Conformismo con las reglas de pensamiento y conducta trazadas por la sociedad.

Tensiones de la vida como la inseguridad y el miedo a fallar.

¿Cómo enfrentarlos?

¡Mantén tu creatividad en forma!

Trabaja con mejores que tú.

Descarta lo obvio.

No esperes. ¡Avanza!

Abúrrete.

No sumes, resta. Simplifica las cosas.

Re-configura ideas pasadas.

Usa tus manos.

Aléjate de las pantallas por un momento.

Evita las tendencias.

Fomenta una rutina.

Usa recursos y caminos creativos

Música.

Humor y parodia.

Impacto emocional.

Violencia y transgresión.

Testimonial.

Trozos de vida.

Comparación.

Presentador.

Problema-Solución.

Demostración.

Origen o historia del producto/marca.

Contar una historia.

Estilo de vida.

Estilo cinematográfico

Analogía.

Símbolo visual.

Exageración.

Lo inesperado o inusual.

Simplicidad.

Romper esquemas.

Cambio de rol.

Belleza, moda, sexo y romance.

Aplica métodos y principios.

TORMENTA DE IDEAS

PASO 2: GENERACIÓN DE IDEAS.

PASO 3: DESCUBRIR SOLUCIONES

PASO 1: PRESENTACIÓN DE LA SESIÓN.

PASO 4: EVALUACIÓN FINAL

Iniciar con una breve descripción de lla tarea, los objetivos, el procedimiento y el tiempo.

Mostrar el problema de forma clara, plantear preguntas y asegurarse de que fue comprendido por todos. Establecer ell numero de ideas a alcanzar.

Elaborar una lista de ideas para seleccionar las más interesantes.

La selección de ideas definitivas puede hacerse en la misma sesión o en una posterior.

LOS SIETE PRINCIPIOS DAVINCIANOS

LA CURIOSIDAD

PROBAR, INVESTIGAR Y PERSISTIR.

LAS SENSACIONES

NO APEGARSE

ARTE Y CIENCIA

ORGANICIDAD

LA CONEXIÓN E INTERCONEXIÓN.

Ver todo con la mente de aprendizaje.

Perseverar hasta demostrar tu teoría.

Sentir para llegar a experimentar.

Permitirse dudar en todo momento,

Pensar con los dos hemisferios.

Cualquier cosa que se haga hay que pasarlo por el cuerpo.

Encontrar la forma de conectar los fenómenos y las cosas que nos rodean.

LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Existen 6 sombreros de diferentes colores, cada uno es una forma de pensar diferente. Solo pueden ser usados por pocos minutos, excepto el rojo (30 segundos)

BLANCO

AZUL

ROJO

NEGRO

AMARILLO

VERDE

Control y gestión de recursos.

Pensar de forma neutral y objetiva.

Expresar nuestros sentimientos, sin necesidad de justificación.

Ser críticos de una mala manera, ver por que algo no podría salir bien.

Buscar los aspectos positivos.

Ver todo de manera creativa, con un pensamiento lateral o divergente.