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Diagrama de flujo

Sin título

Dariana Miranda Español

Contenido del diagrama

  1. Lenguaje incluyente como una forma de visibilizar a las mujeres.

  2. Lenguaje.

  3. ¿Qué es?

  4. Sistema de comunicación que se compone de códigos, símbolos y signos, los cuales cobran significado en el contexto de las comunidades que los utilizan.

  5. ¿Cuándo hay sexismo?

  6. Cuando las distinciones se tornan jerárquicas y excluyentes, valorando a una de las partes sobre la otra.

  7. La representación y significación de lo masculino se le asigna un valor superior y universal que invisibiliza y descalifica lo femenino.

  8. Hay androcentrismo.

  9. ¿Para que eliminar el sexismo en el lenguaje?

  10. Para visibilizar a las mujeres.

  11. Equilibrar las asimetrías de género.

  12. Evitar expresiones sexistas que denotan desprecio, subordinación o ridiculización de las mujeres, y reafirmar su construcción como personas activas, independientes, conscientes de sus deberes y derechos en las esferas pública y privada.

  13. Función modeladora del lenguaje, que incide en los esquemas de percepción de la realidad, y con ello pretende contribuir a forjar una sociedad que reconozca e integre la diversidad, la igualdad y la equidad de género.

  14. Lenguaje incluyente.

  15. Uso del genérico universal.

  16. Utilizar sustantivos colectivos no sexuados, las palabras “personas o personal”; sustituir el grupo representado por sus funciones o recurrir a la doble forma femenino-masculino.

  17. Uso de abstractos.

  18. Si no se conoce el sexo de la persona a quien se hace referencia, evite el uso de los pronombres masculinos y utilice las palabras “quien” o “quienes”.

  19. Uso de artículos y pronombres.

  20. Los artículos se pueden utilizar para enunciar la diferenciación de género sin repetir el sustantivo. Es recomendable alternar y cuidar la concordancia entre el último artículo con el sustantivo.

  21. El uso de diagonales y paréntesis en los vocativos.

  22. Cuando se desconozca si el mensaje será recibido por un hombre o una mujer use las diagonales o el paréntesis en los vocativos.

  23. Uso de títulos académicos y ocupaciones.

  24. Evite el uso del masculino cuando se refieran a las mujeres.

  25. Uso de las formas de cortesía.

  26. Se sugiere utilizar el término “señora” sin distinción de edad o estado civil, a manera de un vocablo de respeto para todas las mujeres, cuando el contexto de las formas de cortesía lo permita.

  27. Uso de la arroba.

  28. No utilice la arroba para designar de manera indistinta a hombres y/o mujeres; no es un signo lingüístico.

  29. Significados sexistas.

  30. Es importante erradicar los términos peyorativos que se usan en el lenguaje común para estigmatizar a estos grupos, refiriéndolos con el respeto que merecen.

  31. Uso de imágenes no sexistas.

  32. Lenguaje gestual

  33. Es necesario tomar conciencia y reflexionar sobre el uso del repertorio gestual al momento de transmitir nuestras ideas y opiniones en la interacción social cotidiana.

Información

Descripción
Diagrama sobre Sin título, creado por Dariana Miranda el 14/10/2020.
Creado por
Dariana Miranda
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