Diagrama de flujo
Tipos de memoria: sensorial, corto plazo y largo plazo
Contenido del diagrama
Fundamentos de la memoria
La memoria es el proceso por el cual codificamos almacenamos y recuperamos información.
La memoria sensorial
La memoria icónica refleja información del sistema visual apertura menos de un segundo.
La memoria icónica almacena información auditiva esta se desvanece al cabo de dos o tres segundos.
Este tipo de memoria sensorial opera de manera que almacena la información durante un breve instante se transfiere a ningún otro tipo de memoria de lo contrario esta se pierde.
Engrama
Es un término que se emplea para designar la huella física en la memoria que corresponde a un recuerdo.
Memoria de corto plazo
La información se traduce primero en representaciones gráficas o imágenes además cuando los estímulos sensoriales se convierten en palabras.
Es el almacenamiento momentáneo inicial de la información , los estímulos se almacena mente de manera fugaz en la memoria sensorial.
Capacidades de representación incompleta. El plazo corto es mínimo de 7 unidades.
Una unidad de información es un conjunto de estímulos que puede almacenarse en la memoria de corto plazo la información puede contener letras o números individuales.
Las unidades de información varían en cuanto a tamaño desde letras o números.
El repaso : es la repetición de información que ha entrado en la memoria de corto plazo. Nos permite transferir la información a la memoria de largo plazo.
Mantiene la información durante 15 a 25 segundos y almacena según su significado.
La memoria de trabajo
El repaso elaborativo ocurre cuando la información se considera y organiza de algún modo.
Es el sistema de memoria que conserva la información de manera temporal mientras se manipula y se ensaya dicha información de manera activa.
La memoria episòdica contiene información que represente episodios o sucesos.
Ejecutivo central Participa en el razonamiento y toma de decisiones
La información Se archiva Y codifica de modo que podemos recuperarla.
La memoria procedimental es la memoria de habilidades y hábitos, como andar en bicicleta o pegarle a una pelota de béisbol.
Almacén visual Información visual y espacial.
Almacén verbal Material relacionado con el el habla las palabras y los números
Memoria semántica es la memoria de conocimientos y hechos generales sobre el mundo
El efecto de la posición serial: es el cual tiene la capacidad de recordar información depende a los elementos organizados.
Efecto de recencia: son los elementos que acuerdan posteriormente en una lista.
La neurociencia de la memoria
Memoria de largo plazo
Memoria episodica es la memoria de sucesos que ocurren en un determinado tiempo, lugar o contexto. Además ofrece información de sucesos ocurridos en el pasado.
Los rasgos de la memoria se distribuyen por todo el cerebro.
Potenciación a largo plazo ciertas rutas nerviosas cuando se aprende una respuesta nueva. Consolidación los recuerdos se fijan y estabilizan en la memoria de largo plazo.
La memoria declarativa es la memoria de información objetiva: nombres, rostros, etc.
El efecto de Primicia: es la capacidad de recordar mejor los elementos que se presentan al principio.
La activación por difusión es la activación de un recuerdo que desencadena la activación de recuerdos relacionados.
Redes semánticas( conocimiento) Que permite recordar información detallada de la memoria de largo plazo son asociaciones que elaboramos entre diferentes partidas de información.
Módulos de la memoria de largo plazo
El hipocampo
Forma parte del sistema límbico y ayuda a consolidar recuerdos que se adquieren de manera inicial.
La amígdala
Es una parte del sistema límbico el cual participa en los recuerdos que supone en emociones.
Recuperación de recuerdos
El recuerdo consta de una serie de procesos: Búsqueda en la memoria, recuperación de información y una decisión si la información que se encontró es precisa.
Fenómeno de la punta de la lengua ejemplifícalo difícil que puede ser recuperar información almacenada en la memoria de largo plazo
El almacenamiento de información se relaciona con estímulos visuales auditivos y otro tipo.
Son recuerdos que relaciona con un suceso específico, importante o sorprendente y son tan vividos que representa una fotografía virtual del mismo. No contienen todos los detalles de la escena original.
El olvido ayuda a impedir que la información innecesaria e indeseable interfiere con la recuperación de la información que se desea y se necesita.
Memoria reprimidas y falsas
Es un estímulo que nos permite recordar con mayor facilidad información que se encuentra en la memoria de largo plazo.
Los recuerdos : son excepcionales se recuperan con facilidad Mientras más distintivo es un estímulo más probabilidades hay de recordarlo posteriormente.
Nombre: Milena Anahi Lincango Chuico
Tipo de trabajo: Mapa conceptual acerca del capitulo tres del libro "Psicología con aplicaciones de América Latina"
Docente: Rodrigo Polanco Muñoz
Las memorias falsas no puede recordar el origen del recuerdo de un suceso particular acerca que sólo tiene una rememoración vaga. Este tipo de memorias es confuso ya que hay dos polos en dónde sucedió el suceso o si lo imaginaron.
La memoria implìcita : se refiere a recuerdos de los que las personas no son conscientes, pero influyen en su desempeño y comportamiento posteriores.
La retención sin recuerdo: es un comportamiento que influye en las experiencias de las que no somos conscientes.
Los recuerdos de los niños son especialmente susceptibles a la influencia cuando la situación es una mente emocional o estresante.
Los efectos de la preparación ocurren cuando la gente no tiene recuerdo consciente de la palabra o el concepto original.
Reconocimiento: es un estímulo expuesta en el pasado o una identificación a partir de una lista de opciones.
Es el grado de análisis mental que debe hacerse del material nuevo. Y mayor intensidad de su procesamiento inicial, más posibilidades hay que se recuerde la información.
Memoria explícita e implícita
Claves de recuperación
Recordar: recuperación de una pieza específica de información.
Nivel intermedio: Se traduce en unidades significativa como letras.
Nivel más profundo: La información Se analiza en términos de su significado.
Se relaciona con el perjuicio y discriminación que manifiesten algunas personas hacia miembros de grupos minoritarios.
La preparación: es un fenómeno en el que la exposición o una palabra o un concepto hace que después resulte más sencillo recordar información.
Niveles superficiales: La información se procesa simplemente en términos de sus aspectos físicos y sensoriales.
Niveles de procesamiento
Olvido
La memoria explícita : se refiere al recuerdo deliberado o consciente de información.
LA MEMORIA
Procesos constructivos en la memoria
Son procesos en lo que el significado que le damos a los sucesos influye en los recuerdos que tenemos de dicho suceso.
La amnesia de la Fuente: es cuando un individuo tiene un recuerdo de cierto material, pero no recuerdo dónde lo encontró.
Memoria en los tribunales
Recuerdo autobiográfico
Son remembranzas de circunstancias y episodios que muestra propia vida, abarcan recuerdos episódicos que tenemos sobre nosotros mismos.
Son memorias el cual el individuo las mantiene en el inconsciente el cual se vuelven conscientes de manera gradual , estos recuerdos pueden ser imprecisos o totalmente inexistente.
Los testigos oculares es probable que cometan errores significativos al tratar de recordar los pormenores de las actividades delictivas.
Los detalles los de las memorias repentinas suele ser inexactos sobre todo en eventos emocionales.
Memoria repentina
El problema de la confitería memoria se vuelve aún más agudo cuando los niños son testigos ya que son sumamente vulnerables la influencia de los demás.
Confiabilidad de los niños
Sirven para organizar la información . La naturaleza constructiva de la memoria puede producir recuerdos que son en parte o del todo falsos.
Esquemas
Son conjuntos de información organizados en la memoria que se identifican de la forma que se interpreta, almacena y recuerda información nueva.
El olvido más rápido ocurre en las primeras 9 horas.
Porque olvidamos
El decaimiento : es la pérdida de información por falta de uso además los cambios físicos en el cerebro.
La interferencia: es la información almacenada en la memoria que dificulta el recuerdo de otra información almacenada en la memoria.
La interferencia proactiva: la información que se perdió con anterioridad interrumpe la recordación del material más novedoso
La interferencia retroactiva: ocurre cuando el material que se aprendió después dificulta la recuperación de la información aprendida antes.
Difusiones de la memoria
Enfermedad del alzheimer es un trastorno cerebral progresivo que lleva a un deterioro gradual e Irreversible de las capacidades cognitivas
Conforme progresa la enfermedad la pérdida de la memoria se hace más profunda y surge el deterioro físico que conduce a la muerte
La amnesia es la pérdida de la memoria que ocurre sin otras dificultades mentales.
La amnesia retrógrada Se pierde la memoria de los incidentes anteriores a cierto suceso.
La amnesia anterógrada Se pierde la memoria de los sucesos siguen una lesión.
El síndrome de korsakoff Es una enfermedad que afecta a los alcohólicos a largo plazo.
Información
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- Diagrama sobre Sin título, creado por anahi lincango el 19/10/2020.
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- anahi lincango
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